高二班主任在家長會上的發(fā)言稿

1、高二班主任在家長會上的發(fā)言稿各位家長，你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！一、介紹會議議程安排1.聽校長發(fā)言，介紹學校情況；2.由×

2、;××同學向各位家長致歡迎詞；3.由我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持；4.課任老師介紹本階段學習情況；5.家長代表發(fā)言；6.是請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。二、班級基本情況介紹我班是理科班，全班53人，標準的小班教學；男生36人，女生17人。住校生：30人，走讀生：23人。教師情況：語文：許凡靈 數(shù)學：袁建宇 英語：郭傳學 物理：李美群 化學：鄧杰 生物：郭晰陽政治：何瓊 歷史：劉梅 地理：曹立軍 三、學生平時表現(xiàn)1.

3、學習情況本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。張瓘燦、陳麓云、許石強、王奕媛、曹曦等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。一些同學本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。一些同學基礎薄弱，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是王奕媛、陽婷、鄧卡迪、李霞、李子泊進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅

4、持就是勝利”的典型范例。一些同學較上學期學習態(tài)度也有好轉，學習成績有不同程度的進步。一些同學學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。一些同學尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。學習中存在的問題：（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。（3）學習方法不上路，學習效率不高，有

5、時為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。2.作業(yè)送交情況3.考勤情況走讀生請假四、關于班主任工作作為班主任，我堅信：每個學生都有自己的舞臺。我的指導思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據學校要求，我每天六點半前起床，七點之前進教室看學生打掃衛(wèi)生和早讀。晚上要看第三節(jié)晚自習到十點一十，然后到學生宿舍查房，到十點半左右才能結束。開學來我的工作主要圍繞以下幾點：1.加強班委會建設，搞好班級的學習、紀律和衛(wèi)生。2.加強班級文化建設，幫助同學

6、們樹立正確的人生觀和價值觀。3.關注學生的思想動態(tài)指導學生適應高中階段的生活和學習。五、平時的單元測試情況前半個學期，每個學科都有安排了單元測試，尤其是語數(shù)外的單元測試相對密度較大，我也安排了課代表和宣傳委員及時張貼單科前五名的成績便于同學們能及時總結、對照自己本階段的學習。就單元測試來看，語文5次、數(shù)學6次、外語4次、物理4次、化學4次、生物4次。所以基本上至少每周都有一次小題訓練，希望家長能夠關注學生平時的單元測試，畢竟學習最重要的還是過程。六、關于期末考試前十五名：×××、×××、×××、×

7、;××等。班級平均分：520.7分。前百分之七十平均分：542分。單科情況：七、給家長的若干建議學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。

8、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢

9、問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光*老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。3.要教育學生遵守紀律。班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和

10、生活習慣。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主

11、任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。4.正確對待孩子的分數(shù)。應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依*學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。6.不嬌慣孩子、學會對孩子說不。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。7.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的