《我們奇妙的世界》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我們奇妙的世界第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)藏、呈等11個(gè)生字,學(xué)寫(xiě)寸、呈、幻等13個(gè)生字。指導(dǎo)寫(xiě)好蠟、燭、幼等左右結(jié)構(gòu)的字，幻書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“幺”和“纟”的區(qū)別。2.能讀準(zhǔn)字音，有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀表達(dá)出世界的奇妙。3.了解課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出了世界的奇妙。4.初步學(xué)習(xí)整合信息，學(xué)習(xí)怎樣介紹奇妙的世界。教學(xué)重點(diǎn)：理解、感悟世界的奇妙，體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)熱愛(ài)世界的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：感悟世界的奇妙，學(xué)習(xí)把事物寫(xiě)具體。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作課件。學(xué)生：課前觀察自己感興趣的事物（可以是玩具、花草、石頭、玻璃等等），生字卡片。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入孩子們，上一節(jié)課

2、我們學(xué)習(xí)了我們奇妙的世界這篇課文。作者在第一自然段就告訴我們世界奇妙在何處呢？（一切看上去都是有生命的）誰(shuí)還記得課文是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)出世界之奇妙？（天空 大地）大家贊同嗎？是的，這篇課文是從天空和大地兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)世界之奇之美的。（板書(shū)：天空 大地）二、 感受天空之奇妙1.當(dāng)我們抬頭仰望天空，天空珍藏著那么多奇妙的事物，一切看上去都是有生命的，請(qǐng)你打開(kāi)書(shū)讀一讀課文2-8自然段，想一想，作者圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的，找一找這部分寫(xiě)了哪些景象，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)注下來(lái)，開(kāi)始吧！（課件出示問(wèn)題）2.老師喜歡你們一邊認(rèn)真讀書(shū)一邊勾畫(huà)的樣子，誰(shuí)愿意來(lái)把你找到的答案告訴大家？（課件出示）3.找得真仔細(xì)。作者圍繞

3、天空寫(xiě)了這么多景象，卻一點(diǎn)也不凌亂，你知道有什么秘密嗎？（按時(shí)間推移的順序?qū)懀?duì)，你真聰明。（板書(shū)：按順序）請(qǐng)大家快速把表示時(shí)間順序的詞圈出來(lái)，讀一讀。4.這些景象都是平常我們見(jiàn)過(guò)的極普通的事物，作者卻把它們寫(xiě)得那么美，那么有詩(shī)意，趕快帶著感情大聲的美美的讀一讀天空中你最喜歡的景象，在旁邊寫(xiě)一寫(xiě)你的體會(huì)。（課件出示問(wèn)題）5.我們一起來(lái)交流交流你的體會(huì)。（相機(jī)板書(shū)：顏色、形狀、比喻）6.小結(jié)：之所以作者把天空寫(xiě)得這么有詩(shī)情畫(huà)意，是因?yàn)樽髡咦プ×耸挛锏念伾螤?，運(yùn)用了修辭手法，按順序?qū)?，現(xiàn)在我們也借用作者這種寫(xiě)作手法來(lái)練習(xí)一下吧。7.讓我們?cè)俅蝸?lái)感受一下天空珍藏的奇妙吧（課件出示句子，對(duì)比讀）誰(shuí)

4、想讀日出，誰(shuí)來(lái)讀落日，還有誰(shuí)來(lái)讀晴天，誰(shuí)來(lái)讀雨天，老師來(lái)讀夜晚。準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始吧！（課件出示句子）8.大家都評(píng)價(jià)一下我們朗讀得怎么樣？也趕快和你同桌的小伙伴這樣對(duì)比著美美地讀一讀吧!(課件出示句子)9.孩子們讀得真有味道。再看看課文，你發(fā)現(xiàn)了什么？老師剛才把段落調(diào)換了一下順序，對(duì)比著讀，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)每天升起也會(huì)落下，云彩在睛天和雨天有變化，小雨點(diǎn)會(huì)也變成小水洼，他們像魔術(shù)師一樣不斷變著戲法，才讓“天空”這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的舞臺(tái)充滿了活力，充滿了奇妙。課文就是通過(guò)這些事物的變化來(lái)寫(xiě)天空奇妙的。那課文又是怎樣寫(xiě)大地的呢？三、 感受大地之奇妙1.我們可以用學(xué)習(xí)天空的方法來(lái)學(xué)習(xí)大地這一部分，一起來(lái)回憶

5、一下剛才學(xué)習(xí)的方法（先找關(guān)鍵句，找出課文寫(xiě)了哪些景物，再想一想是按什么順序?qū)懙?，最后美美的讀一讀你喜歡的語(yǔ)句，寫(xiě)下你的感受。默讀916自然段，先找出關(guān)鍵句，劃一劃寫(xiě)了大地上哪些景象，再想想課文是按什么順序?qū)懙模?.和小伙伴交流一下大地上你最喜歡的景象，說(shuō)說(shuō)作者為什么能把普通的事物寫(xiě)得生動(dòng)美妙的？（關(guān)注寫(xiě)法）（課件出示問(wèn)題）愿意來(lái)展示一下你們的交流成果嗎？（板書(shū)：留心觀察）3.在我們這片奇妙的大地上，春天植物的生長(zhǎng)，水果顏色的各異，夏天大樹(shù)的綠蔭，秋天蕭瑟的秋風(fēng)，金黃的落葉，翩飛的蝴蝶，辛勤的鳥(niǎo)兒，冬天的冰雪，還有那各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛，世間奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們仔細(xì)觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美（課件出來(lái)句子，生讀）4.每一片云彩，每一顆星星，每一料種子，每一滴水珠都擁有神奇，都擁有生命，只要我們（生讀）5.不斷跳動(dòng)的秒針，默默無(wú)聞的黑板，每天陪伴你的桌椅，腳下的鋪路石，身邊這些平凡普通的事物，只要我們（生讀）是的，只要我們留心觀察，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，就能感受到生命的無(wú)限美好，世界的其妙無(wú)窮。6.書(shū)寫(xiě)奇妙著名雕塑家羅丹