2022年幼兒園中班音樂教學方案集錦

1、2022年幼兒園中班音樂教學方案集錦活動目標1.感受樂曲活潑、歡快的性質(zhì)，初步學習摘果子的動作2.通過觀察教師的示范動作，總結(jié)并歸納出與動作相一致的語言提示，并根據(jù)語言提示模仿學習3.積極參與活動，感受摘果子的樂趣。4.愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。5.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演?；顒訙蕚湔拥囊魳?、PPT(果園豐收視頻)。活動過程(一)看果園豐收的視頻，引起活動興趣。1.幼兒圍坐成半圓，教師播放果園豐收視頻。(1)師：秋天到了，果園里的果子都怎么樣了啊?(播放PPT圖片)(2)師：農(nóng)民伯伯想請小朋友們?nèi)兔φ?，你們愿意?(二)學習拿籃子，找果樹;摘果

2、子的動作。1.學習拿籃子，找果樹的動作。2.學習摘果子的動作。(1)提問：我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了，怎么摘?(2)幼兒自由練習，教師重點提示：眼睛看著手摘果子、放果子。(3)教師示范正確動作并總結(jié)。(4)師幼共同練習摘果子的動作。3.師幼聽音樂練習拿籃子、找果樹，摘果子的動作。(三)學習展示成果、擦汗，跑去送果子的動作1.學習轉(zhuǎn)一圈展示成果、擦汗的動作。2.學習跑去送果子的動作。師：我們摘了這么多的果子，那我們把果子去送給農(nóng)民伯伯吧?？梢栽趺慈?最后可以怎么送?3.師幼聽音樂練習展示成果，擦汗;跑去送果子的動作。(四)幼兒學習表演摘果子。播放音樂：聽音樂，完整做律動。第一遍音樂完了后：這邊的

3、果子摘完了，那邊還有很多果子，我們再到那邊去摘一摘吧。第二次音樂教師可帶領(lǐng)幼兒往相反方向去摘果子。幼兒園中班音樂教學 方案（二）【活動目標】區(qū)分歌曲中的“勤勞人”和“懶惰人”對“勤勞”和“懶惰”有一個初步概念。會唱歌曲勤勞人和懶惰人，準確把握歌曲節(jié)奏。喜歡音樂活動，能夠融入到集體音樂表演活動中?！净顒又攸c】學唱歌曲，做個快樂的勤勞人?！净顒与y點】準確把握歌曲節(jié)奏，唱準節(jié)奏?！净顒訙蕚洹扛枨趧谌撕蛻卸枞?、故事勤勞人和懶惰人?！净顒舆^程】一、故事導入，激發(fā)興趣根據(jù)歌曲勤勞人和懶惰人改編故事，勤勞人通過自己的辛勤勞動，過上了幸?？鞓返纳睿鴳卸璧娜艘驗閼杏趧邮?，最后餓死的結(jié)局，引導幼兒做一個快樂

4、的勤勞人，遠離懶惰的人。(可以對“勤勞人”和“懶惰人”進行討論，對“勤勞”和“懶惰”進一步認識)二、教師彈唱歌曲，進入音樂教學師：寶貝們老師不僅會講勤勞人和懶惰人的故事，還會唱勤勞人和懶惰人的歌呢!不信你們來聽聽，聽聽老師唱了些什么!(初次試聽)教師再次彈唱，幼兒帶著問題聽歌曲(第二次聽歌詞)，導入的故事中的內(nèi)容大多和歌詞內(nèi)容相仿，幼兒應(yīng)該可以很快說出歌詞大意分句彈唱，熟記歌詞，學唱歌曲(這里需要反復幾次，幫助幼兒記憶歌詞，把握節(jié)奏)三、表演唱此環(huán)節(jié)為游戲環(huán)節(jié)，幼兒可進行分組唱或者歌詞接龍等方式在游戲中熟練歌曲。幼兒園中班音樂教學 方案（三）活動目標：1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導幼兒

