




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-370編號:_大學(xué)校園詩歌朗誦比賽活動策劃書編輯:_日期:_單位:_大學(xué)校園詩歌朗誦比賽活動策劃書用戶指南:該方案資料適用于在初步調(diào)查時,根據(jù)預(yù)定的行動方針和思路,制定具備可行性的計劃,對從計劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié),提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對以后形成類似的事項的應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一、活動目的:為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛,豐富同學(xué)的課余生活,給同學(xué)們一個展示自己的舞臺,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,陶冶同學(xué)們高尚的的情操,鍛煉同學(xué)們的口才、能力,促進(jìn)同學(xué)們的友誼
2、,以及加強(qiáng)大家之間的交流,激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣,特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。二、活動的主題:詩意的青春三、活動的對象:藝術(shù)設(shè)計系所有學(xué)生四、活動時間和地點(diǎn):XX年xx月xx9:20,地點(diǎn)設(shè)計樓412注:無特殊原因活動時間不變五、主辦部門:藝術(shù)設(shè)計系宣傳部六、活動協(xié)助部門:藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生分會,及各班宣傳委員七、報名形式:(1)可詢問電話 xxx xxxxxxxxxxx(2)可到各班宣傳委員處報名八、參加形式:(1)可朗誦自己寫的詩歌,也可朗誦名詩,朗誦時可自行配樂。(2)可以個人參加,也可以組成團(tuán)隊參加(參加人數(shù)不限)九、比賽要求:(1)詩歌朗誦語言不限(2)要求朗誦的詩歌要符
3、合活動主題,主題鮮明突出,形式新穎,內(nèi)容積極向上。(3)朗誦時感情要真摯,富有感染力,表達(dá)自然,能反映詩歌中的情感和主題(4)朗誦的詩歌不能過短或過長,可從長詩中節(jié)選段落,時間在35分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀(jì)律,否則取消比賽資格評分標(biāo)準(zhǔn):(一)總分100分(1)參賽者儀表,氣質(zhì),總體印象;15分(2)情感豐富、有感染力;30分脫稿朗誦;5分吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分語速適中、朗誦流利連貫;20分原創(chuàng)詩歌;5分獎項設(shè)置:一等獎一名二等獎兩名三等獎三名(可獲榮譽(yù)證書及其它獎品)注:原創(chuàng)作品在參賽中獲獎,可將其刊登在系報上并給予素拓分十一、比賽規(guī)則和說明:評委評委必須公正嚴(yán)明,做到公平公
4、正嚴(yán)格掌握評判標(biāo)準(zhǔn),以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評判的依據(jù)。在評選活動結(jié)束后,評委不得修改選手的成績。(二)參賽者參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定,不得有反對的言行。參賽者必須遵守比賽規(guī)則參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當(dāng)場頂撞,可在大賽結(jié)局后,向主辦部門提出申請,請求解決。參賽選手拿好自己的號碼牌,聽主持人安排依次上臺朗誦關(guān)于競賽流程評委及嘉賓入場主持人致詞宣布競賽開始主持人介紹評委,及到場嘉賓主持人宣布比賽規(guī)則,包括評分標(biāo)準(zhǔn)參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)評委在每個選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評和評分統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布比賽結(jié)果主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎,宣布比賽結(jié)束將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上,由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽十二、具體工作人員安排1.宣傳海報 宣傳部2.活動策劃 宣傳部3.報道 拍照 記者站4.評委 系部老師5.主持人5比賽現(xiàn)場相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓名牌、主持臺、供應(yīng)紙筆、制作號碼牌 生活部6.計算分?jǐn)?shù)5人(2人筆算、 2人計算機(jī)、1人登記 大一各班的宣傳委員)十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:資料打印費(fèi):10元礦泉水:15元紙筆費(fèi):10元獎品費(fèi):150元 合計185元十四、注意
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)公園規(guī)劃2025:初步設(shè)計評估與生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展路徑報告
- 休閑食品健康化轉(zhuǎn)型與市場拓展中的健康食品評價體系研究
- 時尚零售業(yè)快時尚模式變革下的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與數(shù)據(jù)驅(qū)動決策報告
- 老年教育課程設(shè)置與教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)踐中的教育評價改革與創(chuàng)新案例分析報告
- 2025年土壤污染修復(fù)技術(shù)土壤修復(fù)設(shè)備投資回報率研究報告
- 醫(yī)院信息化建設(shè)2025年關(guān)鍵:電子病歷系統(tǒng)優(yōu)化與患者隱私保護(hù)報告
- 2025年老年教育課程設(shè)置創(chuàng)新與情景模擬教學(xué)方法實(shí)踐分析
- 2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)策略在航空航天行業(yè)的應(yīng)用研究報告
- 讀書帶給我的快樂6篇
- 旭陽化工設(shè)備管理制度
- 基層公共法律服務(wù)的困境與改進(jìn)對策研究
- 殘疾人電子商務(wù)培訓(xùn)
- GB/T 45148-2024數(shù)字文化館資源和技術(shù)基本要求
- 2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級英語期末試卷
- 2025年春新北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊課件 綜合實(shí)踐 設(shè)計教室裝飾圖
- 2025年陜西延長石油集團(tuán)礦業(yè)公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2024-2025學(xué)年度四川省宜賓市普通高中高一第一學(xué)期期末考試歷史試題
- 云南教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)知識培訓(xùn)
- QC/T 1211-2024乘用車車門內(nèi)開拉手總成
- 2025年江蘇省建筑安全員A證考試題庫及答案
- 2025版國家開放大學(xué)法學(xué)本科《知識產(chǎn)權(quán)法》期末紙質(zhì)考試第五大題案例分析題題庫
評論
0/150
提交評論