專業(yè)學科帶頭人骨干教師選拔培養(yǎng)和管理辦法試行

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)（學科）帶頭人、骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理辦法（試行）為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)能力強、學術(shù)水平高的專業(yè)（學科）帶頭人和骨干教師隊伍，不斷提高教育教學水平 , 進一步完善人才選聘、培養(yǎng)和管理機制，制定本辦法。一、選拔對象1專業(yè)（學科）帶頭人: 校內(nèi)從事本專業(yè)（學科）教育教學、科研工作的專任教師和兼課教師。年齡要求55周歲以下（可適當放寬對教授的年齡限制）。2骨干教師: 校內(nèi)從事本專業(yè)（學科）教育教學、科研工作的專任教師。二、選拔原則1堅持公平、公正、公開的原則。2堅持德才兼?zhèn)?、擇?yōu)選拔的原則。3堅持動態(tài)管理、

2、重在培養(yǎng)的原則。三、選拔條件（一）專業(yè)（學科）帶頭人選拔條件。1擁護黨的路線、方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)。熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有豐富的理論和實踐教學經(jīng)驗，為人師表、教書育人。2具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。3具有較強的組織管理能力和團隊合作精神，能帶領(lǐng)本專業(yè)教學團隊做好教研、教改、新課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)等工作。4具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和寬廣的專業(yè)視野，能掌握本專業(yè)（學科）及專業(yè)群的最新技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢。對高職教育特點有較深刻的理解，熟悉本專業(yè)各教學環(huán)節(jié)，在教育教學改革、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、專業(yè)實踐等方面成績顯著，能夠引領(lǐng)本專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。5在產(chǎn)學研結(jié)合方面勇于探索，積極實踐，不斷

3、創(chuàng)新，成績突出。6近三年積極主持或參與教研和科研工作，且具備下列條件之一：（1）主持或參與（排名前3位）院級以上立項的教學改革、教學建設(shè)、科研等項目，或主持院級科研項目1項并結(jié)題。（2）主持學院立項的教學建設(shè)（特指專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)、實訓室或?qū)嵱柣亟ㄔO(shè)）或教學改革（特指專業(yè)教改、課程改革、教學方法手段改革等）工作。（3）獲得省、部級以上教學、科研成果獎勵（排名前3）。（4）公開發(fā)表一定水平的專業(yè)論文3篇（第1作者），或主編公開出版的著作、教材或講義1部（本）。 7系統(tǒng)講授過2門專業(yè)課程，近兩年教學工作量充足、教學質(zhì)量排名在院部平均分以上。 8具備“雙師素質(zhì)”（公共課教師不要求具備此條件）。

4、（二）骨干教師選拔條件。1擁護黨的路線、方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)。熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有豐富的理論和實踐教學經(jīng)驗，為人師表、教書育人。2具有講師及以上職稱，教齡3年以上。3具有一定的組織管理能力和團隊合作精神，能組織實施專業(yè)課程建設(shè)，在課程建設(shè)中起骨干示范作用。4具備培養(yǎng)學生形成核心技術(shù)應用能力所必需的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識、實踐能力。5具備培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、健全心理素質(zhì)、社會生活本領(lǐng)、協(xié)作精神的能力。6近三年，積極參與教學改革和課程建設(shè)工作，且具備下列條件之一：（1）主持院級科研項目1項并結(jié)題。（2）主持或參與（排名前3）學院立項的教學建設(shè)（特指專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)

5、、實訓室或?qū)嵱柣亟ㄔO(shè)）或教學改革（特指專業(yè)教改、課程改革、教學方法手段改革等）工作。（3）發(fā)表有一定水平的學術(shù)、教改論文2篇（第1作者）。（4）獲得院級及以上各類教學競賽、科研獎勵1項（排名前3）。7近兩年教學工作量充足、教學質(zhì)量排名在院部平均分以上。8具備“雙師素質(zhì)”（公共課教師不要求具備此條件）。四、選拔名額每個專業(yè)（學科）選拔1名專業(yè)（學科）帶頭人，骨干教師按照教學院部專任教師總數(shù)的30%確定名額。五、選拔程序1個人申請。申請人填寫專業(yè)（學科）帶頭人、骨干教師申報表，并提供學歷學位、教學科研成果等佐證材料。2院部推薦。院部對申請人的政治表現(xiàn)、思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學與科研的數(shù)量和業(yè)績、

