“五個校園”建設創(chuàng)建實施方案

1、桃花源鎮(zhèn)新橋小學“五個校園”建設創(chuàng)建總體實施方案 根據(jù)市委辦公廳、市政府辦公廳關于建設“五個校園”的意見（渝委辦發(fā)200950號）文件精神，全面貫徹“三個代表”重要思想，更好貫徹落實南岸區(qū)“五個校園”文化建設精神，現(xiàn)擬定如下實施意見。一、加強領導，明確職責分工“五個校園”建設領導小組組 長：庹漢勇副組長：張建全 成 員：李華 王衛(wèi)東 冉唯 曾智峰 陳靜 張嬌職 責：負責“五個校園”建設中重大問題的決策、指揮、領導等工作。下設五個專項工作小組平安校園建設工作小組組 長：王衛(wèi)東牽頭部門：學校安辦配合部門：大隊部、總務處 校園保安職 責：負責“平安校園”建設方案的制定及組織實施等工作。健康

2、校園建設工作小組組 長：張建全牽頭部門：學校黨支部配合部門：大隊部、總務處職 責：負責“健康校園”建設方案的制定及組織實施等工作。綠色校園建設工作小組組 長：王衛(wèi)東牽頭部門：后勤處配合部門：大隊部、總務處職 責：負責“綠色校園”建設方案的制定及組織實施等工作。數(shù)字校園建設工作小組組 長：李華牽頭部門：教務處配合部門：教務處、總務處職 責：負責“數(shù)字校園”建設方案的制定及組織實施等工作。人文校園建設工作小組組 長：庹漢勇牽頭部門：大隊部配合部門：教務處、大隊部職 責：負責“人文校園”建設方案的制定及組織實施等工作。二、組織學習，領會文件內(nèi)涵（一）指導思想堅持以人為本、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，把

3、“五個校園”建設作為“五個重慶”建設的重要內(nèi)容，作為推動教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，作為深入實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的新途徑、新載體，作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、促進教育公平的教育惠民工程和教育形象塑造工程。（二）基本原則堅持以人為本，面向全體師生。堅持齊抓共管，促進共建共享。堅持統(tǒng)籌兼顧，推進資源整合。（三）總體目標平安校園建設：校園及周邊秩序良好、師生安全、家長放心、社會滿意。健康校園建設：師生體質(zhì)健康、生理健康、心理健康水平顯著提高。綠色校園建設：校園生態(tài)環(huán)境優(yōu)美宜人，師生環(huán)境素養(yǎng)全面提升。2011年爭創(chuàng)縣級“綠色示范校園”。數(shù)字校園建設：教育信息化體系基本完備，優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)應

4、用效果明顯。做好“數(shù)字校園”建設前期資料工作。人文校園建設：創(chuàng)設良好氛圍，打造和諧校園。2011年5月底前，爭創(chuàng)縣級“人文示范校園”。三、確立目標，認真組織落實（一）建設平安校園，確保學校安全穩(wěn)定1、建立健全規(guī)章制度。做好學校創(chuàng)建平安校園工作，做到有章可循，我校將制訂學校創(chuàng)建平安校園工作各種制度，組織師生學習創(chuàng)建平安校園方面的法律法規(guī)，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出創(chuàng)建平安校園知識，利用升旗儀式、班隊課等開展創(chuàng)建平安校園講座，對學生進行創(chuàng)建平安校園教育，提高學生創(chuàng)建平安校園意識。2、貫徹創(chuàng)建平安校園應以“安全第一，預防為主”的方針?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做

5、好學校創(chuàng)建平安校園工作，關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的創(chuàng)建平安校園管理制度。組織老師和值日學生對校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節(jié)假日都要安排老師值班護校，做好防盜、防火等工作，每天上學和放學都要有專人（校園保安）組織值班維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進入校園。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口五十米內(nèi)不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身創(chuàng)建平安校園，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。3、全面創(chuàng)建平安校園防范意識教育，開展創(chuàng)建平安校園大檢查。首先，我們要讓全體教師清醒地認識到：抓好學生創(chuàng)建平安校園工作，

6、是做好基礎教育工作的前提條件。教師要有強烈的創(chuàng)建平安校園意識，重視創(chuàng)建平安校園管理和對學生進行經(jīng)常性的創(chuàng)建平安校園教育及自我保護教育，這樣才能使學校有一個平安、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，才能保證黨和國家的教育方針在學校得到很好的落實，才能保證教師順利地開展教學活動和各種課外、校外教育活動，才能保證學生健康成長。其次，全體教職工也應充分認識到，抓好小學生的創(chuàng)建平安校園工作，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，應重視對學生進行動手、動腦教育，重視對學生進行如何防范和抵御各種傷害的教育。對學生的課余時間，要進行合理安排，在組織開展適合學生特點，激發(fā)學生興趣的大量豐富多彩的活動時，注重學生的安

