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文檔簡(jiǎn)介
1、2022年政史地組校本教研工作計(jì)劃一、校本教研主題一學(xué)期或者是幾個(gè)學(xué)期圍繞一個(gè)中心主題開展活動(dòng),使我們能夠“在原有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上增加一小層”提高一小步則心滿意足矣!本學(xué)期我們的教研活動(dòng)繼續(xù)圍繞我們的“行動(dòng)”來(lái)開展,圍繞我們的政史地組綜合素質(zhì)課的課堂教學(xué)?!敖痰煤镁褪菃?wèn)得好”,因此課堂提問(wèn)是進(jìn)行有效課堂教學(xué)的靈魂,抓住了課堂提問(wèn)也就牽住了課堂教學(xué)的“牛鼻子”。而在實(shí)際教學(xué)中許多教師因種種原因提問(wèn)不是太寬,就是太窄;不是太深,就是太淺;不是不著邊際,就是零零碎碎,極大影響了教學(xué)的質(zhì)量和效率.因此,本學(xué)期我組教研活動(dòng)探討的主題是繼續(xù)上學(xué)期如何“進(jìn)行有效的課堂提問(wèn)”。結(jié)合我校教學(xué)工作目標(biāo),更新教育教學(xué)理
2、念,改革教學(xué)方法,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面提高全組教師的理論水平、科研能力和教學(xué)能力,促進(jìn)全組教師素質(zhì)的不斷提高,進(jìn)而切實(shí)提高政政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的有效性、針對(duì)性。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,從嚴(yán)治組,創(chuàng)建特色的、全新的教研組,繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)地開展本組的教科研活動(dòng),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,趨勢(shì)而上,確保本組的各項(xiàng)工作繼續(xù)上新的臺(tái)階。二、工作措施(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。每?jī)芍躝全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和政、史、地學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底,確立課改的理念和策略,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。以發(fā)展為主題,質(zhì)
3、量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力。在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開放”、“探究”方向發(fā)展;要求教師開設(shè)教學(xué)研討課,本學(xué)期政史地組老師每人至少上兩節(jié)校級(jí)公開課,每?jī)芍芤幌挛绲谌?jié)課全組_進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng),積極爭(zhēng)取能在全校范圍內(nèi)上好新教材研討課;結(jié)合課程改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,真正確立以人為本的教育思想,提高教學(xué)效益。(二)、落實(shí)教學(xué)常規(guī),繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。_學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),貫徹落實(shí)教務(wù)處的教學(xué)常規(guī),課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,按照進(jìn)行有效的課堂提問(wèn)進(jìn)行相應(yīng)的探索和研究,精心備好課,提高個(gè)人的好課
4、率和備課組的好課率,充發(fā)揮_的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用,積極參加各級(jí)各類的公開課、校級(jí)講座、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng),不斷提高學(xué)科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。改變課堂教學(xué)手段,建立本教研組的課件系列,發(fā)揮政,史,地學(xué)科的各自特長(zhǎng),進(jìn)行學(xué)科整合,資源整合,使組內(nèi)互助,使本組的實(shí)力更強(qiáng),發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量.體現(xiàn)學(xué)科實(shí)力,創(chuàng)建學(xué)科特點(diǎn)。開展對(duì)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究,探討提高課堂教學(xué)效益的方法。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,寫出教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,推廣教學(xué)改革成果,以便更科學(xué)合理地_課堂教學(xué)。保證各類公開課的數(shù)量和質(zhì)量,認(rèn)真開展以聽課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。具體工作要求如下:1、做好聽課工作,_組內(nèi)積極聽課,加強(qiáng)互相聽課,多參加校內(nèi)聽課活動(dòng).2、做好備課,評(píng)課反思工作._備課,資源共享,個(gè)人加減,課后反思.搞好教研組活動(dòng),加強(qiáng)備課組_備課活動(dòng).3、第8,_周德育學(xué)科同課異構(gòu)公開課,第13、_周心理健康和創(chuàng)業(yè)指南教師公開課,_周歷史學(xué)科公開課等活動(dòng),積
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