2019年春期第一次集體備課音樂(lè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019春期第一次集體備課音樂(lè)年級(jí)：六年級(jí)主講：廖鑫林第一課：古風(fēng)新韻古典詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它文辭優(yōu)美兼具音樂(lè)性。教科書(shū)以“古風(fēng)新韻”為主，旨在讓學(xué)生在吟通詩(shī)詞演唱古詩(shī)詞歌曲中，感受音樂(lè)中詩(shī)詞所表現(xiàn)的意境，體會(huì)詩(shī)詞韻律與音樂(lè)旋律之間的緊密關(guān)系。同時(shí)，在音樂(lè)學(xué)習(xí)中傳承中華民族文化，體現(xiàn)“把經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因”的教育方針。 一、圍繞主題“古風(fēng)新韻"，本課所選的四首作品分別是:首古琴曲 (關(guān)山月)和三首詩(shī)詞敬曲游子吟花非花和但愿人長(zhǎng)久。這些作品中既有寧?kù)o悠遠(yuǎn)的傳統(tǒng)“古風(fēng)”，又有優(yōu)美清新的現(xiàn)代“新韻”。其中以現(xiàn)代創(chuàng)作手法譜曲的游子吟和

2、但愿人長(zhǎng)久，為現(xiàn)代學(xué)生樂(lè)于接受并喜愛(ài)。通過(guò)聆聽(tīng)與學(xué)唱，讓學(xué)生在時(shí)間的跨越中，感受中華民族文化的經(jīng)典。在不同的風(fēng)格中感受民族音樂(lè)文化的多樣，拓寬文化視野，提高人文素養(yǎng)。 二、本課“知識(shí)與技能”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合古曲關(guān)山月的聆聽(tīng)，編排了認(rèn)識(shí)中國(guó)古老的樂(lè)器古琴的知識(shí)。通過(guò)作品聆聽(tīng)，讓學(xué)生感受古琴所表現(xiàn)的“安靜悠遠(yuǎn)”的意境，體會(huì)古琴獨(dú)特的“天地之音”和空靈感，并記住古琴的音色特點(diǎn)。教科書(shū)在古琴圖的下方，對(duì)應(yīng)樂(lè)曲出示了古時(shí)候的古琴演奏譜，旨在讓學(xué)生在視覺(jué)上對(duì)“古琴譜”有個(gè)初步的印象。 三、從四年級(jí)進(jìn)人豎簡(jiǎn)學(xué)習(xí)以來(lái)，本冊(cè)豎笛的知識(shí)與技能的內(nèi)容，安排了豎笛雙吐音和三吐音的學(xué)習(xí)，這是小學(xué)階段豎簡(jiǎn)學(xué)習(xí)的最后內(nèi)容。

3、隨著學(xué)生生理和心理的變化，變聲期逐步到來(lái)，這一階段堅(jiān)笛的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也就顯得很有必要，所以在難度上有所加大。至此，小學(xué)階段豎管基本演奏技能的學(xué)習(xí)基本結(jié)束，在本冊(cè)的第3課和第5課中，將對(duì)本課所學(xué)的技能作復(fù)習(xí)與鞏固的安排。 四、“編創(chuàng)與活動(dòng)”的內(nèi)容除了圍繞聆聽(tīng)和學(xué)唱的內(nèi)容設(shè)計(jì)外，尤其在體驗(yàn)“古風(fēng)新韻”的寓意中，側(cè)重樂(lè)聲中古詩(shī)吟誦的體驗(yàn)和實(shí)踐。使學(xué)生充分感受和體會(huì)作品所表現(xiàn)的意境，以及詩(shī)詞聲調(diào)與音樂(lè)旋律兩者之間的緊密關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：1.聆聽(tīng)兩首古詩(shī)詞（樂(lè)）曲，體會(huì)作品所表現(xiàn)的意境。知道歌曲但愿人長(zhǎng)久在樂(lè)句結(jié)束運(yùn)用上的特點(diǎn)，以及所表現(xiàn)的情景和情感。2.能飽含深情的背唱歌曲游子吟，表達(dá)自己對(duì)母愛(ài)的感激之情