7、全保護工作，采取有力措施消除各種事故隱患。要采取正確方式方法幫助兒童樹立起強烈的安全防范意識，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和生活習慣，指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益于身心健康的活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決兒童少年的心理問題，盡可能遠離危險因素，減少意外傷害的發(fā)生，使他們在一個平安的環(huán)境中學習、生活。 4、加強學校創(chuàng)建平安校園管理的力度。對校舍、各類用電器材等硬件設施每月進行安全隱患地毯式排查，并作好記錄。每月召開一次創(chuàng)建平安校園專門會議研究部署創(chuàng)建平安校園工作，一學期至少進行一次創(chuàng)建平安校園設備檢修。對體育器材破舊的應更換，絕不可以出現(xiàn)安全隱患。學校與全體教職工簽訂“安全責任書”，每學期發(fā)給全體家

8、長致學生家長的一封信，明確各自的職責。學生在校生活學習期間要確保安全。學生的行為習慣要文明，符合學校要求，繼續(xù)抓好“文明示范班級”的爭創(chuàng)工作，每周進行一次衛(wèi)生檢查評比，改進班主任工作考核辦法，將創(chuàng)建平安校園工作的考核放在突出的位置。對食堂要加強食品衛(wèi)生的管理。食堂人員每年體檢一次，須持健康證上崗。工作期間嚴格執(zhí)行學校衛(wèi)生工作的規(guī)定，特別是對炊具進行高溫消毒，師生用菜在 48小事內(nèi)留樣保存。各種外出活動實行報批制度。組織師生參加慶典活動、春秋游等活動時，要報批，報校長批準，對活動有嚴密的組織安排、應急預案等措施。加強法紀教育，聘請校外法制副校長和校外法制輔導員，搞好警校共建。加強門衛(wèi)、值班和護校

9、工作。嚴格執(zhí)行教育計劃，控制學生在校時間，不提前到校，按時放學，不亂收費、控制學生課外作業(yè)量、加強心理健康教育，減輕學生的經(jīng)濟、學業(yè)和心理負擔，不體罰和變相體罰學生。5、提高師生自我保護的技能。學校要通過每年三月和九月的“安全教育月”，每年四月的“生命教育活動月”等專題教育活動，班隊會、實踐活動課等多種渠道，對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關創(chuàng)建平安校園常識的教育。重視學生守則和行為規(guī)范的教育，加強課余時間的管理，努力形成優(yōu)良的校紀、校風。本學期暫定每月組織一次師生進行疏散演練。同時制定好創(chuàng)建平安校園工作應急預案、突發(fā)衛(wèi)生事件應急預案、突發(fā)公共事件應急預案等，做到有

10、備無患。（二）建設健康校園，提高師生健康水平1、推進體育衛(wèi)生設施建設。加強食堂管理工作，建立目標責任制，本學期盡快完善食堂衛(wèi)生許可證等相關證照；廁所、飲水衛(wèi)生設施基本達到國家體育衛(wèi)生條件實行基本標準規(guī)定。2、加強專業(yè)師資隊伍建設。3、全面實施“ 體育、藝術(shù)、科技2+2項目”， 提高學生健康水平。至2012年，實現(xiàn)經(jīng)常參加課外文體活動的學生達100%以上。大力開展陽光體育運動，確保學生在校期間每天鍛煉1小時。師生要繼續(xù)堅持做好工間操和課間操，并納入部門考核。各部門積極開展體育競賽活動，定期開展各級各類師生運動會。4、建立校內(nèi)控煙的規(guī)章制度和措施，創(chuàng)建無煙學校。同時，積極參與社區(qū)開展大型控煙宣傳活

11、動，創(chuàng)建控煙的良好環(huán)境。5、做好健康服務。定期進行健康體檢，學生健康體檢的受檢率達100%。做好學生常見病和突發(fā)病的預防保健工作，特別要加強對學生傳染病防治知識的安全教育工作。 加強計劃免疫接種，新生憑證入學率力爭達100%，免疫接種率力爭達100%。（三）建設綠色校園，營造優(yōu)美育人環(huán)境1、加強綠色教育，打造綠色文化。學校應重視環(huán)保教育，將綠色環(huán)保教育納入教學計劃，讓環(huán)保教育走進課堂。學校定期研究環(huán)保教育工作和學生養(yǎng)成教育滲透到各科教學之中，培養(yǎng)學生“植綠、愛綠、護綠、興綠”的環(huán)保意識。圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動，形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處。2、種

