兒童節(jié)親子活動策劃案

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-859編號：_兒童節(jié)親子活動策劃案編輯：_日期：_單位：_兒童節(jié)親子活動策劃案用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應對經(jīng)驗。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。兒童節(jié)親子活動策劃案(1)一. 地點：廊坊市自然公園二. 時間：20xx年5月30日(周六)上午9:0011:30要求8:30 在自然公園門口集合點名8:40準時乘坐電瓶車進入園區(qū)(由于活動地

2、點距園區(qū)門口較遠，還請各位員工準時到達集合)三. 細則1. 人數(shù)及分組：原則上不包含3周歲以下兒童，但可由家長陪同來觀賽。計劃分為以下三組：A.912周歲B.68周歲C.35周歲2. 具體活動(1) 我和爸爸媽媽一起跑912周歲：將爸爸與孩子兩人的腿綁在一起賽跑(兩人三足)，計時計分。68周歲：爸爸在終點，孩子在起點，哨聲響起后孩子拿起衣服跑向爸爸給其穿上衣服，拉上拉鎖后，爸爸背起孩子跑回起點，計時計分。35周歲：爸爸在終點，孩子在起點，哨聲響起后孩子跑向爸爸并親吻爸爸的臉頰，然后爸爸抱起孩子跑回起點，計時計分。(2)貼鼻子將家長的眼睛蒙上，原地轉圈，由孩子用語言指揮將鼻子貼到動物的準確位置即

3、可，按時間長短決定名次。912歲家長轉10圈68歲家長轉6圈35歲家長轉3圈(考慮實際情況年齡較小的孩子也許無法用語言指揮，視現(xiàn)場情況可由孩子牽著家長完成)注意：貼錯地方取消名次(3)運糧食912周歲：孩子站在起點用頭拖住沙包，聽到哨響向終點跑去交給家長，家長用腳夾住沙包向呼啦圈內(nèi)投去，記錄完成投入1個沙包用時長短。68周歲：孩子站在起點用手背拖住沙包，聽到哨響向終點跑去交給家長，家長用腳夾住沙包向呼啦圈內(nèi)投去，記錄完成投入1個沙包用時長短。35周歲：孩子站在起點手握沙包，聽到哨響向終點跑去交給家長，家長用腳夾住沙包向呼啦圈內(nèi)投去。記錄完成投入1個沙包用時長短。注意：孩子在跑動過程中，如沙包掉

4、落，需返回起點重新起跑，切忌貪快弄掉沙包。若家長沒能將沙包投入呼啦圈內(nèi)，則自行取回沙包重新投入，直到投進1個沙包為止。四. 活動當天相關工作人員聯(lián)系方式活動當天請各位家長看護好各自的孩子，注意安全，防止受傷走失。且正值暑熱，還請注意孩子的防暑降溫。兒童節(jié)親子活動策劃案(2)活動準備：小鏡子1面?；顒油娣ǎ?.捉太陽。家長用小鏡子反射陽光，將光斑照在墻上，并輕輕晃動或慢慢移動，讓孩子用手去捉。2.踩太陽將光斑照在地上，并輕輕晃動或慢慢移動，讓孩子用腳去踩。小球散步活動準備：彩繩若干、皮球2個、小物件若干?；顒油娣ǎ?.小球散步。孩子雙手各握住繩子的一端，將繩子彎曲把小球套住，倒退著拉繩子前進。2

5、.小球越障礙。家長可以通過在道路上增添障礙物，加大游戲難度。并與孩子一起玩，看看誰更快。喂小魚活動準備：浴巾1條、沙包若干、長繩1根?；顒油娣ǎ涸趫龅厣嫌瞄L繩圍成一個方形或圓形作“小池塘”。孩子手拿沙包，爸爸和媽媽分別揪住浴巾的四個角，抬起坐在浴巾里的孩子，慢慢靠近“池塘”。到達合適位置后，孩子將沙包投進“小池塘”。趣味繩子活動準備：繩子若干活動玩法：1.十字格。家長將繩子圍成十字格擺放在地上，孩子用單腳跳的方式跳格子。2.長方形。家長將繩子圍成長方形擺放在地上，孩子用單腳跳或雙腳跳的方式跳格子。揪尾巴活動準備：毛巾或布條2條活動玩法：家長與孩子各拿一條毛巾，將毛巾一頭塞進身后的褲子里面，并露

6、出一半當作“尾巴”。家長和孩子在保護好自己“尾巴”不被揪掉的同時，卻互相揪對方的“尾巴”。投彈打靶活動準備：飲料瓶或礦泉水瓶若干、軟球或沙包若干?；顒油娣ǎ簣龅厣袭嬮g距為三米的平行線兩條。將飲料瓶或礦泉水瓶均勻地擺放在終點線上，爸爸、媽媽、孩子各拿若干個軟球或沙包站在起點線后。游戲開始，每人投擲軟球或沙包擊打飲料瓶或礦泉水瓶，看誰打倒的瓶子多為勝。游戲可反復進行。摸摸腳跟向前走活動準備：粉筆(蠟筆)1支活動玩法：1.前摸腳跟向前走。用粉筆(蠟筆)畫一條起點線和終點線。家長和孩子從起點開始，一邊重復“右手觸摸左腳跟、左手觸摸右腳跟”的動作，一邊向前走。2.后摸腳跟向前走。用粉筆(蠟筆)畫一條起點線和終點線。家長和孩子從起點開始，在身體后面彎曲小腿，一遍重復“右手觸摸左腳跟、左手觸摸右腳跟”的動作，一邊向前走。有趣的鞋盒活動準備：鞋盒若干活動玩法：1.向前走和后退走。孩子頭頂鞋盒，聽家長的指令向前走和后退走。2.穿大鞋。家長和孩子將兩只腳分別放進兩只鞋