6、發(fā)展?jié)摿σ约把芯磕繕说冗M行評定，擇優(yōu)推薦。3資格審查。成立由教務(wù)處牽頭的資格審查小組。教務(wù)處會同人事處、科研處對申請人進行資格審查。4教學工作委員會評審。教學工作委員會組織專家評審，提出候選人名單，報學院審批。5學院審批。學院審批通過后，全院公示一周。公示無異議，發(fā)文確認，頒發(fā)聘書，聘期為3年。六、崗位職責（一）專業(yè)（學科）帶頭人崗位職責。在院部領(lǐng)導下，主持本專業(yè)（學科）的教學、教研、教改、教學團隊建設(shè)與管理等工作。1負責本專業(yè)（學科）的整體規(guī)劃與建設(shè)。主持本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)研、論證、制定與修訂，制定本專業(yè)中長期建設(shè)規(guī)劃。2負責本專業(yè)（學科）課程改革。主持研究制定課程標準，深化教學內(nèi)容、教

7、學模式、教學手段和評價方式改革。3負責本專業(yè)（學科）校內(nèi)外實訓基地的規(guī)劃、建設(shè)、實施。4負責本專業(yè)（學科）教學團隊的建設(shè)規(guī)劃和青年教師培養(yǎng)。5每年系統(tǒng)承擔1-2門專業(yè)課程教學任務(wù)，完成規(guī)定的教學工作量。6聘期內(nèi)舉辦1-2次院級（及以上）專業(yè)（學科）學術(shù)講座或報告。7聘期內(nèi)發(fā)表2篇學術(shù)論文或主持1項院級（及以上）教改、科研課題。8聘期內(nèi)提交1篇高質(zhì)量的本專業(yè)調(diào)研報告。（二）骨干教師崗位職責。1主持或積極參與本專業(yè)（學科）課程建設(shè)、課程改革工作，承擔1門專業(yè)課程的教學工作。2指導本專業(yè)（學科）學生的專業(yè)競賽和專業(yè)實踐活動，并取得顯著成績。3指導本專業(yè)（學科）青年教師的教學、科研工作，開展示范性公開

8、課教學活動。4參與本專業(yè)（學科）建設(shè)工作并起骨干作用。5參與編寫院級（及以上）出版的教材、講義或教學參考書。6每年公開發(fā)表1篇論文。七、考核管理1專業(yè)（學科）帶頭人和骨干教師實行任期制，每屆任期3年。2教務(wù)處負責組織管理工作，院部負責日常業(yè)務(wù)管理工作。3專業(yè)（學科）帶頭人、骨干教師與學院和教學院部簽訂目標責任書。專業(yè)（學科）帶頭人、骨干教師結(jié)合崗位職責，制定任期內(nèi)專業(yè)發(fā)展計劃書和個人發(fā)展計劃書，教務(wù)處、科研處、人事處對專業(yè)（學科）帶頭人和骨干教師的相關(guān)項目進行審核。落實工作由院部負責。4專業(yè)（學科）帶頭人、骨干教師考核的方法和程序：專業(yè)帶頭人在全院范圍公開述職，教務(wù)處會同人事處、科研處按目標管

