《幼兒教育學(xué)》復(fù)習(xí)試題一

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒教育學(xué)復(fù)習(xí)題（1）一、單項(xiàng)選擇題1、我國(guó)幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是（ ）。A、對(duì)幼兒開展智力教育 B、對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育C、保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng) D、對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育2、關(guān)于我國(guó)學(xué)前教育的描述，不正確的是( )。A、基礎(chǔ)教育 B、啟蒙教育 C、屬于義務(wù)教育 D、實(shí)施全面發(fā)展的教育3、“上梁不正下梁歪”，這要求父母( )A、做好榜樣 B、尊重兒童 C、規(guī)矩明確 D、理智的愛 4、在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和摇?，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒育教學(xué)體系的教育家是(  )。 A、福祿貝爾   B、蒙臺(tái)梭利   C、夸美

2、紐斯    D、洛克5、我國(guó)幼兒園大班一般為( )A、23歲 B、34歲 C、45歲 D、56歲 6、戶外游戲“老貓睡覺(jué)醒不了”、“切西瓜”體現(xiàn)了教育活動(dòng)的（ ）特點(diǎn)。A 、廣泛性與啟蒙性 B、趣味性與游戲性C、綜合性和整合性 D、隨機(jī)性與潛在性7、雨后天空出現(xiàn)了彩虹，教師不失時(shí)機(jī)地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動(dòng)的（ ）特點(diǎn)。A 、廣泛性與啟蒙性 B、趣味性與游戲性C、綜合性和整合性 D、隨機(jī)性與潛在性8、建立合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習(xí)慣屬于（ ）A、 區(qū)域活動(dòng) B、生活活動(dòng) C、教育活動(dòng) D、小組活動(dòng)9、以下哪個(gè)不屬于教育活動(dòng)（ ）A、

3、集體教學(xué) B、節(jié)日慶祝 C、角色游戲 D、參觀郊游10、在教學(xué)組織形式上，我國(guó)幼兒園受傳統(tǒng)教育模式的影響，采取的普遍形式是（ ） A、小組活動(dòng) B、個(gè)體活動(dòng) C、集體活動(dòng)11、一般來(lái)說(shuō)，小班比較適合（ ） A、小組活動(dòng) B、個(gè)體活動(dòng) C、集體活動(dòng)12、中大班幼兒比較適合（ ） A、接受式學(xué)習(xí) B、探究式學(xué)習(xí) C、體驗(yàn)式學(xué)習(xí) D、合作式學(xué)習(xí)13、目前幼兒園教育中越來(lái)越提倡的學(xué)習(xí)方式是（ ） A、接受式學(xué)習(xí) B、探究式學(xué)習(xí) C、體驗(yàn)式學(xué)習(xí) D、合作式學(xué)習(xí)14、（ ）是幼兒自我表達(dá)的重要方式。A、藝術(shù)活動(dòng) B、社會(huì)活動(dòng) C、科學(xué)活動(dòng)15、（ ）是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑， A、創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境 B

4、、與家庭社區(qū)合作 C、幼兒園一日活動(dòng)16、（ ）是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件。A、幼兒園教師 B、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) C、一日活動(dòng)組織17、激發(fā)求知欲是（ ）重要任務(wù)之一。 A、語(yǔ)言教育 B、健康教育 C、科學(xué)教育18、教師落實(shí)教育目標(biāo)應(yīng)該是（ ） A、先活動(dòng)后定目標(biāo) B、目標(biāo)在前，活動(dòng)在后 C、必須有活動(dòng)，可以無(wú)目標(biāo) 19、幼兒園教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（ ）A、教育內(nèi)容 B、教育目標(biāo) C、教育手段 D、教育評(píng)價(jià)20、社會(huì)要求與（ ）是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。 A、幼兒生理心里發(fā)展的需要 B教育機(jī)構(gòu) C、政府 D、父母21、“寓教于樂(lè)”實(shí)際上就是幼兒教育（ ）的體現(xiàn)。A、游戲化方法 B、

5、生活化方法 C、移情法 D、直接法22、 教師和幼兒是否建立良好關(guān)系，關(guān)鍵在于教師能否正確地看待幼兒，即（）。A、是否樹立了正確的兒童觀 B、是否樹立了正確的師生觀C、是否樹立了正確的教學(xué)理念D、是否樹立了正確的知識(shí)觀23、職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于（）。A、幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響 B、孩子也喜歡美好的形象C、一般園長(zhǎng)都要求教師這樣做 D、幼兒教師大多是女性24、幼兒園課程以（ ）為基礎(chǔ)。A、教師講授 B、幼兒自學(xué) C、幼兒的間接經(jīng)驗(yàn) D、幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)25、幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵是（）。A、采用接受學(xué)習(xí)的

