班隊活動設(shè)計

1、一年級班隊活動設(shè)計爭做講衛(wèi)生的小標兵 組織：鄧捷 活動設(shè)計背景：講衛(wèi)生原本就是學(xué)生應(yīng)有的行為習(xí)慣，不過大多數(shù)的小朋友還沒有在這方面真正的養(yǎng)成好的習(xí)慣。近期為傳染病高發(fā)期，更讓我們時刻警惕。病從口入，小朋友們免疫能力差，更應(yīng)該注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。活動設(shè)計目的：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣活動內(nèi)容：講故事，看照片，洗手方法，講衛(wèi)生的拍手歌活動準備：活動前一周開始準備，用相機記錄班上同學(xué)不講衛(wèi)生的鏡頭。找一個有關(guān)講衛(wèi)生的小故事。正確的洗手方法掛圖?；顒恿鞒蹋阂唬和瑢W(xué)們，還記不記得我們的外星人朋友阿呀？你們知道嗎，阿呀又闖禍了，到底發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來聽聽吧！1、師講故事，來自沒關(guān)系

2、星球上小胖子阿呀2、學(xué)生邊聽邊思考，阿呀的行為會有怎么樣的后果。二：老師在我們班上也發(fā)現(xiàn)了幾個不講衛(wèi)生的阿呀，同學(xué)們，會是你們嗎？1、看照片，一起尋找我們身邊的阿呀。2、一起討論，你們覺得他們這樣子好不好，會有什么樣的后果？三：聽了故事，看了照片，同學(xué)們，你們能不能說說我們?yōu)槭裁匆v衛(wèi)生，怎樣做到講衛(wèi)生？1、分小組討論2、學(xué)生回答，師組織總結(jié)。四：比一比。我們來比比看，看班上誰的小手最干凈，誰穿的衣服最整潔。1、小組長檢查2、小組長匯報檢查情況3、師總結(jié)，我們班上大多數(shù)的同學(xué)都比較愛干凈，是講衛(wèi)生的小標兵，那同學(xué)們能不能說說看，你們都有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？五：出示掛圖，看圖學(xué)洗手的六個步驟1、

3、第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）； 第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）； 第三步，手心對手心搓洗手指縫（手心相對十指交錯，搓洗五下）； 第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）； 第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同； 第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗，左右手相同。2、師示范，學(xué)生邊看邊一起做3、同桌一起做，看誰做的對六：出示講衛(wèi)生拍手歌，一起學(xué)習(xí)一起玩拍手游戲你拍一，我拍一，衛(wèi)生值日要積極。你拍二，我拍二，不要亂扔小紙片兒。你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。你拍四，我拍四，不在桌上亂寫字。你拍五，我拍五，不挑食來吃五谷。你拍六，我拍六，煉身體扭一扭。你拍七，我拍七，小毛小病及時醫(yī)你拍八，我拍八，愛護教室像我