9、理責任書進行初審，提出初步考核結(jié)論（合格或不合格）；骨干教師在本教學院部范圍內(nèi)公開述職，院部按目標管理責任書，在認真評議和充分聽取各方面意見的基礎(chǔ)上提出初步考核結(jié)論（合格或不合格）；初審結(jié)果報學院教學工作委員會審議。5專業(yè)（學科）帶頭人和骨干教師實行動態(tài)管理。每年進行年度考核，考核不合格者，取消其專業(yè)帶頭人、骨干教師資格，不得參加下一任期選拔；3年期滿進行任期考核，考核合格者，可以優(yōu)先參加下一任期選拔。八、培養(yǎng)和待遇1優(yōu)先選派專業(yè)（學科）帶頭人、骨干教師參加國內(nèi)外培訓進修、技術(shù)交流、學術(shù)會議、訪問學者等活動。2優(yōu)先資助專業(yè)（學科）帶頭人、骨干教師申報國家和省級教研、科研課題。3優(yōu)先選派專業(yè)（學

10、科）帶頭人、骨干教師到行業(yè)企業(yè)參加頂崗實踐、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)等工作。5優(yōu)先推薦專業(yè)（學科）帶頭人、骨干教師參加有關(guān)評優(yōu)、評先、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)、專業(yè)技術(shù)崗位分級。6專業(yè)（學科）帶頭人和骨干教師享受相應的津貼。專業(yè)（學科）帶頭人每人每月津貼500元，骨干教師每人每月津貼200元，每年按照12個月記發(fā)。因故不再擔任專業(yè)帶頭人和骨干教師者，從當月起取消其資格并不再享受相應的待遇。九、辦法解釋本辦法由教務(wù)處負責解釋。附件：1專業(yè)（學科）帶頭人、骨干教師申報表 2專業(yè)（學科）帶頭人聘期目標責任書 3骨干教師聘期目標責任書 4專業(yè)（學科）帶頭人考核表 5骨干教師考核表附件1：專業(yè)（學科）帶頭人、骨干教師

11、申報表申報人姓 名： 申 報 類 別： 專 業(yè) 名 稱： 所 在 院 部： 陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院二一五年六月一、申報人簡況姓 名性別民族出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時間政治面貌黨政職務(wù)從事專業(yè)及研究方向聯(lián)系電話申報時間最終學位、取得時間及授予國家或地區(qū)、學校和專業(yè)工作簡歷起止年月工作單位、部門職務(wù)備注進修情況起止年月進修學校、單位及國別進修內(nèi)容備注二、近三年教科研工作情況承擔的主要教科研任務(wù)情況項目名稱經(jīng)費（萬元）起止時間本人職責項目來源鑒定單位三、近三年教學工作情況教學工作情況授課名稱課程性質(zhì)授課起止日期授課對象授課學生數(shù)總學時數(shù)教學考核結(jié)果四、近三年發(fā)表或出版的重要論文、論著情況（列名不

12、超過10篇、部） 論文、專著名稱年份學術(shù)期刊或出版社名稱卷（期）頁 作（著）者名次五、近三年教學、科研獲獎情況獲獎項目名稱 獎勵類別、等級授予單位獲獎時間本人排名六、院部推薦意見簽字 院部公章年 月 日院部評議推薦組人數(shù)同意人數(shù)不同意人 數(shù)棄權(quán)人數(shù)七、資格審核意見教務(wù)處意見簽字：部門蓋章人事處意見簽字：部門蓋章科研處意見簽字：部門蓋章八、教學工作委員會意見簽字 學術(shù)委員會公章年 月 日教學工作委員會參加人數(shù)同意人數(shù)不同意人 數(shù)棄權(quán)人數(shù)九、學院意見簽字 學院公章年 月 日附件2：專業(yè)（學科）帶頭人聘期目標責任書（2015年9月-2018年8月）根據(jù)學院專業(yè)（學科）帶頭人、骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理

13、辦法和關(guān)于聘任專業(yè)（學科）帶頭人和骨干教師的通知，制定 專業(yè)(學科）建設(shè)帶頭人 三年 聘期目標責任書。一、主要任務(wù)（一）專業(yè)建設(shè)。1負責本專業(yè)（學科）的整體規(guī)劃與建設(shè)。主持本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)研、論證、制定與修訂，制定本專業(yè)中長期建設(shè)規(guī)劃。2負責本專業(yè)（學科）課程改革。主持研究制定課程標準，深化教學內(nèi)容、教學模式、教學手段和評價方式改革。3負責本專業(yè)（學科）校內(nèi)外實訓基地的建設(shè)規(guī)劃與實施。4加強本專業(yè)（學科）理論與實踐教學的組織與管理，負責學期教學計劃的制定和落實。5按照學院總體安排，組織完成本專業(yè)（學科）質(zhì)量工程項目申報與建設(shè)任務(wù)。6聘期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的本專業(yè)調(diào)研報告。7完成學院及教學院