6、方法B、采用發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式C、是否會(huì)學(xué)習(xí) D、教師能夠激發(fā)幼兒的主動(dòng)性26、對(duì)幼兒進(jìn)行德育首先要（ ）。A、嚴(yán)格 B、了解 C、關(guān)心 D、熱愛與尊重幼兒27、（ ）是教師最好的合作者和寶貴的教育資源。A、園長(zhǎng) B、領(lǐng)導(dǎo) C、家長(zhǎng) D、能力28、教師在指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)應(yīng)以（ ）為主。A、直接指導(dǎo) B、間接指導(dǎo) C、規(guī)律指導(dǎo) D、特點(diǎn)指導(dǎo)29、德國(guó)幼兒教育家（ ）被世界譽(yù)為“幼兒園之父”，是他創(chuàng)辦了世界上第一個(gè)幼兒園。A、馬卡連柯 B、烏索娃 C、福遼莉娜 D、福祿貝爾30、（ ）為幼兒的心理發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。A、美育 B、智育 C、體育 D、德育31、（ ）是幼兒詞匯量增長(zhǎng)的活躍期。A、23歲 B

7、、34歲 C、45歲 D、56歲32、（ ）提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。A、杜威 B、蒙臺(tái)梭利 C、維果茨基 D、皮亞杰33、幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（ ）原則?！盇、活動(dòng)性 B、綜合性 C、發(fā)展適宜性 D、獨(dú)立自主性34、聯(lián)合國(guó)教科文組織在一本書中指出：“對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話強(qiáng)調(diào)( )。A、集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合 B、家園配合C、因材施教 D、保教結(jié)合35、“孟母三遷”的故事說(shuō)明，影響人的成長(zhǎng)的重要因素是（ ）A、環(huán)境 B、鄰居 C、母親 D、成熟36、綱要對(duì)幼兒教師角色的定位是“教師”應(yīng)該成為幼兒

8、學(xué)習(xí)活動(dòng)的（ ）A、支持者，響應(yīng)者和教育者 B、支持者，合作者黑引導(dǎo)者C、合作者，教育者和響應(yīng)者 D、引導(dǎo)者，響應(yīng)者和教育者37、幼兒園教育組織形式有集體活動(dòng)、小組活動(dòng)還有什么？（ ）A、智力活動(dòng) B、品格活動(dòng) C、個(gè)別活動(dòng) D、能力活動(dòng)38、廣義的幼兒教育包括（ ）A、幼兒園、家庭和社區(qū)的幼兒教育B、幼兒園、托兒所和親子班的幼兒教育C、學(xué)前班、幼兒園和家庭的幼兒教育D、社區(qū)、幼兒園和兒童游戲場(chǎng)的幼兒教育39、一日活動(dòng)中的教育活動(dòng)包括（ ）A、生活活動(dòng) 、游戲活動(dòng) 、教學(xué)活動(dòng)B、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、健康活動(dòng)C、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)D、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)40、（ ）是幼兒自我表

9、達(dá)的重要方式 A、藝術(shù)活動(dòng) B、社會(huì)活動(dòng) C、科學(xué)活動(dòng) D、健康活動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題1、廣義的教育包括（ ）。A、家庭教育 B、社會(huì)教育 C、學(xué)校教育 D、社區(qū)教育2、幼兒園的雙重任務(wù)是（ ）。A、實(shí)施保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展 B、為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供服務(wù) C、提高保育和教育質(zhì)量 D、保障幼兒合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)3、制定我國(guó)幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)有（ ）。A、依據(jù)社會(huì)發(fā)展的要求 B、依據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律 C、依據(jù)幼兒教育的啟蒙性質(zhì) D、依據(jù)家長(zhǎng)的要求4、幼兒園一日生活中的教育活動(dòng)主要包括（ ）。A、生活活動(dòng) B、教學(xué)活動(dòng) C、戶外活動(dòng) D、游戲活動(dòng)5、幼兒園的教育教學(xué)組織形式有三種：分別是（