12、植花木，建設綠色環(huán)境。在學校周邊（學校用地范圍內(nèi)的邊界）采用高達濃密的喬木，形成綠色屏障，減少周邊環(huán)境對學校的影響；在教學樓、辦公室和操場之間，采用整齊精致的觀賞喬木、盆景和綠籬，形成優(yōu)美的中心綠化景觀；在校內(nèi)所有的可綠化的地方種植多種植物，采用喬木、灌木、地被相結(jié)合的方式，形成層次豐富，效果良好的綠地，使學校的環(huán)境更加優(yōu)美。 并要求3月師生植樹人均不少于1棵。3、定期培訓。領導小組定期參加環(huán)境培訓，然后由培訓教師面向全體師生進行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務、政治學習時間對教師進行有關環(huán)保知識的學習活動。班主任、科任教師對學生在環(huán)境教育工作中成績突出者，學校將給予表揚和獎勵，以激勵其他教師更好

13、的為環(huán)保工作做出貢獻。4、加強監(jiān)督管理。在日常生活中，讓學生自主參與校園管理，組織學生打掃公共區(qū)域衛(wèi)生，檢查學生的衛(wèi)生習慣，讓大隊部與學校聯(lián)手檢查各班的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并及時反饋，把這項工作作為“文明班級”評比內(nèi)容，不斷加強學生的日常行為規(guī)范評比與教育，培養(yǎng)學學生良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣，并明確了保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。提高學生環(huán)保意識，積極營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。在校園內(nèi)外環(huán)境的活動，教師要引導學生積極參與環(huán)保宣傳調(diào)查、監(jiān)督、保護環(huán)境等有益活動。教育學生要愛護、保護生存環(huán)境。為綠化、凈化出一份力。并能主動地做好義務宣傳員，向社會各界宣傳環(huán)境保護的意義。5、師生共

14、同參與開展“弘揚生態(tài)文明，建設綠色校園”活動。學校將開展豐富多彩的綠色主題實踐活動，舉辦“綠色校園”板報比賽，發(fā)動師生積極參與綠色校園的建設工作，大力推動以植樹、種植花草為主的校園綠化和環(huán)境保護治理活動，號召廣大師生從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，讓師生爭做生態(tài)文明使者，增強師生的環(huán)保意識、在學校營造“綠色校園”氛圍。6、注重實踐，學用結(jié)合。學校成立綠色環(huán)?；顒有〗M、校園衛(wèi)生督導隊等。在教師的指導下，開展相關的環(huán)境課題研究。（四）建設數(shù)字校園，提高教育信息化水平1、 加快教育信息網(wǎng)設施建設。教務處牽頭，總務處配合完善校園網(wǎng)站建設，本學期，將以學校信息技術(shù)管理平臺-學校網(wǎng)站為基礎，加強校園網(wǎng)絡

15、管理平臺延伸與整合。通過增加欄目，強化管理和使用，拓展和加強校園網(wǎng)管理功能。 2、 加快信息化人才培養(yǎng)。到2012年，我校信息技術(shù)普及率達到100%。努力提高教師運用信息技術(shù)實施教學的能力，全校教師接受教育技術(shù)能力培訓達到100%。 3、多方協(xié)商，充分調(diào)動師生積極性，制定相關獎懲措施，鼓勵教師個人，學科組組建自己的網(wǎng)頁或博客。4、加快提高管理與服務水平。啟動涵蓋辦公、學生、教師、教務等服務學校管理的學校電子校務平臺建設。（五）建設人文校園，提升師生人文素質(zhì)1、推出“晨間輕松一刻”活動，努力營造活力校園。“晨間輕松一刻”要求學生早上到校后，到操場上進行跑步、打球、跳繩等有益身心的活動。通過晨間的

16、輕松鍛煉，使學生們上課精神更足，學習勁頭更大，學習效率更高。2、通過“唱讀講傳習跳”活動開展和“六一”兒童節(jié)的舞臺，拉近師生間、同學間的距離，搭起感情的橋梁，喚起心靈的感應。通過“慶六一”活動舉辦的大合唱、舞蹈、美術(shù)、書法、演講、小制作等項目，給全校師生提供施展才華、發(fā)揮個性、放飛青春的空間。3、“學校無小事，事事能育人；學校無閑時，時時要留心?！睂W校要重視和加強學生思品教育，突出德育的首要地位，不斷改革德育內(nèi)容、方法、途徑，形成獨具特色的“傳統(tǒng)教育中育人、實踐活動中成長，養(yǎng)成教育中成才”的新的育人格局，使學校煥發(fā)出強大活力。要結(jié)合 每年“3月5日”學雷鋒活動日，著重抓好學生的思想道德建設，多形式、多角度開展學雷鋒活動。4、積極與學生家長進行信息溝通與交流。要積極通過電話、家訪、開家長會，建立家校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長溝通信息，形成教育合力。5、活動是德育最有效的載體。要繼續(xù)開展 “書畫”、“閱讀”、“舞蹈