14、部安排的相關(guān)任務(wù)。（二）教育教學。1每年承擔教學工作量不少于240課時（兼課教師減半）。2負責本專業(yè)（學科）人才培養(yǎng)方案、課程標準的建設(shè)工作。3積極組織研究符合職業(yè)教育的教學方法和教學手段，并負責組織實施。4聘期內(nèi)參加職業(yè)教育、專業(yè)技能或?qū)W歷進修培訓1次，或參加頂崗實踐或社會服務(wù)1次，或舉辦專業(yè)公開課2次以上（需提前在學院教務(wù)處備案）。5負責本專業(yè)（學科）教師團隊的建設(shè)規(guī)劃和青年教師的培養(yǎng)，不斷提高整體教學能力。（三）教改科研。1聘期內(nèi)主持完成院級及以上（包括橫向）教改、科研項目1項。2聘期內(nèi)以第一作者身份公開發(fā)表論文2篇；或在核心期刊發(fā)表論文1篇；或主編教材1部（個人撰寫5萬字以上）。3聘期

15、內(nèi)舉辦學術(shù)講座1-2次，參與專業(yè)教育、學術(shù)活動不少于3次（需提前在學院科研處備案）。二、主要措施1有計劃地通過自學、培訓等形式，加強本專業(yè)教師的師德教育、職教理論和專業(yè)技術(shù)學習。2積極利用現(xiàn)有條件實施人才培養(yǎng)方案和課程標準，并在實踐中不斷修訂完善。3落實學院教育教學質(zhì)量提升工程，積極探索人才培養(yǎng)模式改革。4通過企業(yè)掛職鍛煉等方式，落實教師企業(yè)實踐鍛煉任務(wù)。5有計劃地進行科學研究和教學改革，積極參與教科研項目申報。三、考核獎懲（一）考核。1學院依據(jù)專業(yè)（學科）帶頭人考核指標，組織年度考核和任期考核?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。22016年6月、2017年6月進行年度考核；2018年5

16、月進行任期考核。（二）獎勵。1專業(yè)（學科）帶頭人年度、任期考核優(yōu)秀者給予一定獎勵。2擇優(yōu)推薦專業(yè)（學科）帶頭人參加高校學科帶頭人、學科拔尖人才等的選拔。3專業(yè)（學科）帶頭人在申報職稱、崗位聘用、等級晉升、國內(nèi)外訪學等方面優(yōu)先考慮。（三）處罰。1專業(yè)（學科）帶頭人年度考核不合格者，取消其專業(yè)（學科）帶頭人資格，不得參加下一任期選拔。任期考核合格者，可優(yōu)先參加下一任期專業(yè)（學科）帶頭人選拔。2專業(yè)（學科）帶頭人在聘期內(nèi)出現(xiàn)下列情況之一者，取消其資格及相應待遇：（1）出現(xiàn)教學事故。（2）在師德師風方面，存在不良紀錄。（3）在現(xiàn)場指導學生實習、實訓過程中，由于教師過失造成安全事故。（4）連續(xù)2學期教學

17、質(zhì)量排名在其教學院部平均分以下。（5）年度考核為不合格等次。四、其他本目標責任書一式三份，教學院部、專業(yè)（學科）帶頭人、學院各一份，簽字后生效。主管院長： 專業(yè)帶頭人：二一五年 月 日附件3： 骨干教師聘期目標責任書（2015年9月-2018年8月）根據(jù)學院專業(yè)（學科）帶頭人、骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理辦法和關(guān)于聘任專業(yè)（學科）帶頭人和骨干教師的通知，制定 專業(yè)骨干教師 三年 聘期目標任務(wù)。一、主要目標任務(wù)（一）課程改革。1完成XXXXX課程的改革調(diào)研報告，負責該課程的改革與建設(shè)，并提交整體建設(shè)方案。2協(xié)助專業(yè)帶頭人做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與建設(shè)工作。3協(xié)助專業(yè)帶頭人做好專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標準的修訂