10、）。A、個(gè)別活動(dòng) B、個(gè)人活動(dòng) C、小組活動(dòng) D、集體活動(dòng)6、幼兒園健康教育活動(dòng)的基本形式是( )。 A、體育游戲 B、日常生活活動(dòng)教育 C、戶外體育活動(dòng) D、早操活動(dòng)7、按照特征看來(lái)分，幼兒園教育活動(dòng)類型可以分為（ ） A、生活活動(dòng) B、區(qū)域活動(dòng) C、教育活動(dòng) D、集體活動(dòng)8、幼兒園音樂(lè)教育內(nèi)容包括（ ） A、歌唱活動(dòng) B、打擊樂(lè)器演奏 C、音樂(lè)欣賞 D、韻律活動(dòng)9、美術(shù)活動(dòng)對(duì)于發(fā)展幼兒的觀察力，想像力。促進(jìn)幼兒空間概念的形成，視覺(jué)觸角和運(yùn)動(dòng)覺(jué)之間的配合，以及手部小肌肉的協(xié)調(diào)性與靈活性有重要的作用，包括以下哪些內(nèi)（ ） A、繪畫活動(dòng) B、紙工 C、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等優(yōu)秀作品的欣賞 D

11、、及時(shí)的不完全模仿活動(dòng)10、幼兒語(yǔ)言實(shí)踐的最佳途徑是( )。A、語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng) B、早期閱讀 C、 游戲活動(dòng) D、欣賞文學(xué)作品11、幼兒體育的內(nèi)容包括（ ）。A、促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng) B、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作C、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣 D、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)12、幼兒教師必備的能力有（ ）。A、觀察力 B、溝通力 C、組織分組活動(dòng)的能力 D、模仿力13、教師與幼兒的溝通有（ ）。A、良好 B、無(wú)效 C、語(yǔ)言 D、非語(yǔ)言14、以下屬于幼兒教育家的是（ ）A、福祿貝爾 B、蒙臺(tái)梭利 C、陶行知 D、陳鶴琴15、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的幼兒參與性原則有利于培養(yǎng)幼兒的（ ）。A、主體意識(shí) B、責(zé)任感 C、合作精

12、神 D、主動(dòng)感16、幼兒教師需要一個(gè)涉及（ ）等多方面的寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 A、教育學(xué) B、心理學(xué) C、生理學(xué) D、社會(huì)學(xué) E、衛(wèi)生學(xué)17、下列屬于幼兒教師優(yōu)良的個(gè)性心理素質(zhì)的有( )。 A、理智 B、剛毅 C、熱情 D、自主 E、偏心18、下列屬于幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)的是( )。 A、創(chuàng)造性 B、全面性 C、細(xì)致性 D、靈活性 E、長(zhǎng)期性19、兒童享有的權(quán)利有（ ）。 A、教育權(quán) B、生存權(quán) C、發(fā)展權(quán) D、贈(zèng)與權(quán) E、受保護(hù)權(quán)20、2001年9月，我國(guó)出臺(tái)的幼兒園教育指導(dǎo)綱要所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是( )。A、健康 B、語(yǔ)言 C、社會(huì) D、科學(xué) E、藝術(shù)三、判斷題1、幼兒園教

13、育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)，落實(shí)幼兒園教育任務(wù)的手段。（ ）2、幼兒園墻飾的位置要高于幼兒伸手可以觸的位置，只讓幼兒觀賞，不讓幼兒參與操作。（ ）3、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。（ ）4、教育活動(dòng)要注意其趣味性、游戲化的特點(diǎn)，因此，大班特別強(qiáng)調(diào)游戲化一日生活。（ ）5、各領(lǐng)域的教育內(nèi)容要有機(jī)的聯(lián)系、相互滲透。（ ）6、教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。（ ）7、在幼兒的一日生活中，因隨機(jī)教育比比皆是，因此可以替代計(jì)劃中的教育。（ ）8、幼兒在園的一切活動(dòng)都屬于幼兒園的課程范疇。（ ）9、幼兒園封閉的環(huán)境利于搞好教育。（

