2022年幼兒園小班游戲活動方案集錦

1、2022年幼兒園小班游戲活動方案集錦活動目標(biāo)：1.能隨兒歌節(jié)奏念兒歌。2.發(fā)展手的大動作?；顒訙?zhǔn)備：事先與一位幼兒或老師熟練地玩游戲?；顒舆^程：1.告訴幼兒，今天要玩一個新的游戲：拉大鋸2.教師和一位小朋友示范游戲的玩法：兩個人對坐。雙腿自然盤曲，雙手對握。隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前仰與后仰動作。3.教師和小朋友一齊有節(jié)奏地學(xué)習(xí)念兒歌：拉大鋸，拉大鋸，姥姥家門前唱大戲。你也去，我也去，我們一塊去看戲。4.小朋友兩兩拉手做游戲?；顒釉u價：1.能有節(jié)奏地說兒歌。2.能隨兒歌節(jié)奏做游戲。幼兒園小班游戲活動 方案（二）活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，鼓勵幼兒不怕黑。2、幫助幼兒初步建立獨(dú)立、自主的意識

2、，并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的個性品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：帶門簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一?；顒舆^程：一、引入情境，激發(fā)幼兒的活動興趣。二、教師操作教具，師生共同探索故事情節(jié)。1、幼兒猜想小動物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。2、引導(dǎo)幼兒探索黑房子里有什么。3、鼓勵幼兒不怕黑，積極設(shè)法解救小熊。4、揭密黑房子里究竟有什么。三、教師再次講述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。四、游戲：尋寶1、怎樣不怕黑1)幼兒討論交流如何不怕黑2)電話連線慰問汶川小朋友，并請他們說說如何消除當(dāng)時周圍黑暗環(huán)境的恐懼。3)小結(jié)：在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下，不要慌張，動腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮

3、，或通過唱歌、自言自語等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。2、玩游戲“尋寶”評析：該活動選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進(jìn)，由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題，并積極開動腦筋、大膽踴躍發(fā)言;教師在活動過程中能隨機(jī)應(yīng)變，巧妙應(yīng)答，特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川大地震一周年”對幼兒進(jìn)行適時的勇敢樂觀教育，效果突出。幼兒園小班游戲活動 方案（三）【活動目標(biāo)】1、練習(xí)手膝著地向前爬行，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。2、學(xué)習(xí)在鉆矮洞時要低頭，爬窄路時要兩手靠攏、兩腳靠攏。3、學(xué)習(xí)小烏龜曬太陽的動作，感受小烏龜曬太陽動作的有趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、“

4、小烏龜爬山坡”音樂磁帶，錄音機(jī)。2、墊子_塊，冰箱包裝箱_只，小軟墊鋪的小路_條，沙包人手一個，筐三只，自制太陽一個、草若干。3、場地布置：墊子(小橋)接小軟墊鋪(山路)，接包裝箱(山洞)，布置_組。自制太陽一個貼在活動室上方，將糧食(沙包)藏于草后?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入師：今天我們來玩?zhèn)€“變變變”游戲，我說變什么你們就變什么?！白冏冏?，變成小烏龜!”幼兒學(xué)做小烏龜?shù)臉幼印Ｓ變耗钭冏冏?，把老師變成烏龜媽媽。二、熱身運(yùn)動烏龜操師：小烏龜我們一起來鍛煉身體，做烏龜操吧!幼兒扮小烏龜，教師扮烏龜媽媽，帶領(lǐng)幼兒聽音樂活動頭頸、四肢。三、小烏龜旅行1、師：(指“太陽”)看太陽出來了，我們一起去草地上曬太

5、陽吧!不過我們先要學(xué)會爬的本領(lǐng)，才能爬到草地上去曬太陽?！靶觚斈銈儠绬?請一只小烏龜來試一試?！苯處熤笇?dǎo)正確動作。2、教師講解、示范正確動作：手、膝著、腳面貼住地面慢慢爬。幼兒模仿，教師巡回指導(dǎo)、糾正。3、討論：遇到窄窄的山路怎么爬?兩手靠緊、兩腳靠緊慢慢爬。幼兒跟著老師練習(xí)。4、討論：遇到矮矮的山洞怎么爬過去，才不會撞到頭?請一幼兒試鉆，其他幼兒觀察。教師講解、示范：頭低下，身子壓低。幼兒練習(xí)。5、出發(fā)(1)教師介紹路程：經(jīng)過小橋(墊子)山路(小軟墊)矮山洞(大紙箱)，坐在草地(軟墊鋪成的大塊場地)上曬太陽。并提問：過山路要怎么爬，過山洞又應(yīng)該怎樣爬?幫助幼兒鞏固爬不同物體的要求。四、小

6、烏龜曬太陽。1、集體糾正不正確地爬行動作。2、啟發(fā)幼兒聽指令朝著太陽曬，模仿烏龜做曬腦袋、曬屁股、曬肚皮和四肢(四腳朝天)的動作。五、小烏龜運(yùn)糧食。1、師：媽媽想起一件事，家里的糧食吃完了了，我們在草地上找找有沒有糧食。小烏龜在找的時候慢慢爬，小心別撞到其他小烏龜。小烏龜找糧食(練習(xí)四散爬)。2、運(yùn)糧食。師：小烏龜找到這么多糧食，媽媽一下子運(yùn)不回去，請你們幫媽媽好嗎?那我們怎么把糧食運(yùn)回去呢?(放在背上背)請一幼兒示范，討論：怎樣才不會讓糧食掉下來?(慢慢爬、不左右擺，遇到山洞身體要趴的更低。)3、小烏龜運(yùn)糧食回家，教師巡回觀察、指導(dǎo)。(運(yùn)回去放入筐內(nèi))六、放松運(yùn)動。師：今天小烏龜真能干幫媽媽

