厚德端行 文明修身

1、模具技術(shù)系 模具1139content一、主題班會(huì)背景一、主題班會(huì)背景“厚德端行，文明修身厚德端行，文明修身”主題班會(huì)主題班會(huì) “不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，要學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。 小悅悅事件、老人倒下無人敢扶。 在學(xué)院進(jìn)一步貫徹落實(shí)在學(xué)院進(jìn)一步貫徹落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見之際，學(xué)院開展了之際，學(xué)院開展了 “ “十、百、千文明修身工程十、百、千文明修身工程”主題教育活動(dòng)。主題教育活動(dòng)。“厚德端行，文明修身厚德端行，文明修身”主題班會(huì)主題班會(huì)二、

2、主題班會(huì)意義二、主題班會(huì)意義理論意義理論意義實(shí)踐意義實(shí)踐意義現(xiàn)實(shí)意義現(xiàn)實(shí)意義近期目標(biāo)近期目標(biāo)遠(yuǎn)期目標(biāo)遠(yuǎn)期目標(biāo) 為同學(xué)們今后進(jìn)入企業(yè)，步入社會(huì)進(jìn)入企業(yè)，步入社會(huì)養(yǎng)成良好的文明行為規(guī)范奠定基礎(chǔ)，為學(xué)院贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)為學(xué)院贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。 更重要的是同學(xué)們最終會(huì)成為社會(huì)人，良好的文明素養(yǎng)是他立足社會(huì)的保證，公民良好的行為習(xí)慣也是建設(shè)和諧社會(huì)的保證建設(shè)和諧社會(huì)的保證。 通過一次規(guī)范教育的班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)“十、百、千文明十、百、千文明修身工程修身工程” 文件精神。 提高同學(xué)們對(duì)日常行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的自我管理的能力，形成主動(dòng)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的態(tài)度，從而提高自身的文明素養(yǎng)。 以“厚德

3、端行厚德端行 文明修身文明修身”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以大家共同參與為原則，以大家學(xué)習(xí)生活中喜聞樂見的形式，查閱資料、學(xué)習(xí)討論、寓教于樂，從而明辨是明辨是非，達(dá)成共識(shí)非，達(dá)成共識(shí)。（一）、導(dǎo)入班會(huì)（一）、導(dǎo)入班會(huì)由孔融讓梨孔融讓梨，尊敬兄長(zhǎng)，故千年傳美談；程門立程門立雪雪，感動(dòng)老師，方成一代宗師；張良拜師張良拜師等文明禮儀故事直接切入主題，引發(fā)學(xué)生思考？文明禮儀故事直接切入主題，引發(fā)學(xué)生思考？孔融讓梨孔融讓梨文明禮儀故事文明禮儀故事程門立雪程門立雪張良拜師張良拜師 體驗(yàn)感悟體驗(yàn)感悟 直擊現(xiàn)場(chǎng)。直擊現(xiàn)場(chǎng)。視頻、圖片大家議，并結(jié)合本班實(shí)際，說說哪些行為是文明的，哪些是不文明行為。直觀形象且

4、有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，引直觀形象且有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，引發(fā)學(xué)生自省。發(fā)學(xué)生自省。 （二）、體驗(yàn)感悟（二）、體驗(yàn)感悟 10 10月月1313日，佛山兩歲女童日，佛山兩歲女童悅悅連遭兩車碾過，十多名路悅悅連遭兩車碾過，十多名路人經(jīng)過未施援手，一名撿破爛人經(jīng)過未施援手，一名撿破爛的阿婆將孩子扶起的阿婆將孩子扶起。 社會(huì)不文明、不道德現(xiàn)象社會(huì)不文明、不道德現(xiàn)象直擊現(xiàn)場(chǎng)直擊現(xiàn)場(chǎng)揪揪出出校校園園不不文文明明現(xiàn)現(xiàn)象象不佩戴胸牌不佩戴胸牌考試作弊考試作弊違章使用電器違章使用電器(二）、體驗(yàn)感悟二）、體驗(yàn)感悟結(jié)合本班實(shí)際，說一說、議一議。結(jié)合本班實(shí)際，說一說、議一議。說說哪些行為是文明的，哪些是不文明

