創(chuàng)建特色學(xué)校方案

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-777編號(hào)：_創(chuàng)建特色學(xué)校方案編輯：_日期：_單位：_創(chuàng)建特色學(xué)校方案用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí)，根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路，制定具備可行性的計(jì)劃，對(duì)從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一、指導(dǎo)思想隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式逐步取代計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，作為與政治經(jīng)濟(jì)密不可分的教育，也在發(fā)生深刻的變革。教育運(yùn)行機(jī)制將徹底擺脫單一的計(jì)劃模式而代之以國(guó)家、社會(huì)、市場(chǎng)、學(xué)校四方相協(xié)調(diào)的靈活調(diào)節(jié)機(jī)制。

2、學(xué)校辦學(xué)日趨多樣化，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要;根據(jù)跨世紀(jì)人才培養(yǎng)的要求，讓學(xué)校能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，形成自己的特色。目前，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)向所有學(xué)校提出了挑戰(zhàn)，辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)初露端倪。這種競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)不可擋，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。如果我們不奮起改革，另辟蹊徑，辦出特色，將很難在今后的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。二 創(chuàng)建特色學(xué)校的理論依據(jù)在中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要中，作為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系的主要原則之一規(guī)定：“必須從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，根據(jù)統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合的原則，實(shí)行多種形式辦學(xué)，培養(yǎng)多種規(guī)格人才，走出符合我國(guó)和各地區(qū)實(shí)際的發(fā)展教育的路子”，并提出中小學(xué)“要辦出各自的特色”。創(chuàng)建特色學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育的產(chǎn)物，將

3、有力推動(dòng)和豐富、完善素質(zhì)教育。三、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建立由校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立精干高效的管理機(jī)構(gòu)，明確領(lǐng)導(dǎo)人員及操作人員的崗位職責(zé)，確保特色教育工程的順利實(shí)施。我們還將吸納教師中特長(zhǎng)的教師，確定全員參與的組織形式，為特色工作注入新的活力。四、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)根據(jù)國(guó)家提出中小學(xué)“要辦出各自的特色”這一批示， 我校創(chuàng)建了適合我校的特色學(xué)校的目標(biāo)定位：創(chuàng)建特色，根據(jù)著名教育家蘇霍姆斯基所說(shuō) ：只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。教育實(shí)踐告訴我們，一所學(xué)校的特色，往往來(lái)自這個(gè)學(xué)校有特長(zhǎng)的教師，以及他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積

4、累與升華。促使教師具有扎實(shí)的基本功，并不斷形成和完善自己特有的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)的系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，根據(jù)上述目標(biāo)的要求，我校將每學(xué)年制定專門的計(jì)劃，調(diào)撥專項(xiàng)資金，定期召開(kāi)特色創(chuàng)建工作會(huì)議，建立分工合作的網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)推進(jìn)特色工作的開(kāi)展和實(shí)施，保障此項(xiàng)工作的暢通運(yùn)轉(zhuǎn)。3.整體著眼，系統(tǒng)入手 ?學(xué)校特色建設(shè)是教育改革的一個(gè)整體系統(tǒng)，它是由系統(tǒng)內(nèi)部相互依存、相互影響、相互制約、相互作用的各要素組成的。創(chuàng)建特色學(xué)校必須著眼于教育整體改革的全局。因此，我們?cè)趧?chuàng)建特色建設(shè)的過(guò)程中，在總體思路的指導(dǎo)下，開(kāi)展各項(xiàng)子系統(tǒng)或單項(xiàng)的改革，使各項(xiàng)改革組成有機(jī)的整體，以達(dá)到最優(yōu)結(jié)合和協(xié)調(diào)，從而形成辦學(xué)特色。因此，要

5、根據(jù)學(xué)校特色建設(shè)的總體目標(biāo)系統(tǒng)規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，全面推進(jìn);要把特色建設(shè)的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，要把教育科研與課堂教學(xué)的改革有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把信息技術(shù)與課堂教學(xué)的改革有機(jī)結(jié)合起來(lái);管理上，則要以教育科研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代教育理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)校管理，要通過(guò)信息化來(lái)不斷提高管理的層次。?4.優(yōu)化師資，落實(shí)保障?教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本力量。具有良好政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面育人、提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是創(chuàng)辦特色學(xué)校的力量源泉和重要保證。特色教育應(yīng)靠特色教師來(lái)實(shí)現(xiàn)。蔡元培先生說(shuō)過(guò)：“有特色的教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富。”因此，在創(chuàng)建中，我們要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，要發(fā)揮教育科研的作用，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)

6、心，高度的責(zé)任感及先進(jìn)的教育觀念和廣博的知識(shí)修養(yǎng)的特色教師。?5.強(qiáng)化管理，構(gòu)建機(jī)制?特色學(xué)校的建設(shè)需要嚴(yán)格、科學(xué)的管理作保障，因此，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的教育科研和信息化的管理，形成并逐步完善特色建設(shè)的管理制度。一是導(dǎo)向機(jī)制，要建立“人人關(guān)心學(xué)校特色建設(shè)、個(gè)個(gè)參與特色建設(shè)”的局面;二是活動(dòng)機(jī)制，要整合教科研“八個(gè)一”和信息技術(shù)“四個(gè)一”活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，促使特色凸現(xiàn)出來(lái)，在學(xué)生方面，則要抓好研究性課程有關(guān)活動(dòng)以及信息技術(shù)“四個(gè)一”活動(dòng)，在全面提高學(xué)生的研究能力的同時(shí)，著力培養(yǎng)一定的特長(zhǎng)學(xué)生;三是考核機(jī)制，要根據(jù)學(xué)校特色建設(shè)的方向建立必要的考核、評(píng)估制度;四是激勵(lì)機(jī)制，要建立特長(zhǎng)教師、特長(zhǎng)

7、生的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在創(chuàng)特色中成績(jī)突出的骨干教師，給予名譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，以激發(fā)教師學(xué)生創(chuàng)特色的積極性和創(chuàng)造性。6.建設(shè)文化，營(yíng)造氛圍?特色學(xué)校要努力創(chuàng)造一種直觀的文化環(huán)境，使學(xué)校能體現(xiàn)出自己的特色目標(biāo)。因此，在創(chuàng)建特色的過(guò)程中，要注重校園文化建設(shè)，像校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)牌、著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)等，使它成為師生的心理行為及推動(dòng)力，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。因此，要對(duì)學(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一的部署，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境。一所學(xué)校辦學(xué)有特色，這所學(xué)校的學(xué)生必定普遍有特長(zhǎng);反之，一所學(xué)校的學(xué)生普遍有特長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)校的特色就會(huì)展現(xiàn)得更充分。因此，在特色創(chuàng)建中，我們要采取扎實(shí)的措施，使有