2022年幼兒園大班美術(shù)活動方案范本一

1、2022年幼兒園大班美術(shù)活動方案范本一活動目標：1、了解自己名字的意義，并知道每個人的名字都有不同的含義。2、讓幼兒在欣賞各種不同形式名字畫的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己名字的字型和意義設(shè)計一幅名字畫。3、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地創(chuàng)作?；顒訙蕚洌?、藝術(shù)簽名、范例：教師的名字設(shè)計的名字畫作品。2、人手一份黑色記號筆、8開彩色卡紙?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入：以參觀畫展引起幼兒興趣。（欣賞過程中教師引導(dǎo)幼兒觀察展出的各種民間花鳥名字畫、藝術(shù)簽名，并總結(jié)名字畫的特點：這些奇特的畫都是用人的名字畫成的。）1、教師：小朋友，你們有沒有見過畫展呀？里面有許多有趣奇特、和以往不一樣的畫呢。想不想跟隨老師去參觀一下神奇

2、的畫展呢？（教師帶領(lǐng)幼兒觀察畫展作品。）在這些畫里都藏著_呢，你能找到它嗎？2、教師：這里面都藏著人的名字呢！名字里還藏著鳥、花、龍一些動物和植物呢，有些名字就像小橋，有些名字像水草，這些美麗的圖案就變成了一幅幅有趣的名字畫啦！二、介紹自己名字的含義，體會名字中包含著長輩對自己深深的愛。（幼兒相互交流自己名字的“訪問調(diào)查表”，能在_面前大膽、清楚地講述名字的意義。）1、你們有沒有名字，你叫什么名字呢？（幼兒介紹自己的名字）2、我們的名字都很特別，昨天我們調(diào)查過了，大人_給我們起這個名字？和你的好朋友說一說，爸爸媽媽_給你起這個名字？（幼兒相互交流）3、剛才，你們已經(jīng)和好朋友交流過了你名字的意義

3、，現(xiàn)在有誰愿意告訴我們大家呢。（請個別幼兒在_中回答）4、原來呀，我們的名字包含著長輩對我們的祝福、愿望以及深深的愛呀！（教師點出名字的含義）三、介紹名字畫，及其創(chuàng)作要求。出示范例作品，向幼兒介紹名字畫的創(chuàng)作要求：根據(jù)名字的字型和意義進行裝飾設(shè)計。1、教師：小朋友，你們知道我的名字嗎？（教師進行自我介紹）老師把自己的名字變成了一幅畫，老師的畫里有些什么？（出示教師的范例作品，幼兒自由講述）2、我叫“黃愛琴”，“黃”看起來像一塊田，黃又是黃顏色的黃，使我想到了春天里有黃的迎春花，油菜花，等；長輩們給我取名“愛”，希望我美麗可愛，有愛心；琴是彈琴的琴，琴聲會發(fā)出許多小音符。我是根據(jù)名字的形狀和意義裝扮自己的名字的，你們瞧，這就變成了一幅名字畫?。ń處熃Y(jié)合范例講解創(chuàng)作要求）3、每個人的名字都可以變成有趣的畫，你會怎樣裝扮自己的名字呢？找個朋友去說一說吧。（幼兒討論交流，并知道名字要寫得大些才顯得畫面飽滿生動。）四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。1、介紹作畫材料以及作畫場地。2、幼兒自由選擇喜歡的卡紙顏色，進行創(chuàng)作。（播放百家姓音樂）3、教師指導(dǎo)：根據(jù)名字的字型和含義，大膽、夸張地進行裝飾。五、展示作品、幼兒交流。我們的作