《小足球—腳內(nèi)側(cè)傳球》-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小足球腳內(nèi)側(cè)傳球 教學(xué)設(shè)計(jì)靈武市第一小學(xué) 韓天英一 、設(shè)計(jì)思路: 新課程的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，本課設(shè)計(jì)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，身體練習(xí)為主線，以激發(fā)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，并根據(jù)小學(xué)三年級學(xué)生對足球有新鮮感，好學(xué)的身心特點(diǎn)，我確定了以“腳內(nèi)側(cè)傳球”為主教材，以游戲“開火車”傳球接力為輔教材，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課以分組練習(xí)，游戲等形式進(jìn)行教學(xué)，通過設(shè)疑探疑釋疑等環(huán)節(jié)，使學(xué)生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的方法，并樂于參與到足球運(yùn)動中來，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、 教材與學(xué)情分析：小足球是學(xué)生比較喜歡的一個體育項(xiàng)目，也是小學(xué)體育教材的重要組成部分，它對發(fā)展學(xué)生的柔韌，

2、協(xié)調(diào)，力量等身體素質(zhì)有著顯著的效果。本次授課內(nèi)容是“腳內(nèi)側(cè)傳球“開火車”傳球接力”，授課對象是小學(xué)三年級學(xué)生，他們對足球?qū)俪醪浇佑|，正處在學(xué)習(xí)球類運(yùn)動的啟蒙階段，而且這是他們第一次接觸足球，熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對球類運(yùn)動的興趣很重要。因此，在教學(xué)中要盡可能多的創(chuàng)造條件讓學(xué)生接觸球。三 、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步學(xué)會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并樂于參與到足球運(yùn)動中來。2、培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腿部力量等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康。 四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：支撐腳與擊球部位難點(diǎn)：擊球的力度和準(zhǔn)確性五、教學(xué)特色：1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)

3、合，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓學(xué)生展示自我能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，積極性。3、本課采用遞進(jìn)式教學(xué)方式來提高學(xué)生足球技能，完成教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)過程小足球腳內(nèi)側(cè)傳球教案班級三（5）執(zhí)教教師韓天英人數(shù)60人日期2018.04.03課的類型新授課課題小足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法，并樂于參與到足球運(yùn)動中來。2、培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腿部力量等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。場地足球場一個器材足球20個 障礙4個 過程課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動構(gòu)思及要求時間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生問好，師：同學(xué)們

4、世界第一運(yùn)動是什么你們知道嗎？那我們今天來學(xué)足球中的一種傳球技術(shù)腳內(nèi)側(cè)傳球這個技術(shù)好嗎？二、繞場熱身跑 熱身跑一圈站成四列橫隊(duì)三、熱身運(yùn)動1、肩部運(yùn)動2、體側(cè)運(yùn)動3、腹背運(yùn)動4、弓部壓腿運(yùn)動5、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動6、單腳跳1提前到場，準(zhǔn)備與檢查器材2整隊(duì)，向?qū)W生親切問好3聲音洪亮，精神飽滿由體育委員帶領(lǐng)同學(xué)沿著操場全班一路縱隊(duì)慢跑1組織學(xué)生站成四并成體操隊(duì)形散開。做準(zhǔn)備活動3復(fù)習(xí)原地腳內(nèi)側(cè)傳球傳：簡單講解 示范 4口令指揮學(xué)生集體練習(xí)集合 隊(duì)形1、 按指定地點(diǎn)整隊(duì)，體育委員向教師報(bào)告出勤情況。2 、跟隨教師慢跑組織隊(duì)形3、認(rèn)真做搶球游戲1站隊(duì)“快 靜 齊”2建立師生融洽關(guān)系3明確目標(biāo)認(rèn)真對待，跟隨

5、體育委員的路線，模仿老師的動作。做好熱身，為預(yù)防受傷與本課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1分鐘5分鐘過程課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動構(gòu)思及要求時間基本部分結(jié)束部分一 腳內(nèi)側(cè)傳球1學(xué)生嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球要求：A怎樣才能將球平穩(wěn)的傳到同伴的腳下B 不能大力踢球C 將球停穩(wěn)后，才能踢球2 學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)技術(shù)動作要點(diǎn)：A 助跑（自然）B 支撐（球側(cè)一球距離）C 擊球（腳內(nèi)側(cè)擊球中后部）D 隨前（自然擺動）重點(diǎn)：擊球的部位與支撐腳難點(diǎn)：腳對球的控制與力度2 腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)B上一步徒手模仿練習(xí)C兩人一組腳內(nèi)側(cè)擊固定球D一定距離的腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)E 腳內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)比賽游戲規(guī)則：踢跨下球，踢準(zhǔn)得一分，四人一組比賽，二 游

6、戲：“開火車”傳球接力游戲規(guī)則：排成四路橫隊(duì)，每人兩手側(cè)平舉當(dāng)一節(jié)車箱，由排頭同學(xué)拿球鉆圈，到排頭把球回傳到排頭，排頭第二位同學(xué)出來接應(yīng)，再鉆圈依此類推，到這堆同學(xué)全部完成一次為至，時間短為勝一 放松練習(xí)聽音樂，做放松操 二 小結(jié)本課三 宣布下課1師生道別2回收器材1教師提出要求，并組織進(jìn)行嘗試練習(xí)2請優(yōu)生上來展示并評價(jià)。3 教師講解、示范4組織學(xué)生練習(xí)A:無球練習(xí)1上前一步2 踢球中后部3 隨前B:兩人合作練習(xí)5巡視指導(dǎo)，及時糾錯6組織學(xué)生練習(xí)比賽。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行示范，及時糾錯。7教師講解比賽規(guī)則，充當(dāng)裁判并評價(jià)。8教師講解游戲規(guī)則，并做示范。及時評價(jià)。1、組織學(xué)生進(jìn)行集體放松2、語言提示，集體練習(xí)3、小結(jié)4、師生道別。1 認(rèn)真聽講，積極思考，帶著教師提出的要求嘗試練習(xí)積極踴躍，認(rèn)真觀看并思考。體會擊球動作三拍法：1跑 2踩 3踢4、隨二：游戲圖示學(xué)生放松練習(xí)：構(gòu)思：讓學(xué)生先自行嘗試練習(xí)，發(fā)揮想象力。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力要求：不能大力踢球，提示學(xué)生注意安全。構(gòu)思：學(xué)生認(rèn)真聽教師講解，積極模仿教師動作，與同學(xué)相互探討，領(lǐng)悟動作要領(lǐng)。要求：學(xué)生體會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)：1跑 （助跑）2踩 （支撐腳）3踢 （腳內(nèi)側(cè)擊球中后部）4、隨（擺動腿前隨擺至一定高度）構(gòu)思：通過遞進(jìn)式教學(xué)，使學(xué)生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球動作方法要求：按要求積極進(jìn)行練習(xí)，認(rèn)真完成各種練習(xí)