5、享受音樂活動的快樂體驗。2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。3、引導幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵幼兒為第二段填編新詞。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒舆^程：一、導入：1、律動：根據(jù)優(yōu)美音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動作。2、發(fā)聲練習：(1)師生問好。引起興趣：小朋友閉上眼睛，數(shù)3下睜開，教師吹白色碎紙屑，問：“是誰從天空飛下來?”“小雪花是怎樣飛下來的?”(沙沙沙，輕輕飄下來。)二、展開(一)看圖片學第一段：1、看圖片第一段語言節(jié)奏朗誦：“每年的冬天，小雪花都要來到小朋友中間，讓我們一起看大屏幕”。2、理解分析歌詞：(1)咱們一

6、起問問“是誰，敲著窗戶沙沙沙?”“小雪花會怎樣回答?”(2)“小雪花怎樣來的?”(3)“小雪花要來告訴我們什么?”(冬天來到了)3、語言節(jié)奏朗誦：(1)師問第一句，幼兒朗誦后三句。(2)集體完整朗誦。4、學唱歌曲：“今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”!(1)看圖片欣賞范唱?！澳懵牭绞裁?”“第一句是我們學過的什么音，一音比一聲音高?”(上行音)“第二句是我們學過的什么音，一音比一聲音低?”(下行音)(2)完整演唱兩遍。(二)填編第二段：1、填編歌詞：“冬天過去了，春天來到了，你聽，猜猜是誰滴滴滴滴答?”“小雨滴會說些什么?”“小雪花飄下來，那小雨滴呢?”(落下來)“小雨滴想告訴我們什么?”(

7、春天來到了)2、朗誦歌詞：(1)教師說前半句，幼兒填編不一樣的后半句。(2)語言節(jié)奏朗誦。3、唱第二段：小雨的也想唱著歌來玩行不行?(1)學著第一段試著唱一唱。(2)唱第二段。(三)完整演唱兩段。1、“雪花和雨滴是我們的好朋友，我們一起完整地唱一遍好么?”2、“這首歌好不好聽?我們給它起個名字?”(雪花和雨滴)3、加動作表演唱，教師稍加工，時動作更有美的感染力。幼兒園中班音樂教學 方案（四）活動目標：1、學會用聲音或動作來表達同一首歌曲中強弱的明顯變化。2、體驗下雨天的氣氛。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。5、體驗歌唱活動帶來的愉悅?；顒?/p>

8、準備：VCD、有雨聲的VCD、紙張、錄音磁帶活動過程：1、感受聲音的強弱變化：互相問好：對遠處的小朋友大聲地問好，再對近處的小朋友小聲問好，體驗和比較聲音的強弱。放錄音，讓幼兒聽聽大雨和小雨的聲音有什么不同，感受聲音有大有小。2、欣賞并學唱歌曲大雨小雨：傾聽歌曲，感受歌曲的強弱變化。幼兒學唱歌曲，引導幼兒用聲音大小的變化來體現(xiàn)大雨和小雨、隨聲音的大小變化做出相應(yīng)動作，如強音時拍手，弱音時用食指與拇指輕碰來表達等。3、活動延伸：幼兒唱熟后，引導幼兒采用相互對唱的形式進行、同時可用打擊樂器給予伴奏(用為搖沙球表示大雨、輕輕碰擊小鈴表示小雨)。幼兒園中班音樂教學 方案（五）活動目標：1、能隨著音樂的節(jié)奏大膽地用身體表演，體驗活動的快樂。2、對身體各部位的名稱及功能有進一步的認識和了解。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識?；顒訙蕚洌阂魳坊顒舆^程：1、欣賞音樂師：聽完音樂，小朋友想干什么?有沒有想跳舞的感覺?2、和幼兒探討跳舞時我們的身體部位可以做那些動作如：腳可以踢、踏、跳等，手可以擺、舉等3、引導幼兒觀察、模仿各種跳舞的姿勢4、鼓勵幼兒隨音樂節(jié)奏用身體大膽表演(1)引導幼兒隨著音樂節(jié)奏用身體各部位做動作，如：頭部隨節(jié)奏上下左右搖擺，手臂模仿