18、、完善與實施。4完成專業(yè)帶頭人安排的本專業(yè)質(zhì)量工程項目的申報與建設(shè)工作。5指導本專業(yè)學生的專業(yè)競賽和各類專業(yè)實踐活動并取得顯著的成績。6完成本專業(yè)實驗實訓條件建設(shè)相關(guān)工作。7加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，完成教學院部及專業(yè)帶頭人安排的相關(guān)工作。（二）教育教學。1每年承擔教學工作量不少于450課時。2參與本專業(yè)教學計劃、課程標準和教學設(shè)計的制定審核。3積極探索符合職業(yè)教育的教學方法和教學手段。4聘期內(nèi)參加職業(yè)教育、專業(yè)技能或?qū)W歷進修培訓1次，或參加頂崗實踐或社會服務(wù)1次，或舉辦專業(yè)公開課2次以上（需提前在教務(wù)處備案）。5指導青年教師提高教學能力。（三）教科研。1聘期內(nèi)承擔或參與（前3）完成院級及以上（

19、包括橫向）教研、科研項目1項。2聘期內(nèi)以第一作者身份公開發(fā)表論文2篇；或在核心期刊發(fā)表論文1篇；或主編教材1部（個人撰寫2萬字以上）。 3聘期內(nèi)舉辦學術(shù)講座或參與專業(yè)教育、學術(shù)活動不少于2次(需提前在學院科研處備案)。二、 主要措施1通過自學、培訓等形式，加強師德修養(yǎng)、職教理論和專業(yè)技術(shù)學習。2積極探索教學內(nèi)容、方法及手段改革，。3通過社會服務(wù)、企業(yè)掛職鍛煉等方式，完成實踐鍛煉任務(wù)，不斷提高技能水平。4有計劃地進行科學研究和教學改革，積極參與各級教科研項目申報，提高教研、科研水平。三、考核獎懲（一）考核。1教學院部依據(jù)骨干教師考核指標，組織年度考核和任期考核?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個

20、等次。22016年6月、2017年6月進行年度考核；2018年5月進行任期考核。3教學院部將考核結(jié)果報送教務(wù)處備案。（二）獎勵。1骨干教師年度、任期考核優(yōu)秀者給予一定獎勵。2骨干教師在申報職稱、崗位聘用、等級晉升或國內(nèi)外訪學等進修培養(yǎng)方面優(yōu)先考慮。（三）處罰。1骨干教師年度考核不合格者，取消其骨干教師資格，不得參加下一任期選拔。任期考核合格者，可以優(yōu)先參加下一任期骨干教師選拔。2骨干教師在聘期內(nèi)出現(xiàn)下列情況之一者，直接取消其資格及相應待遇：（1）出現(xiàn)教學事故。（2）在師德師風方面，存在不良紀錄。（3）在現(xiàn)場指導學生實習、實訓過程中，由于教師過失造成安全事故。（4）連續(xù)2學期教學質(zhì)量排名在其教學

21、院部平均分以下。（5）年度考核為不合格等次。四、其他本目標責任書一式三份，教學院部、專業(yè)（學科）帶頭人、學院各一份，簽字后生效。 教學院部負責人： 骨干教師：二一五年 月 日附件4：專業(yè)（學科）帶頭人考核表姓名專業(yè)（學科）名稱任務(wù)完成情況綜述(依據(jù)目標責任書）： 本人在擔任專業(yè)帶頭人期間任務(wù)完成情況如下：（僅供參考）1. 主持并參與xxxxx專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制與修訂。2. 主持并參與xxx專業(yè)課程體系改革，開展xxxxx公開課。3. 主持或參與xxx專業(yè)x門課程的課程標準編制、審核和修訂。4. 主持或參與xxxx專業(yè)教學資源庫建設(shè)。5. 主持并參與xxxxx新專業(yè)的開發(fā)建設(shè)。6. 參與xxx