4、。并能說(shuō)出兩段不同的旋律在音區(qū)、旋律的不同。3.能用輕柔、連貫的聲音演唱歌曲花非花。在吟誦中感知詞曲之間的緊密關(guān)系。4.學(xué)習(xí)豎笛雙屠云和三途因的吹奏方法，能與同伴合奏豎笛曲大鹿。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.體會(huì)古詩(shī)詞（樂(lè)）曲所表達(dá)的意境，感受詞曲的關(guān)系。2.能用輕柔、連貫的聲音演唱歌曲。3.認(rèn)識(shí)古琴，感受樂(lè)器音色。4.學(xué)習(xí)雙兔、三吐的技能、技巧。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)措施：1.理解古詩(shī)詞含義，體會(huì)音樂(lè)情緒，感受詞曲關(guān)系。2.觀察演示，傳授雙吐、三吐的技能、技巧。第二單元：月下踏歌繼五年級(jí)“歡樂(lè)的村寨”的主題，感受具有西南地區(qū)少數(shù)民族風(fēng)格特點(diǎn)的音樂(lè)之后，本課又以“月下踏歌”為主題，著重選編了四首表現(xiàn)西南地區(qū)彝放

5、人民在月光下盡情歡哥，表達(dá)自己對(duì)美好生活的熱愛(ài)的作品，讓學(xué)生加深對(duì)彝族音樂(lè)文化的感受與體驗(yàn)。這也是教科書(shū)編寫(xiě)注重“課標(biāo)”對(duì)傳承母語(yǔ)音樂(lè)文化內(nèi)容的具體體視。選編的兩首學(xué)唱歌曲轉(zhuǎn)圓圈和我抱著月光，月光抱著我具有濃厚的兒童情趣和鮮明的彝族風(fēng)格特點(diǎn)。歌曲以“do、mi、sol”三個(gè)音為主要音、加上跳動(dòng)明快的節(jié)奏以及拍子的變換，使歌曲顯得分外的生動(dòng)、活躍、富有舞蹈韻律感，表現(xiàn)了彝族孩子在皎潔如銀的月光下嬉戲玩要和歡樂(lè)舞蹈的情景。安排這一學(xué)習(xí)內(nèi)容， 目的是讓學(xué)生在學(xué)唱、律動(dòng)與編創(chuàng)活動(dòng)中，感受、體驗(yàn)與表現(xiàn)歌曲所表現(xiàn)的意境和彝族音樂(lè)的特點(diǎn)。同時(shí)，復(fù)習(xí)疾病專(zhuān)用的進(jìn)一步鞏固和提高合唱的枝能。本課圍繞“聆聽(tīng)、演唱、

6、知識(shí)與技能”等內(nèi)容所涉設(shè)計(jì)的“編創(chuàng)與活動(dòng)”，突出對(duì)記憶陰雨主題旋律、速度、力度、音色、變拍子等要素實(shí)踐能力的培養(yǎng)。如：根據(jù)音樂(lè)的特點(diǎn)與獨(dú)特效果，用動(dòng)作表達(dá)與參與演奏等，進(jìn)行主題的聽(tīng)辨與粉絲、動(dòng)作模仿與變現(xiàn)等，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)要素的聽(tīng)辨能力和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.能感受樂(lè)曲阿細(xì)跳月和火把節(jié)片段熱烈歡快的情緒，在聆聽(tīng)中知道云南少數(shù)民族的相關(guān)音樂(lè)文化和風(fēng)俗人情。2.能說(shuō)出阿細(xì)跳月的主題是由4個(gè)樂(lè)句組成，聽(tīng)出主題重復(fù)了幾次。并能用動(dòng)作表現(xiàn)彈撥樂(lè)器演奏和速度、力度變化的段落，3.能聽(tīng)出火把節(jié)片段中演奏的樂(lè)器音色，并能用動(dòng)作、節(jié)奏拍擊和打擊樂(lè)器表現(xiàn)旋律的特點(diǎn)及音樂(lè)中的獨(dú)特效果。4.用圓潤(rùn)而富有彈性的聲音演唱歌曲轉(zhuǎn)圓圈和我抱著月光，月光抱著我，表現(xiàn)彝族兒童嬉戲的情最和歡快的情緒。5.背唱歌曲(轉(zhuǎn)圓圈，并能用“do、mi sol" 三個(gè)音編創(chuàng)短小旋律。6.能根據(jù)樂(lè)器的形狀、構(gòu)造特點(diǎn)、演奏方式及音色特點(diǎn)， 分辨民族樂(lè)器中“拉弦樂(lè)器組”和“彈撥樂(lè)器組”的分類(lèi)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.感受少數(shù)民族音樂(lè)及相關(guān)文化。2.感受音樂(lè)元素對(duì)音樂(lè)情緒變化的影響