7、運(yùn)糧食了!小烏龜?shù)哪_一定很累吧，我們來放松放松。帶領(lǐng)幼兒捏捏胳膊、敲敲腿。幼兒園小班游戲活動 方案（四）活動目標(biāo)：1、通過采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙?zhǔn)備：1、桔子若干(幼兒_倍)、小籃_只、小毛巾若干、地毯一塊。2、鉆洞_個、字母板凳_張、繩子一條?；顒舆^程：一、律動：小白兔兔寶寶們(幼兒答：哎)今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。(律動兩遍)二、游戲一：過小橋、鉆山洞1、引起興趣。寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ?/p>

8、個更好玩的地方，看，前面有什么?(小橋、山洞)2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動作。對了，現(xiàn)在我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋，鉆過山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。三、游戲二：采桔子1、哇!你們看，這里有什么?(許多桔子)2、媽媽帶你們一起采桔子啦。(提出簡單規(guī)則：我們采一個桔子就放一個桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里)3、提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上面的桔子。四、吃桔子我們采了那么多的桔子，來一起把它抬到草地上去。1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準(zhǔn)備。那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎?好，先用小毛巾擦擦小手。2、剝桔子、吃桔子。(1)、剝的時候，引導(dǎo)

9、幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。(2)、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。(3)、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。(4)、品嘗桔子。(引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的、甜甜的)幼兒園小班游戲活動 方案（五）設(shè)計(jì)意圖與背景：大小排序是一項(xiàng)很平常的數(shù)學(xué)活動，但是怎樣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)是大家關(guān)注的一個問題。在這里，我們嘗試以游戲的形式，在簡單、輕松的活動中，讓幼兒自主地探索，學(xué)習(xí)?；顒拥牟牧?，我們采用蒙氏教育材料，通過感覺統(tǒng)合，促進(jìn)幼兒發(fā)展。活動目標(biāo)：1、通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。2、在活動中能大膽進(jìn)行嘗試。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：各種方體玩具、包裝盒活動過程：1、游戲："搭火車&qu

10、ot;(1) 幼兒嘗試游戲。師："小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶寶。""看看，它們是什么樣的?""它們一樣嗎?有什么不一樣?"(讓幼兒看一看，摸一摸，再想一想，感知立方體及它們的不同。活動中，幼兒說出了"上面有許多正方形"、"它們大小不一樣!""有小的、有大的!")"你們想玩嗎?""我們玩一個搭火車的游戲吧!""看看哪個寶寶能干，搭的火車漂亮!"(老師先不提要求，讓幼兒自由操作，老師參與幼兒的活動，注意發(fā)現(xiàn)是否有

11、幼兒按規(guī)律進(jìn)行排序。)(2) 討論小結(jié)。(在幼兒的活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既肯定了幼兒的探索，又激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)(音樂集中幼兒、觀察選擇能按大小順序排列的火車)師："_寶寶搭的這列火車真漂亮!我們來看看它是怎么搭的。"(丁政和蔣佳茜兩位小朋友是按大小規(guī)律排列的，我們請他(她)說一說他們是怎樣搭的，但是小班幼兒的表述能力還不行，所以他們不知道怎樣說，于是，老師和小朋友一起邊看邊說：大大的火車頭，身體越來越小。表揚(yáng)了這兩位幼兒，他們非常的開心。)(3)老師示范。師："老師也想玩一玩這個游戲。寶寶們看，老師也來搭火車!""看看誰?讓它做火車頭!再找個大

12、的做身體，找哪個?看看，還有誰大?搭上去。再找哪個?大小排序游戲設(shè)計(jì)意圖與背景：大小排序是一項(xiàng)很平常的數(shù)學(xué)活動，但是怎樣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)是大家關(guān)注的一個問題。在這里，我們嘗試以游戲的形式，在簡單、輕松的活動中，讓幼兒自主地探索，學(xué)習(xí)?；顒拥牟牧?，我們采用蒙氏教育材料，通過感覺統(tǒng)合，促進(jìn)幼兒發(fā)展。活動目標(biāo)：1、通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。2、在活動中能大膽進(jìn)行嘗試。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：各種方體玩具、包裝盒活動過程：1、游戲："搭火車"(1) 幼兒嘗試游戲。師："小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶寶。""看看，它們是什么樣的?""它們一樣嗎?有什么不一樣?"(讓幼兒看一看，摸一摸，再想一想，感知立方體及它們的不同?；顒又校變赫f出了"上面有許多正方形"、"它們大小不一樣!""有小的、有大的!")"你們想玩嗎?""我們玩一個搭火車的游戲吧!""看看哪個寶寶能干，搭的火車漂亮!"(老師先不提要求，讓幼兒自由操作，老師參與幼兒的活動，注意發(fā)現(xiàn)是否有幼兒按規(guī)律進(jìn)行排序。)(2) 討論小結(jié)。(在幼兒的活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既肯定了