“十字繡”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

1、 少年宮社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃（20152016學(xué)年第一學(xué)期） 社團(tuán)名稱： “十字繡”社團(tuán) 指導(dǎo)教師： 申海云 高楠楠 活動(dòng)時(shí)間： 周四下午課外活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)： 伊川縣文正中學(xué)少年宮 “十字繡”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 伊川縣文正中學(xué)少年宮 指導(dǎo)教師：申海云、高楠楠 十字繡是一種起源于歐洲的手藝，具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)，由于它是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手工藝愛好，因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛。近年來，十字繡來到了中國。在中國這個(gè)傳統(tǒng)的刺繡大國，更加深受人們的喜愛。你只需花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，再加上一點(diǎn)點(diǎn)信心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的十字繡作品了。一、活動(dòng)

2、宗旨：1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，完善學(xué)生第二課堂。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，切實(shí)提高計(jì)算機(jī)操作技能，培養(yǎng)知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)的復(fù)合型應(yīng)用人才。3、培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索意識(shí)，創(chuàng)新思維，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。二、活動(dòng)簡介：十字繡是當(dāng)前較熱門的一項(xiàng)手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細(xì)可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進(jìn)行刺繡。它具有以下這些特點(diǎn)：1、 簡單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。 2、創(chuàng)意新穎

3、。有經(jīng)典油畫類、風(fēng)景類、人物類、卡通類、動(dòng)物類等，豐富多樣。 3、應(yīng)用廣泛。能制作成獨(dú)具特色的抱枕、鐘表、手機(jī)鏈、卡套、畫框等。4、修身養(yǎng)性。既能增強(qiáng)自己的耐心和細(xì)心，又能陶冶性情。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解十字繡是古典、時(shí)尚與美的結(jié)合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗(yàn)刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來的巨大變革。2、通過縫制“十字繡”，來鍛煉手的靈活性，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生對美的品位。3、了解“十字繡”不僅可以悅性怡情，還可以大大滿足自己的成就感，繡品作為親手制作的禮物送人是最佳的傳情達(dá)意的方法，也是最值得珍藏的。四、活動(dòng)內(nèi)容：1、了解“十字繡”的起源十字繡

4、起源于歐洲，最初是在宮廷中風(fēng)行，后來傳入民間。18世紀(jì)中期逐漸產(chǎn)生了一些商業(yè)組織對它進(jìn)行不斷加工和完善。經(jīng)過幾百年的發(fā)展，它在國外已經(jīng)演變?yōu)橐豁?xiàng)涉及多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)。十字繡可以用于很多場合，如：工藝品、家居、裝飾等，同時(shí)也可以自娛自樂，體現(xiàn)出個(gè)人風(fēng)格。2、熟悉十字繡的基本材料。十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料，只要有設(shè)計(jì)圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以進(jìn)行。3、掌握十字繡的基本方法。十字繡的繡法非常簡單，只需根據(jù)設(shè)計(jì)圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格即可。由于已經(jīng)有幾百年的發(fā)展，各種顏色的刺繡線被人們編上了號(hào)碼，每幅圖案都被設(shè)計(jì)師作了特殊處理，每張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿都是按照線號(hào)來制

5、作的。即使是很復(fù)雜的圖案，只要按照設(shè)計(jì)圖稿的位置選用適當(dāng)?shù)木€進(jìn)行刺繡即可完成。4、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞各種“十字繡”作品的同時(shí)對十字繡進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。十字繡可分:卡通類、人物類、風(fēng)景類、花卉類、動(dòng)物類等五、活動(dòng)安排：第1周 走近十字繡（十字繡的起源、社會(huì)地位、用途及發(fā)展前景）第2周 準(zhǔn)備十字繡（十字繡材料、挑選、認(rèn)圖）第3周 十字繡拿針的方法第4周 十字繡基本針法（一）全針繡第5周 十字繡基本針法（二）半針繡第6周 十字繡基本針法（三）第7周 十字繡基本針法（四）第8周 十字繡基本針法（五）第9周 認(rèn)識(shí)、練習(xí)繡法第10周 掌握、練習(xí)繡法第11周 練習(xí)繡十字繡（一）第12周 練習(xí)繡十字繡（二）第13周

6、清潔、保護(hù)十字繡第14周 操作十字繡第15周 操作十字繡第16周 考評(píng)、十字繡大家談活動(dòng)對象：報(bào)名參加“十字繡”的所有人員活動(dòng)時(shí)間：每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)： 伊川縣文正中學(xué)少年宮“十字繡”室六、活動(dòng)實(shí)施：1、教師在輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)際制作時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在作品的構(gòu)思和制作上，要啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，大膽創(chuàng)新，科學(xué)合理。2、在教學(xué)中，師生之間，生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系。3、在講授技巧時(shí)，要熟練演示，步驟清晰，講解透徹，點(diǎn)撥精辟，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)地去完成。4、在學(xué)習(xí)過程中，要傳授一些基本的制作方法，這些方法要有非常鮮明的實(shí)踐性，要學(xué)以致用，盡可能地

7、把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。5、要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否積極參與，在創(chuàng)造過程中他們合作是否成功，在原有的基礎(chǔ)上他們的動(dòng)手，動(dòng)腦能力和實(shí)踐能力是否有所提高。6、讓學(xué)生欣賞大量的優(yōu)秀“十字繡”作品，是學(xué)生開闊眼界，陶冶情操，提高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)：新活動(dòng)中指出，不僅要關(guān)注評(píng)價(jià)的結(jié)果，更要關(guān)注評(píng)價(jià)的過程。十字繡注重形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，充分關(guān)注學(xué)生的過程體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，把學(xué)生完成作品的耐心與毅力作為評(píng)價(jià)內(nèi)容之一。同時(shí)發(fā)揮評(píng)價(jià)的多元化，把學(xué)生自評(píng)、家長和同學(xué)互評(píng)作為評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。具體方法：1、給出要求引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，尋找差距，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)能力。2、以學(xué)生的考勤、課堂表現(xiàn)及最后完成作品的情況為依據(jù)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。附表：報(bào)名參加“十字繡”的所有人員班級(jí)活動(dòng)對象七（1）萬玉瑞 萬婷婷七（4）侯佳萌 申文迪七（6）范曉娜七（7）席笑容 宋怡七（11）王雪菲 李雨晴 高家旭七（12）晉林瑞七（13）曹浩洋 蔡義展 李雨夕 張笑容 張展陽 蔡玉瑩