14、）10、健康就是身體沒(méi)有生理缺陷。（ ）11、自我意識(shí)的形成是在一定的環(huán)境中與他人交往的活動(dòng)中產(chǎn)生的。（ ）12、科學(xué)教育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)幼兒能運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。（ ）13、語(yǔ)言活動(dòng)是發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能的最佳載體。（ ）14、健康領(lǐng)域是幼兒成長(zhǎng)的基礎(chǔ)；科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域是幼兒交流交往、提高認(rèn)知水平的基本、條件。（ ）15、社會(huì)領(lǐng)域是幼兒發(fā)展的組成部分，語(yǔ)言領(lǐng)域是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的重要方面。（ ）16、創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑。（ ）17、對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的關(guān)鍵是要注重知識(shí)的傳遞。（ ）18、幼兒的創(chuàng)造性活動(dòng)不同于科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造。（ ）19、隊(duì)立隊(duì)形是幼兒園體育

15、活動(dòng)中的主要內(nèi)容。（ ）20、通過(guò)安全教育，可以幫助幼兒掌握自我保護(hù)的技能。（ ）21、幼兒與幼兒之間，幼兒與成人之間的交流是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要途徑。（ ）22、美術(shù)活動(dòng)對(duì)于發(fā)展幼兒的感受能力、想像能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力具有非常重要的作用。（ ）23、音樂(lè)活動(dòng)對(duì)于發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和空間概念的形成以及幼兒手部小肌肉的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性的發(fā)展有重要的作用。（ ）24、早起閱讀就是培養(yǎng)幼兒多認(rèn)字的能力。（ ）25、幼兒園以游戲?yàn)榛镜幕顒?dòng)形式符合趣味直觀性原則的要求。（ ）26、為體現(xiàn)幼兒的主體活動(dòng)性，教師的啟發(fā)引導(dǎo)可有可無(wú)。（ ）27、幼兒教師的工作是富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作。（ ）2

16、8、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序是一成不變的。（ ）29、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序具有很大的靈活性和變通性，而要素是不變的。（ ）30、幼兒園各種各樣的教育計(jì)劃之間是密切聯(lián)系、相互滲透、有機(jī)結(jié)合的。（ ）31、每周的教育計(jì)劃就是一周的課程表。（ ）32、制定本班的學(xué)期計(jì)劃只需了解本班幼兒的實(shí)際情況。（ ）33、班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃就是幼兒每日活動(dòng)的時(shí)間表。（ ）34、在同一幼兒班，不同的教師可以各自制定、執(zhí)行自己的教育計(jì)劃、互不干擾。（ ）35、幼兒園的各種教育計(jì)劃一旦確定，一般不能再更改和調(diào)整。（ ）36、制定幼兒園教育計(jì)劃必須因地制宜，不僅要結(jié)合環(huán)境、季節(jié)和本園的實(shí)際，還要考慮師資條件和設(shè)備情況等。（

17、 ）37、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)是選擇教育內(nèi)容的依據(jù)。（ ）38、由于幼兒園經(jīng)濟(jì)條件差，所以創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)必須考慮經(jīng)濟(jì)性原則。（ ）39、尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿與興趣。（ ）40、建立良好的幼兒群體關(guān)系屬于精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（ ）幼兒教育學(xué)復(fù)習(xí)題（1）一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共30分)1.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是()。A.良好的智力品質(zhì) B.良好的道德素質(zhì)C.良好的身體素質(zhì) D.良好的個(gè)性品質(zhì)2.“對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。”這句話體現(xiàn)了() 。A.個(gè)別教育原則 B.因材施教原則C.保教結(jié)合原則 D.集體教育原則3.根據(jù)我國(guó)幼兒園工作規(guī)程，下列哪項(xiàng)不

18、屬于幼兒教師的職責(zé)?()A.學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作B.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況C.與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系D.定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作4.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語(yǔ)句，這是由于()。A.按規(guī)定不能用 B.小班幼兒年齡小，語(yǔ)言理解能力弱C.說(shuō)否定句有損教師形象 D.容易造成幼兒的逆反心理5.對(duì)兒童身心影響最大的家庭因素是()。A.家庭生活方式 B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況C.家庭結(jié)構(gòu) D.家庭主要成員的文化程度6.對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是()。A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D.教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展7.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。A.啟蒙性 B.發(fā)展適宜性 C.活動(dòng)性 D.綜合性 8.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，()是首要的因素，它是幼兒教育的前提。A.愛心 B.觀察力 C.組織能力 D.與兒童溝通的能力9.()是目前我國(guó)家園工作中最常用的一種形式。A.開放日制度 B.家長(zhǎng)接待日 C.家訪 D.電話聯(lián)系10.18世紀(jì)法國(guó)著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。A.愛彌爾 B.教育漫話 C.人的教育 D.母親讀物11.()提出著名的“白板說(shuō)”