22、xx專業(yè)教學改革課程xxxxx的教學研究。7. 主持或參與xxxxx專業(yè)“xx實訓”方案的制定和修訂。8. 參加校內(nèi)外舉辦的各類高職教育教學改革培訓，xxx，參加繼續(xù)教育培訓，xxx。9. 主持或參與xxxxx專業(yè)頂崗實習實施方案的制定和頂崗實習指導任務(wù)書的編制。10. 參與院級及以上教研科研x項，發(fā)表論文x篇。11. 開展x次xxxx專業(yè)（學科）方面的院級學術(shù)講座。12. 獲得xx榮譽。本人簽字：所在教學院部意見：負責人簽字： 蓋章 年 月 日考核小組意見：考核分值： 等次：組長簽字： 年 月 日學院意見：蓋章 年 月 日姓名 專業(yè)（學科）名稱考核指標考核內(nèi)容完成情況評分師德師風（10分）擁

23、護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國, 遵紀守法，遵守學院各項規(guī)章制度。師德表現(xiàn)突出，教書育人優(yōu)秀，工作積極主動，模范遵守工作紀律，積極參加學院和教學院部組織的各項活動。（10分）專業(yè)建設(shè)（30分）組織本專業(yè)的規(guī)劃與建設(shè)。制定并組織實施專業(yè)及專業(yè)群的建設(shè)與改革方案。（8分）熟悉本專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，與社會、行業(yè)緊密聯(lián)系，組織專業(yè)調(diào)研與論證，編寫專業(yè)調(diào)研報告，把握本專業(yè)教學實施的全過程，為專業(yè)建設(shè)提供決策依據(jù)。（8分） 修訂完善本專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標準，方案可操作性強，實施情況好。（8分）完成目標任務(wù)書列出的其他工作（6分）教育教學（25分）承擔一定的教學工作量，質(zhì)量考核位于平均分以上；負責本專業(yè)

24、課程標準的審核和教學設(shè)計（10分）參加職業(yè)教育、專業(yè)技能或?qū)W歷進修；參加頂崗實踐或社會服務(wù)；舉辦專業(yè)公開課；培養(yǎng)和指導本專業(yè)青年教師。（8分）聯(lián)系頂崗實習單位，規(guī)劃設(shè)計頂崗實習任務(wù)目標，制定頂崗實習方案；審核畢業(yè)設(shè)計題目，主持畢業(yè)設(shè)計答辯；加強指導并做好頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計的有關(guān)文件資料科學分類收集。（7分）教研科研（25分）教研科研課題（10分）發(fā)表論文及參編教材（8分）學術(shù)講座、專業(yè)教育及學術(shù)活動（7分）獲獎情況（10分）聘期期間獲得院級及以上獎勵（10分）總分注：本表完成情況由被考核人填寫，所填內(nèi)容由所在教學院部、教務(wù)處、科研處審核并加蓋公章，評價分值由考核小組填寫，雙面打印。附件5：骨干教師考核表姓名專業(yè)（學科）名稱任務(wù)完成情況綜述(依據(jù)目標責任書）： 本人在擔任骨干教師期間任務(wù)完成情況如下：（僅供參考）13. 參與xxxxx專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制與修訂。14. 主持或參與xxx專業(yè)課程體系改革，開展xxxxx公開課。15. 主持xxx專業(yè)x門課程的課程標準編制、審核和修訂。16. 主持或參與xxxx專業(yè)教學資源庫建設(shè)。17. 參與xxxxx新專業(yè)的開發(fā)建設(shè)。18. 參與xxxxx專業(yè)教學改革課程xxxxx的教學研究。19. 主持和參與xxxxx專業(yè)“xx實訓”方案的制定和修訂。20. 參加校內(nèi)外舉