2022年幼兒園大班元旦活動(dòng)方案

1、2022年幼兒園大班元旦活動(dòng)方案一、主題目標(biāo)1.知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2.通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。3.學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。二、主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)1.認(rèn)識(shí)元旦2.迎接元旦，新年新氣象。3.迎接新年，精美卡片。4.慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì)。三、活動(dòng)目標(biāo)1.知道每年的_月_日就是元旦，是新一年開始的第一天。2.知道過了新年，又長(zhǎng)大了一歲。3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。四、活動(dòng)準(zhǔn)備日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。五、活動(dòng)重難點(diǎn)理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。六、活動(dòng)過程A、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知

2、道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小_，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）3.教師提問：小_，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在_月_日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。B、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等

3、）2.了解全國(guó)各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小_家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4.播放慶祝元旦的視頻，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)_慶祝元旦的喜悅。C、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑?/p>

4、一年的想法和愿望1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？D、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。_幼兒園大班元旦活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)目標(biāo)1.通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2.背景音樂新年好。三、活動(dòng)過程A：出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1.教師出示各種醒

5、目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。B：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境1.教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來？2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。3.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝

6、扮窗戶，才更顯新年氣氛。4.教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。C：欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。D：活動(dòng)延伸：1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。2.給孩子照相，錄影，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。_幼兒園大班元旦活動(dòng)方案（三）一、活動(dòng)目標(biāo)1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高

7、幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2、新年好背景音樂。三、活動(dòng)重難點(diǎn)按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。四、活動(dòng)過程A：激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小_，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！B：在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡1、教師出示用來制作賀卡的卡紙

8、，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，_成功的喜悅。提示：1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放新年好的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的

9、名字。C：引導(dǎo)幼兒交流送賀卡1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰？_？2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么？3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。提示：收拾教室時(shí)，播放新年好的音樂。D：延伸活動(dòng)：教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。_幼兒園大班元旦活動(dòng)方案（四）一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。3、通過參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、蠟筆、鼓、面具。2、新年好背景音樂。三、活動(dòng)過程A：激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。2

10、、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小_想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？B：引導(dǎo)幼兒制作面具1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會(huì)”。C：播放音樂，幼兒載歌載舞1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放新年好的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過新年的快樂氣氛。D：活動(dòng)結(jié)束恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。E：延伸活動(dòng)在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，

11、供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。四、主題總體要求教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。_幼兒園大班元旦活動(dòng)方案（五）一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同

12、_節(jié)日的快樂。2、讓孩子通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。3、學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。4.通過活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情，親子情。二、活動(dòng)時(shí)間定于_年_月_日上午9：00開始入園參與親子游戲活動(dòng)。三、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園各班室內(nèi)或操場(chǎng)。四、活動(dòng)_形式采用分組形式_整個(gè)活動(dòng)，每個(gè)游戲項(xiàng)目由_位老師負(fù)者。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒園元旦親子活動(dòng)的材料、音樂、音箱、獎(jiǎng)品等的準(zhǔn)備。2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場(chǎng)地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。3、親子活動(dòng)的人員安排，備選方案的設(shè)計(jì)，以防天氣等因素影響親子活動(dòng)的順利開展。六、活動(dòng)過程1、新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)

13、備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。2.蒙眼摸寶貝準(zhǔn)備：眼罩凳子玩法：_個(gè)家庭為一組，_個(gè)寶寶坐在對(duì)面的椅子上，請(qǐng)爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前，通過手摸的方式，找到自己的寶貝。（小朋友不可以說話）3.套寶物準(zhǔn)備：小禮品，小圓圈玩法：幼兒園給小朋友準(zhǔn)備些小的禮品，把禮品擺放在一定的地點(diǎn)內(nèi)，家長(zhǎng)和小朋友站在離禮品_米的距離，沒個(gè)家庭只能套_次，套住的可以拿走！4.我是搬瓜王準(zhǔn)備：圍裙_件，海洋球每個(gè)藍(lán)里_個(gè)，塑料籃_個(gè)玩法：_個(gè)家庭進(jìn)行比賽，孩子和家長(zhǎng)分別站在指定的位置，當(dāng)聽到開始指令時(shí)，孩子從塑料籃離將球拋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用圍裙把球接住，_個(gè)球全拋完后哪位家長(zhǎng)圍裙里的球多，時(shí)間少為勝。5.小猴子準(zhǔn)備：泡沫墊八塊玩法：游戲分為四組，每組一個(gè)家長(zhǎng)和一個(gè)小朋友，讓孩子雙手抱緊爸爸媽媽的脖子，雙腿夾緊爸爸媽媽的腰，像小猴子一樣緊緊掛在爸爸媽媽的胸前，爸爸媽媽彎下腰，雙手雙腳著地爬行，比比看哪組家長(zhǎng)最快！6.踩報(bào)紙準(zhǔn)備：報(bào)紙n張玩法：掌聲響起的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子圍著報(bào)紙跑，當(dāng)掌聲一停，家長(zhǎng)和孩子就踩到報(bào)紙上。對(duì)折報(bào)紙后，游戲反復(fù)進(jìn)行，