部編版《道德與法治》八年級上冊第1單元走進社會生活單元測試2（學(xué)生版）

1、第一單元 走進社會生活 單元測試2一、選擇題1社會生活中，我們每個人都不可能孤立地存在，我們會與越來越多的人打交道，在此過程中我們會更加( )關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策看重個人得失關(guān)心國家發(fā)展在乎金錢和地位A B C D2“世界是一棵樹，人是它的果實?！狈从沉巳伺c社會的關(guān)系是() A積極關(guān)心社會的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì) B個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在 C社會是由個人組成的 D任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果 3對于中學(xué)生參與社會實踐活動，不同的同學(xué)有不同的看法。下面同學(xué)的看法正確的是() A中學(xué)生通過參與社會實踐活動，可以養(yǎng)成親社會行為 B中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，參與

2、社會實踐活動只會影響學(xué)習(xí) C中學(xué)生年齡小，社會經(jīng)驗不足，不具備參與社會實踐活動的能力 D社會生活是復(fù)雜的，參加社會實踐活動不利于我們健康成長 4人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會的關(guān)愛等，我們( )知識技能不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強價值觀念日漸養(yǎng)成A B C D5我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、娛樂、生活和勞動等，都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系。這說明( )A我們離不開社會的方方面面，社會可以離開我們B人的生存和發(fā)展離不開社會C我們是社會的主人，我們想怎樣做就怎樣做，不受任何約束D每個人都在為社會貢獻自己的力量，而沒有追求自身正常發(fā)展6著名詩人歌德

3、說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！边@告訴我們() 人們無法創(chuàng)造屬于自己的價值只有通過社會化，才會真正實現(xiàn)我們的人生價值每個人的生存和發(fā)展都離不開社會人生的真正價值在于能為社會作出貢獻 A B C D 7我們每天都在向社會索取我們所需要的東西，因此() A個人對社會沒什么意義 B要熱愛社會、熱愛集體、對社會有貢獻 C我們可以離開社會生活 D要向社會積極索取 8泰山腳下有一所實驗中學(xué)，每逢周末，同學(xué)們都會在老師的帶領(lǐng)下，走上街頭，為旅客引路、擦洗垃圾箱(如圖)，給交警送水，義務(wù)宣傳國家的法律法規(guī)等。他們這樣做( )是以實際行動服務(wù)社會，奉獻社會可以使自己在社會實踐中得到鍛煉只

4、是小事，沒有什么積極意義能夠在小事中體現(xiàn)自身的價值A(chǔ) B C D9小麗暑假要去西安旅游，她通過網(wǎng)絡(luò)，查到了合適的車次，又把西安的旅游網(wǎng)點瀏覽了一遍，還在地區(qū)聊天室里認(rèn)識了一位西安的朋友，為她解決了交通住宿等方面的問題。小麗的西安之行非常順利。這說明了( )A網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷B網(wǎng)絡(luò)可以解決生活中的任何問題C通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友是最可靠的方式D網(wǎng)絡(luò)里面的信息都是虛假的、不真實的10據(jù)媒體報道，我國現(xiàn)今至少有10%的中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。專家指出，青少年一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會產(chǎn)生越來越強烈的心理依賴和反復(fù)操作的渴望，不能操作時便會出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等癥狀。這說明()

5、A網(wǎng)絡(luò)游戲本身是一種非常有害的娛樂活動 B所有學(xué)生都無法抗拒網(wǎng)絡(luò)游戲的不良誘惑 C網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強的誘惑性 D青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲有百害而無一利 11在網(wǎng)絡(luò)交往中，口是心非的現(xiàn)象比比皆是。據(jù)調(diào)查，48.6%的網(wǎng)友承認(rèn)在網(wǎng)絡(luò)上曾向朋友撒謊，或用另一個身份去結(jié)交朋友?！癚Q”使用者網(wǎng)上說謊的理由包括保護隱私、保護自己或美化自己去吸引朋友等。這說明( )網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊網(wǎng)上出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息通過網(wǎng)絡(luò)可以結(jié)交更多的朋友網(wǎng)絡(luò)改變了世界A B C D12李某出于好玩的心理，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了某日某時將于某地發(fā)生9級地震的消息。此信息迅速被其他網(wǎng)友廣為轉(zhuǎn)發(fā)，引起當(dāng)?shù)鼐用竦臉O大恐慌，李某因此受到了法律的追究

6、。這啟示我們要正確使用網(wǎng)絡(luò)，下列行為屬于正確使用網(wǎng)絡(luò)的是( )在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布求助信息通過網(wǎng)絡(luò)訂購車票在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不健康的圖片在學(xué)校網(wǎng)站上參與“校園之星”投票活動A B C D13目前，WIFI陷阱有兩種：一是“設(shè)套”，主要是在賓館、飯店、咖啡廳等公共場所搭建免費WIFI，記錄用戶在網(wǎng)上進行的所有操作；二是“進攻”，主要針對家庭WIFI，若WIFI密碼密度不高，黑客破解WIFI，就可能對用戶電腦進行遠(yuǎn)程控制。這警示我們在使用網(wǎng)絡(luò)時要( )注意保護個人隱私，不隨意公開個人信息拒絕使用WIFI，避免受到侵害增強安全防范意識，警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱學(xué)會自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息A B C D14據(jù)“3·1

