新教科年級(jí)科學(xué)上知識(shí)要點(diǎn)

1、人教版第一單元“天氣”知識(shí)要點(diǎn)0、 天氣總是在（發(fā)生變化），它影響著我們的（活動(dòng)），也影響著地球上所有生物。1、  （云量）、（降水量）、（氣溫）、（風(fēng)向和風(fēng)速）是天氣的重要特征，是天氣觀察的重要數(shù)據(jù)。 2、 （天氣日歷）是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。天氣日歷中一般要記錄（日期和時(shí)間）（云量和降水量）（風(fēng)向和風(fēng)速）。 3、 氣溫是指（室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度），每天應(yīng)選擇（同一）時(shí)間來(lái)測(cè)量氣溫。通常情況下，一天中（午后2點(diǎn)）的氣溫最高。測(cè)量氣溫要用（溫度計(jì)），溫度計(jì)度數(shù)時(shí) 視線要與（刻度相平。）4、 風(fēng)向是指風(fēng)（風(fēng)吹來(lái)）的方向。 如北風(fēng)是由北吹

2、向南的風(fēng)。5、 風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來(lái)測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)的（箭頭）指向風(fēng)吹來(lái)的方向。如指向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（西北）風(fēng)。 6、 我們可以用8個(gè)方位來(lái)描述風(fēng)向，分別是（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）。 7、 風(fēng)的速度是以（風(fēng)每秒行進(jìn)多少米）來(lái)計(jì)算的。（風(fēng)速儀）是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（13）個(gè)等級(jí)。 (書P10表)【簡(jiǎn)易測(cè)量風(fēng)：旗子不動(dòng)為0級(jí)風(fēng)，旗子微微飄動(dòng)為1級(jí)風(fēng)，旗子迎風(fēng)招展為2級(jí)風(fēng)】8、 降水是天氣的一個(gè)基本特征，也是天氣日歷中重要的數(shù)據(jù)降水的形式很多，常見的有（雨、雪、冰雹）等。9、 （雨量器）是測(cè)量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天（2

3、4小時(shí)）的降水量確定下雨等級(jí)。如小于（10毫米）是小雨，1024.9毫米是（中雨），2549.9毫米是（大雨），5099.9毫米是（暴雨），100249.9毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。 10、 云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云分成（積云）、（層云）、（卷云）三類?？拷厍虮砻嫘纬傻谋馄綘钤剖牵▽釉疲瑢釉仆ǔＪ牵ɑ疑┑?。高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫（積云）,（積云）通常與晴好天氣相聯(lián)系，但也能發(fā)展成積雨云并形成雷陣雨天氣。纖細(xì)的羽狀云是（卷云）。 11、 在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了（晴天）、（多云）、（陰天）等來(lái)描述和

4、記錄云量的觀察。當(dāng)天空中的云量不超過(guò)四分之一是（晴天），云量不超過(guò)四分之三是（多云），云量超過(guò)（四分之三或覆蓋整個(gè)圓面）就是陰天。 12、有了天氣日歷，我們?cè)谧鲩L(zhǎng)時(shí)間的天氣觀察時(shí)，就可以用一些簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行記錄，并利用這些記錄，分析一段時(shí)間內(nèi)天氣的變化，找到天氣變化的簡(jiǎn)單規(guī)律。13、 在做天氣日歷時(shí)既要堅(jiān)持（觀察），（記錄）的同時(shí)，還要注意收聽，收看當(dāng)?shù)氐模ㄌ鞖忸A(yù)報(bào)）。14、天氣日歷可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。新教科版四年級(jí)上第二單元“溶解”知識(shí)要點(diǎn)1、 不能用（過(guò)濾）的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。  2、溶解指物質(zhì)（均勻地）、（

