一年級(jí)下學(xué)期閱讀教學(xué)工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 一年級(jí)下學(xué)期閱讀教學(xué)工作計(jì)劃基本情況：激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是學(xué)好語(yǔ)文的首要前提，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的閱讀量提出了明確的目標(biāo)，注重閱讀和積累是當(dāng)前語(yǔ)文的教學(xué)重點(diǎn)。為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為了培養(yǎng)新時(shí)期的合格人才，學(xué)校正在開(kāi)展書(shū)香校園的閱讀專題活動(dòng)，針對(duì)此次活動(dòng)，我制定了這份閱讀計(jì)劃。教學(xué)工作目標(biāo)及要求：1、開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書(shū)籍。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破； 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn).4、培養(yǎng)學(xué)生的智力水

2、平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維。拓寬學(xué)生的知識(shí)面。教材分析： 一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，只學(xué)習(xí)了拼音和少量的生字，識(shí)字能力有限，因此課外閱讀的開(kāi)始階段需要教師的指導(dǎo)及陪伴。教師要多為他們朗讀令他們感興趣的作品，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。為學(xué)生推薦的書(shū)應(yīng)該是：1、忠實(shí)于藝術(shù)的書(shū)。就是訴之于“直觀”，培養(yǎng)兒童觀察力的書(shū)是具有質(zhì)樸之美的書(shū)。2、可以解放兒童的心，使他們喜悅讀的書(shū)。3、能把人類高貴的感情吹進(jìn)兒童心靈的書(shū)，使兒童尊重一切生命，包括動(dòng)物的生命、植物的生命、包羅萬(wàn)象的生命。4、承認(rèn)游戲是重要的、不可或缺的活動(dòng)的書(shū)。5、啟發(fā)兒童知識(shí)的書(shū)，幫助孩子認(rèn)識(shí)人性、

3、人類心情的書(shū)。6、含有高尚道德的書(shū)。這種道德是永遠(yuǎn)不變的真理，能讓人變得活潑、激奮起來(lái)。具體措施：1、堅(jiān)持每周五利用看護(hù)前的十五分鐘為孩子朗讀，內(nèi)容選擇孩子感興趣的童話和寓言故事。2、堅(jiān)持古詩(shī)誦讀，讓孩子們不時(shí)溫習(xí)一年級(jí)必背古詩(shī)，還可以進(jìn)行與課文相關(guān)的古詩(shī)拓展。3、堅(jiān)持親子共讀，達(dá)成家校共識(shí)，每天家長(zhǎng)堅(jiān)持陪伴孩子讀書(shū)至少15分鐘。4、堅(jiān)持積累成語(yǔ)，每逢周五進(jìn)行積累后的交流。5、堅(jiān)持寫(xiě)話訓(xùn)練，每逢周六為寫(xiě)話日，學(xué)生可以自選寫(xiě)話內(nèi)容，也可以根據(jù)老師提供的話題進(jìn)行寫(xiě)話。內(nèi)容及時(shí)間安排：第一周：宣傳推廣閱讀，制定閱讀計(jì)劃，做好閱讀準(zhǔn)備。第二周：進(jìn)行閱讀課常規(guī)教育。第三-四周：竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀，指導(dǎo)學(xué)生完成閱讀作業(yè)。第五-九周：親近母語(yǔ)，日有所誦指導(dǎo)閱讀第十-十二周：一年級(jí)的小豆豆指導(dǎo)閱讀。第十三周：爺爺一定有辦法繪本閱讀。第十四周：小企鵝心靈成長(zhǎng)故事閱讀。第十五-