7、5”曝光，互動百科竟成最大虛假廣告“垃圾站”！付費后可發(fā)虛假廣告?；影倏凭W(wǎng)號稱是全球最大的中文百科網(wǎng)站，但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這家號稱自己是知識共享平臺的網(wǎng)站，不但信息的準(zhǔn)確性真假難辨，甚至有時候，還變成虛假信息的放大器。對此，我們應(yīng)該() 充分享受網(wǎng)絡(luò)交往帶來的樂趣，把網(wǎng)絡(luò)作為我們生活的全部正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短提高自己的辨別覺察能力，學(xué)會自我保護遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式 A B C D 15“從前的日色很慢，車、馬、郵件也慢，人與人的交往可能要走遍萬水千山；現(xiàn)在的生活很快，車、馬、郵件也快，動動手指便與世界相連”對于生活在現(xiàn)代社會的我們，網(wǎng)絡(luò)以其迅猛之勢占領(lǐng)著每一個人

8、的生活。以下運用網(wǎng)絡(luò)的說法或行為可取的有() 發(fā)現(xiàn)有微博傳播謠言，舉報了該微博把同學(xué)的照片做丑化處理發(fā)到網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)有利有弊，要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，拒絕誘惑網(wǎng)絡(luò)不是德外之地，也不是法外之地。要文明上網(wǎng)，遵守道德和法律 A B C D 二、非選擇題16社會是個多姿多彩的大舞臺，絢麗的社會生活，像磁石一樣吸引著我們?nèi)ヌ骄?，去參與。在參加社會生活的過程中，我們不斷接觸和融入社會，擴大交往范圍，扮演社會角色，承擔(dān)社會責(zé)任。作為青少年，我們該如何了解社會呢？為此，綠荷中學(xué)八年級(2)班的全體同學(xué)在道德與法治老師的帶領(lǐng)下開展了一次主題實踐活動。請你積極參與，并完成下列任務(wù)。活動一：觀察社會(1)社會是一張無與倫

9、比的“大網(wǎng)”，我們每個人就是這個“網(wǎng)”上的一個結(jié)點。對此，老師讓同學(xué)們走出課堂，去捕捉社會生活絢麗多彩的場景。請你列舉這些場景。活動二：行為反思(2)班會課上，老師對同學(xué)們說：“我們每個人周圍都有一個小網(wǎng)，正是由于這樣一個個的小網(wǎng)在無限地延伸，才組成了社會這張漫無邊際的大網(wǎng)?！睂Υ?，老師讓同學(xué)們分組討論：個人與社會的關(guān)系?；顒尤禾嵘晕?3)隨著社會的發(fā)展，社會生活內(nèi)容更加豐富，這對我們的成長提出了更高的要求。置身于廣闊的社會之中，我們應(yīng)該怎么做？172017年4月27日，“振興東北 智慧互聯(lián)”2017互聯(lián)網(wǎng)中國服務(wù)交易會長春峰會在吉林省長春市隆重開幕。在本次盛會上，參會人員對“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)

10、新與東北振興”進行重點探討和分享，為政商界人士“風(fēng)暴”了一次“互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”的深度知識，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提出了建設(shè)性意見。同時，“大數(shù)據(jù)驅(qū)動”概念，也正隨著服務(wù)經(jīng)濟進入中國經(jīng)濟的主戰(zhàn)場。長春市政府也表示，在“互聯(lián)網(wǎng)民生”這一塊，可以大力發(fā)展智慧醫(yī)療、智慧教育、智慧精準(zhǔn)扶貧、智慧創(chuàng)業(yè)就業(yè)等，更好地服務(wù)多元化民生需求，同時也盡力遏制網(wǎng)絡(luò)的弊端。(1)網(wǎng)絡(luò)對我們的生活和社會發(fā)展起了哪些積極作用？(2)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)民主需求的同時，我們也要盡力遏制網(wǎng)絡(luò)弊端。青少年該如何安全、健康使用網(wǎng)絡(luò)？18喜歡上網(wǎng)的毛毛參加了某新聞網(wǎng)組織的“抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，文明上網(wǎng)”的活動，下面是他在活動中收集的部分材料。請運用所學(xué)知識，

11、回答下列問題。 (1)【抵制謠言·我思考】毛毛摘錄了這樣一段話：“截至2016年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達7.31億，僅微博用戶每天發(fā)布的信息量就高達2億條” 面對海量的網(wǎng)絡(luò)信息，毛毛應(yīng)如何正確對待？(2)【抵制謠言·我透析】右上圖是毛毛收集到的漫畫打的就是你，你從中可以得到哪些啟示？(3)【抵制謠言·我宣誓】活動結(jié)束后，大家紛紛在留言本上寫下自己“抵制網(wǎng)絡(luò)謠言”的誓詞。請你圍繞活動主題，幫毛毛設(shè)計一條主題鮮明、言簡意賅的誓詞。19每個人都是獨立的社會個體，都有自己的生命價值，不應(yīng)該被忽視自我價值的實現(xiàn)；但人又是社會的人，是社會的一分子，應(yīng)該主動為社會作貢獻。所以，應(yīng)該在實現(xiàn)自我的同時奉獻社會，在奉獻社會的過程中提升自我。這樣的人生才是有價值的人生，才是幸福的人生。和諧社會，和諧社區(qū)，呼喚我們積極地融入社會、關(guān)注社會、奉獻社會，我們要學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會奉獻。用自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人，哪怕只是一個微笑、一聲問候，都可以讓我們的社會變得更美好。某班