5、穩(wěn)定的）分散在水中，不會(huì)（自行沉降），也不能用（過(guò)濾）的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來(lái)。 3、 高錳酸鉀投入水中時(shí)：會(huì)像小蝌蚪一樣出現(xiàn)紫色的尾巴，然后慢慢沉入水底，一點(diǎn)點(diǎn)的向水中擴(kuò)散。攪拌后：高錳酸鉀均勻的溶解在水中，不能看到它的顆粒。 5、把食用油加入水中，食用油會(huì)（浮在水面上），說(shuō)明食用油（不能）溶解于水。食用油在加入洗潔精后可以溶解在水中。 6、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（不同的），食鹽在水中的溶解能力比小蘇打強(qiáng)。 7、水除了能溶解固體和（液體）之外，還能少量的溶解（氧氣）、（二氧化碳）等氣體。水中的動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的（氧氣）進(jìn)行呼吸的。&#

6、160;8、水果糖在水中快速溶解的方法：攪拌加熱或者用熱水搗碎。 9、汽水中的氣體是通過(guò)（加壓）或（化學(xué)方法）溶解的。10、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加熱）的方法讓它溶解。11、物質(zhì)在水中的溶解是有（一定限度）的，如100毫升水大約能溶解（36）克食鹽。 12、溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）或（加熱）的方法進(jìn)行分離。 13、酒精燈的火焰分為（內(nèi)焰）、（外焰）、（焰芯）三個(gè)部分，（外焰）的溫度最高，（焰心）的溫度最低，我們用酒精燈的（外焰）進(jìn)行加熱。  14、酒精燈使用中需要注意的事項(xiàng)：（1）一定要在老師的指導(dǎo)下使用酒精燈。（2）點(diǎn)燃酒

7、精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。（3）用完要熄滅時(shí)，應(yīng)該用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需要再重蓋一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開。絕對(duì)禁止用嘴吹滅火！ 15、酒精燈中的究竟萬(wàn)一灑出后燃燒，不要驚慌，可用（濕抹布）或（沙土）撲滅。16、實(shí)驗(yàn)名稱：用過(guò)濾的方法分離混合物提出問(wèn)題：能用過(guò)濾方法分離食鹽、沙和面粉與水的混合物嗎？猜測(cè)：我認(rèn)為能用過(guò)濾方法分離食鹽、沙和面粉與水的混合物實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)1個(gè)、漏斗一個(gè)、燒杯6個(gè)、玻璃棒3根、濾紙三張、（面粉、沙、食鹽）溶液三份。  實(shí)驗(yàn)步驟：    1、過(guò)濾紙對(duì)折兩次，沿一條邊

8、打開；將折疊好的過(guò)濾紙放入漏斗中，用玻璃棒沾水涂在濾紙上，是濾紙和漏斗結(jié)合緊密。    3、鐵架臺(tái)下放好燒杯，然后放漏斗，傾斜放玻璃棒、放在三層濾紙?zhí)帯?#160;4、分別沿玻璃棒傾倒食鹽溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物過(guò)濾。（液面不能高于濾紙的邊緣） 5、觀察比較濾紙，記錄觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。   實(shí)驗(yàn)結(jié)果：過(guò)濾后，食鹽沒(méi)有出現(xiàn)顆粒，沙留在濾紙上，面粉留在濾紙上。     17、實(shí)驗(yàn)名稱：怎樣加快溶解  提出問(wèn)題：怎樣加快物質(zhì)的溶解猜測(cè)：我認(rèn)為

9、用攪拌、加熱的方法可以加快物質(zhì)的溶解實(shí)驗(yàn)器材：燒杯2個(gè)、攪拌棒1根、熱水、冷水、相同克數(shù)的食鹽4份.  實(shí)驗(yàn)步驟：       1、將兩份食鹽分別放入盛有相同水的燒杯中，用攪拌棒攪拌其中的一杯水。        2、將剩余的兩份食鹽分別放入盛有相同熱水和冷水的燒杯中， 觀察比較哪一杯中的食鹽溶解的更快一些。    實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用攪拌棒攪拌的那杯溶解的快一些；熱水的那杯溶解的快一些

