幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃

1、幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃 【篇一】 一、班況分析： 本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這

2、就需要教師耐心的做好家長工作。 二、班級工作總目標： 認真學(xué)習(xí)新綱要，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。 三、五大領(lǐng)域教育目標： （一）健康： 1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。 4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。 5、在老師的幫助鼓勵下克

3、服困難，愿意參加體育活動。 6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。 7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。 8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 （二）語言： 1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。 2、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。 3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。 4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 （三）科學(xué)： 1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲 2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗 3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得

4、粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。 4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。 5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。 4、喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進行活動。 （四）社會： 1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒 2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感 3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。 4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。 6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。 （五）藝術(shù)： 1、喜愛參加藝術(shù)活動。 2、培養(yǎng)

5、幼兒初步感受環(huán)境，生活和 藝術(shù)中的美。 3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。 4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。 5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。 6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。 三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點： （1）生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)的能力。 喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。 用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓(xùn)練手指的靈活性。 扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。 （2）語言區(qū) 提

6、供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。 各種與主題有關(guān)的圖書與文字。 幼兒從家中帶來的圖書。 提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。 （3）益智區(qū) 蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。 找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。 （4）玩具區(qū) 提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。 五、家長工作： 1、做好全面的新生家訪工作。 1認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。 2幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情

7、，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。 幼兒園小班教學(xué)計劃- 2、定期召開家長會： 1及時召開一學(xué)期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學(xué)期重要活動及具體實施方法。 2向家長宣傳先進教育思想，方法。 3、利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實做好為家長服務(wù)工作。 4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。 【篇二】 一、情況分析 上學(xué)期幼兒整體發(fā)展較好，特別是走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。相比較而言繪畫方面、語言表達能力和說普通話還有待加強。說普通話在上學(xué)期是我們一直在強調(diào)的，由于家庭環(huán)境的影響、幼兒之間的相互影響，以至與

8、孩子們當老師面說普通話，而私下里說家鄉(xiāng)話。在這學(xué)期我們打算從源頭抓起，對家長提出要求，并經(jīng)常和鄉(xiāng)音重的家長交流，轉(zhuǎn)換他們的觀念，從而形成說普通話的習(xí)慣。繪畫方面就僅憑幾次繪畫活動對幼兒的提高是不會很明顯的，我們打算利用下午的經(jīng)常帶幼兒進行繪畫方面的練習(xí)來提高他們的能力。語言表達能力的提高只有通過多聽、多說實現(xiàn)。 二、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期我們將進行五個主題的活動，分別是快樂的節(jié)日、車子叭叭叭、春天真美麗、大和小、蔬果舞會。 三月份進行快樂的節(jié)日和車子叭叭叭兩個主題。 目標：1、認識元宵節(jié)和“三八”婦女節(jié)，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)風(fēng)俗的認識。 2、引導(dǎo)幼兒熱愛并學(xué)會關(guān)心自己的媽媽，學(xué)習(xí)幫著媽媽做些力所

9、能及的事情。 3、學(xué)習(xí)撕紙、粘貼的簡單技能，形成對撕紙活動的興趣。 4、學(xué)習(xí)按照車子的特征進行分類，了解不同種類汽車的用途。 5、用簡潔的語言講述與車子有關(guān)的經(jīng)驗。 6、愿意與同伴分享自己的物品。 7、進餐時情緒愉快，懂得情緒愉快對健康有益。不挑食、偏食。 四月份進行春天真美麗這一主題。 目標：1、學(xué)會用形容詞描繪春天的景色，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子等。 2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的語言指導(dǎo)觀察春天的基本特征，感受春天的美。 3、學(xué)習(xí)用鮮艷的顏色表現(xiàn)春天的色彩，培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。 4、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢唱歌，要求吐字清楚，聲音自然，并能按照歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手。 5、形成說普通話的習(xí)慣，能用

10、普通話與教師、同伴交流。 五月份進行大和小這一主題。 目標：1、初步了解短文的清潔內(nèi)容或畫面情景，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)對文學(xué)作品的理解。 2、學(xué)習(xí)按照物體大小進行分類和排序。 3、能跟隨兒歌節(jié)奏做手指動作。 4、能畫出大小不同的幾種物體。 5、不隨便和陌生人說話，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走。 六月份進行蔬果舞會這一主題。 目標：1、會根據(jù)水果的某一種特征進行分類。 2、認識常見的蔬果，嘗試分辨水果的味道。 3、用身體創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種水果。 4、學(xué)習(xí)對唱和仿編歌詞。 5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。 三、游戲活動 本學(xué)期我們除了延續(xù)上學(xué)期的娃娃家、美工區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、計算區(qū)