5、行為說說哪些行為是文明的，哪些是不文明行為 。（三）、強(qiáng)化入腦（三）、強(qiáng)化入腦強(qiáng)化入腦強(qiáng)化入腦 校園行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽。校園行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽。（普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍管理有關(guān)規(guī)定、星級(jí)文明宿舍的評(píng)選辦法、十、百、千文明修身工程文件十、百、千文明修身工程文件 ）校園行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽 1、“不學(xué)禮，無以立”的古訓(xùn)是（ ）A.孟子 B.荀子 C.孔子2、“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧”出自（ ）A.莊子 B.荀子 C.孟子3 3、十、百、千文明修身工程中、十、百、千文明修身工程中關(guān)于設(shè)立關(guān)于設(shè)立“校園文明監(jiān)督示范崗校園文明監(jiān)督示范崗”的通知的通知先已設(shè)立幾個(gè)校園

6、文明監(jiān)督示范崗？（先已設(shè)立幾個(gè)校園文明監(jiān)督示范崗？（ ）A.6A.6個(gè)個(gè) B.8B.8個(gè)個(gè) C.10C.10個(gè)個(gè)1、20字公民基本道德規(guī)范是什么？2 2、十、百、千文明修身工程中、十、百、千文明修身工程中“文明之星文明之星”評(píng)選辦法評(píng)選辦法十項(xiàng)基本要求？十項(xiàng)基本要求？3 3、十、百、千文明修身工程中、十、百、千文明修身工程中“文明先鋒號(hào)文明先鋒號(hào)”團(tuán)支部評(píng)選辦法團(tuán)支部評(píng)選辦法四個(gè)創(chuàng)建四個(gè)創(chuàng)建方向？方向？3、在常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍管理有關(guān)規(guī)定中，夜不歸宿會(huì)受到怎樣的處罰？4、在模具技術(shù)系星級(jí)文明宿舍的評(píng)選辦法中，如何被評(píng)為五星級(jí)宿舍？ 反思自查反思自查 學(xué)生自查身上一些不文明行為及一些文明行

7、不文明行為及一些文明行為為，并通過紙條寫下來。 （四）、反思自查（四）、反思自查把把“不文明行為不文明行為”丟進(jìn)垃圾筒內(nèi)丟進(jìn)垃圾筒內(nèi)，將，將“文明行為文明行為”貼在文明樹上貼在文明樹上（六）、升華內(nèi)化（六）、升華內(nèi)化 升華內(nèi)化升華內(nèi)化 宣讀厚德端行厚德端行 文明修身文明修身倡議書倡議書、進(jìn)行宣誓儀式。 莊嚴(yán)宣誓，倡議書莊嚴(yán)宣誓，倡議書“上墻上墻”使班會(huì)的效使班會(huì)的效果更有延續(xù)性，有助于遠(yuǎn)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。果更有延續(xù)性，有助于遠(yuǎn)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。莊嚴(yán)宣誓，倡議書莊嚴(yán)宣誓，倡議書“上墻上墻”（一）活動(dòng)結(jié)束后建立班級(jí)班級(jí)“六無文明六無文明”診所。診所。第二步：處方開藥第二步：處方開藥第三步：癥后療效第三步：癥后療效第一步：第一步：“六無六無文明文明”診所開業(yè)診所開業(yè) 病癥大排查班級(jí)不文明現(xiàn)象（可從班級(jí)胸牌佩戴、（可從班級(jí)胸牌佩戴、晚自習(xí)檢查、宿舍衛(wèi)生、違章晚自習(xí)檢查、宿舍衛(wèi)生、違章使用電