10、。相同：水量、水的溫度、 相同：水量、都不攪拌、 鹽量、同時(shí)加鹽 鹽量、同時(shí)加鹽不同：一杯攪拌、 不同：一杯熱水、 一杯不攪拌 一杯冷水18、實(shí)驗(yàn)名稱：分離食鹽和水提出問(wèn)題：怎樣把食鹽和水分離猜測(cè)：我認(rèn)為用蒸發(fā)的方法可以把食鹽從水中分離出來(lái)實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、玻璃棒、濃鹽水、酒精燈、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、三腳架等材料實(shí)驗(yàn)步驟：1、制一杯濃鹽水；組裝好蒸發(fā)裝置。2、在蒸發(fā)皿中倒入一些濃鹽水，大約10毫升。 3、點(diǎn)燃酒精燈，用酒精燈的外焰進(jìn)行加熱。 4、在鹽水還未完全蒸發(fā)之前用燈帽蓋滅酒精燈。 5、用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中留下的物質(zhì)，并和食鹽進(jìn)行比較。發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿中的物質(zhì)顏色、形狀與

11、鹽相似，也有咸味。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用蒸發(fā)的方法可以把食鹽從水中分離出來(lái)新教科版科學(xué)四年級(jí)第三單元聲音知識(shí)點(diǎn)1、音叉是一種（發(fā)聲）儀器，用來(lái)（調(diào)試樂(lè)器）和（測(cè)試音高）。音叉上有（字母）和（數(shù)字），字母代表的是（音調(diào)），數(shù)字代表的是（音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)）。 2、一個(gè)物體在（力）的作用下，不斷（重復(fù)地）做（往返運(yùn)動(dòng)），這種運(yùn)動(dòng)稱為（振動(dòng)）。 3、聲音是由物體（振動(dòng)）而產(chǎn)生的。 4、聲音的（強(qiáng)弱）可以用（音量）來(lái)描述。振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。 單位是：分貝5、聲音的（高低）可以用（音高）來(lái)描述，（音高）是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。物體振動(dòng)

12、的越快，發(fā)出的聲音就越（高）；物體振動(dòng)的越（慢），發(fā)出的聲音就越低。單位是：赫茲 6、聲音以（波）的形式傳播，當(dāng)（聲波）遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生（振動(dòng)），聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。 7、 敲擊不同水量的玻璃杯，水越少聲音越高，水越少聲音越低。8、 撥動(dòng)橡皮筋時(shí)，皮筋越緊，振動(dòng)越快，聲音越高；皮筋越松，振動(dòng)越慢，聲音越低。9、 用相同的力撥動(dòng)尺子，伸出桌面越短聲音越高，伸出桌面越長(zhǎng)聲音越低。10、聲音傳播需要一定的（介質(zhì)）。聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播。聲音不能在（真空）中傳播。聲音向（四面八方）傳播。聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是（

13、不同的）。11、耳朵由（外耳）（中耳）（內(nèi)耳）三部分組成。耳廓的作用是（收集聲波）。12 、（過(guò)高過(guò)強(qiáng)）的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要（捂住耳朵）或（戴上保護(hù)裝置）。 13、耳郭（收集聲波）-外耳道（傳遞聲波）-鼓膜（產(chǎn)生振動(dòng)）-聽小骨（傳遞振動(dòng)）-耳蝸-（把振動(dòng)變成大腦能接受的信號(hào)）-聽覺(jué)神經(jīng)（把信號(hào)報(bào)告大腦）-大腦14、經(jīng)常使用耳塞聽音樂(lè)會(huì)使聽覺(jué)器官產(chǎn)生疲勞甚至造成損傷，從而導(dǎo)致聽力下降。15、使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕地方法：用手捂住發(fā)聲罐、用紙包住發(fā)聲罐。 16、人們生活中減少噪音的方法：安裝雙層玻璃、安裝汽車消聲器。 