11、、娛樂區(qū)、音樂區(qū)外，我們還將增加科學(xué)區(qū)。科學(xué)區(qū)的游戲我們會結(jié)合主題內(nèi)容進行定時的更換，我們也希望通過科學(xué)區(qū)的增設(shè)來培養(yǎng)幼兒良好的觀察習(xí)慣，通過積累一定的知識進一步大膽的表述。具體實施內(nèi)容如下： 娃娃家：我們會結(jié)合主題活動不斷增加游戲場景，從而提升幼兒對此游戲活動的興趣。除外幼兒在游戲活動中的交往能力、互助的品質(zhì)、協(xié)商解決問題方法也是要重點培養(yǎng)的。 音樂區(qū)：從上學(xué)期的情況來看，幼兒對于簡單的打擊節(jié)奏似乎不太感興趣，這學(xué)期我們將會多投放些舞蹈道具，滿足幼兒不斷增長的表演欲望。此外在音樂的選擇上還應(yīng)多選幼兒熟悉的，活動中教授的。 美工區(qū)：上學(xué)期幼兒對于油泥非常感興趣，因此玩的較多些。而折紙和繪畫相對

12、要少些，這學(xué)期我們將重點放在這兩方面的培養(yǎng)上。因為繪畫是我班幼兒的弱項，所以在每周下午我們還會不定時的對幼兒進行這方面的訓(xùn)練。 建筑區(qū)：幼兒對與壘高、圍合這些基本的技能已經(jīng)掌握，這學(xué)期主要是結(jié)合主題有目標的進行搭建，例如：車子叭叭叭這一主題時可以想象搭出不同形狀的車；春天真美麗主題可以搭建公園等等。 計算區(qū)：這學(xué)期的計算活動比較具體且有連續(xù)性，因此我們會將課上的計算練習(xí)投入到計算區(qū)中，并根據(jù)課程的學(xué)習(xí)進度不斷更換。 閱讀區(qū)：這學(xué)期主要以講述為主，因為講述是我班 幼兒的弱項，有相當一部分幼兒不敢在集體面前說話，而在閱讀區(qū)里人少，加之又有幼兒熟悉的圖書，他們應(yīng)該能夠自如講述。 娛樂區(qū)：這個區(qū)我們用

13、來滿足個別性格比較古怪的孩子，他們有時會對以上活動都沒有興趣，這時我們會讓他們?nèi)ふ易约簶芬馔娴牟牧显趭蕵穮^(qū)玩。 四、家長工作 1、新學(xué)期家長會 會上除了總結(jié)上學(xué)期幼兒情況，介紹本學(xué)期教學(xué)、教研計劃外，還要針對某些家長表現(xiàn)出的不正確育兒方法進行探討。 2、每月的家長園地 主要向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗、本月的教學(xué)內(nèi)容和家長工作。 3、家訪 對新生、病兒、特殊幼兒進行家訪。 4、舉辦各種有趣味的親子活動。 5、舉辦家長半日觀摩活動。 6、不定時的和每位家長進行交流，及時反饋幼兒在園情況。 7、配合園內(nèi)教研活動，將家中的廢舊物品帶來幼兒園。 五、環(huán)保工作 上學(xué)期幼兒已經(jīng)了解了最簡單的環(huán)保知識，這學(xué)

14、期在不斷豐富他們的環(huán)保知識的同時，還要切實的開展一些關(guān)于環(huán)保方面的活動。三月份我們首先讓幼兒了解3月12日是植樹節(jié)，屆時我們將開展領(lǐng)養(yǎng)小樹苗或種植花朵的活動。其次圍繞主題活動車子叭叭叭，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料制作各種各樣的汽車。四月份我們將圍繞地球和衛(wèi)生（4月7日世界衛(wèi)生日；4月22日世界地球日）開展“怎樣保護地球”的大討論，同時我們也將帶領(lǐng)幼兒去園外清理草坪，讓他們通過行動切身感受到保護地球的重要性。五月份天氣轉(zhuǎn)暖比較適合外出，我們打算本月在戶外開展一次親子 活動，內(nèi)容為手工制作“春天”，而材料都選擇平日里保留下來的廢舊物品。在“六一”兒童節(jié)那天我們會將優(yōu)秀作品向全園幼兒、家長展示。六月

15、份有個重要的節(jié)日，6月5日世界環(huán)境日，這天我們會將平時制作好的“少一點廢物，多一些綠色”的宣傳卡分發(fā)到路人和家長的手中，從而提醒大家共同保護環(huán)境。本學(xué)期我們除了帶領(lǐng)幼兒開展環(huán)?；顒油?，還將在班級外墻開設(shè)“環(huán)保專欄”，向家長們宣傳一些環(huán)保小竅門，希望通過大家的努力，來共同愛護我們的地球。 【篇三】 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹、落實、執(zhí)行幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。 二、工作目標 1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高 2、抓特色研究，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質(zhì)

16、量提高 三、主要工作 （一）抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高 1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。 2、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對幼兒教育中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用綱要理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。

17、 （1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。 （2）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導(dǎo)。 （3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。 （4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 加強

18、班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。 1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。 3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。