14、;17、 實(shí)驗(yàn)名稱：觀察聲音的產(chǎn)生 提出問(wèn)題：聲音是怎樣產(chǎn)生的 ？ 猜測(cè)：我認(rèn)為聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)材料：鼓、小棒、鋼尺、音叉、水槽、水。 實(shí)驗(yàn)步驟：1、彎曲鋼尺鋼尺變形，但不發(fā)聲；撥動(dòng)鋼尺鋼尺往返振動(dòng)，發(fā)出聲音。   2、用手壓鼓面不產(chǎn)生聲音，在鼓面上放碎紙屑，敲擊鼓面發(fā)聲，紙屑跳動(dòng)。3、敲一下音叉，用手接近音叉，感覺(jué)音叉的振動(dòng)。讓音叉接近水面，水面上出現(xiàn)波紋。  實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。四年級(jí)科學(xué)第四單元我們的身體知識(shí)點(diǎn)1、 人的身體一般可以分（頭）、（頸）、（軀干）、（四肢）四個(gè)部分。人的身體的左右兩部分是

15、對(duì)稱的。2、 人體有些組成部分從外形上是看不到的，但是我們卻能（聽到）、（觸摸到）或者感覺(jué)到它們的存在。比如骨骼、肌肉可以（摸到），心臟、肺可以（聽到）。3、 身體能夠做很多工作，而且工作時(shí)總是有多個(gè)部位 同時(shí)參與、共同完成。  4、我們的身體了有一個(gè)支架，這就是（骨骼），它（支撐）我們的身體，保護(hù)我們的（內(nèi)臟器官），使我們能進(jìn)行各種各樣的（活動(dòng)）。 5、（骨骼）與（關(guān)節(jié)）、（肌肉）協(xié)調(diào)工作，我們才能運(yùn)動(dòng)。骨骼支撐、保護(hù)；肌肉牽引、伸縮；關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)、移動(dòng)6、曲臂時(shí)手臂上部肌肉收縮，下部肌肉舒張；伸臂時(shí)手臂下部肌肉收縮，上部肌肉舒張。7、臺(tái)燈所用的蛇皮管類似（脊柱）的結(jié)構(gòu)；天線

16、的萬(wàn)向節(jié)相當(dāng)于（肩關(guān)節(jié)）；門窗上的合頁(yè)類似（關(guān)節(jié)）；起重機(jī)吊臂相當(dāng)于（手臂上的骨骼），起重機(jī)液壓動(dòng)力相當(dāng)于（肌肉）。 8、經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的（骨骼粗壯），（肌肉發(fā)達(dá)），（關(guān)節(jié)更加靈活）。  9、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著（氣體交換），使（氧氣）進(jìn)入血液，同時(shí)排出（二氧化碳）。一呼一吸算呼吸一次。10、（經(jīng)常鍛煉身體）會(huì)增大我們的（肺活量），獲得更多的（氧氣）。 11、人的呼吸器官有（鼻腔）、（喉）、（氣管）、（支氣管）和（肺）、（橫膈膜）等。 12、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進(jìn)入（血液），再由（心臟）通過(guò)血管輸送全身各個(gè)部位，同時(shí)收集

17、（二氧化碳）等廢物，再排出體外。 伴隨身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐漸加快，以便輸出更多的血13、心臟在兩次跳動(dòng)的間隙都有短暫的休息。（合理的休息）與（良好的睡眠），會(huì)讓心臟更好的工作，有利于我們的健康。經(jīng)常鍛煉身體，同樣可以使我們的心臟更健康。14、心臟模擬實(shí)驗(yàn)中：洗耳球心臟，塑料管血管，水血液。 15、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸和大腸、肝）。食物在口腔中咬脆并初步消；，食物被食管運(yùn)輸?shù)轿咐?，在胃里進(jìn)一步磨碎和分解；在小腸里營(yíng)養(yǎng)被吸收；食物殘?jiān)乃衷诖竽c被吸收，排出體外。 16、食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。水分在大腸吸收。 17、（口腔）是食物消化（開始）的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。 牙齒的作用是（切磨），舌頭的作用是（攪拌），唾液的作用是（潤(rùn)濕）。 18、牙齒是我們身體重要的（消化工具