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1、固安縣義務(wù)教育階段中小學(xué)校教師教學(xué)評估報(bào) 告 書評估教師 評估時(shí)間 一、固安縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估報(bào)告書(教師自評)一、個(gè)人基本情況姓 名職 稱年 齡教 齡所學(xué)專業(yè)備注所教學(xué)科任教年級、班級周課時(shí)總數(shù)班級人數(shù)其它工作二、教師評估等級一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估等級權(quán)重教師自評確定等級說明ABC職業(yè)道德(10%)愛崗敬業(yè)530 為人師表530專業(yè)水平(22%)學(xué)歷資格321教學(xué)技能431教學(xué)能力531作業(yè)指導(dǎo)531教學(xué)質(zhì)量531專業(yè)發(fā)展(28%)終身學(xué)習(xí)531轉(zhuǎn)變觀念521反思交流531研究行動542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學(xué)(40%)教學(xué)設(shè)計(jì)642教學(xué)技術(shù)321教學(xué)方式752學(xué)習(xí)環(huán)境64
2、2課堂調(diào)控752過程評價(jià)642教學(xué)效果531總 評20項(xiàng)三、教師自我評議(優(yōu)點(diǎn)和今后努力方向) 簽名固安縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估報(bào)告書(同組教師互評)被評估人 時(shí)間 一、教師評估等級一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估等級權(quán)重教師自評確定等級說明ABC職業(yè)道德(10%)愛崗敬業(yè)530為人師表530專業(yè)水平(22%)學(xué)歷資格321教學(xué)技能431教學(xué)能力531作業(yè)指導(dǎo)531教學(xué)質(zhì)量531專業(yè)發(fā)展(28%)終身學(xué)習(xí)531轉(zhuǎn)變觀念521反思交流531研究行動542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學(xué)(40%)教學(xué)設(shè)計(jì)642教學(xué)技術(shù)321教學(xué)方式752學(xué)習(xí)環(huán)境642課堂調(diào)控752過程評價(jià)642教學(xué)效果531總 評20
3、項(xiàng)二、同組教師評議值得借鑒:建議: 同組評議教師簽名:固安縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估報(bào)告書(領(lǐng)導(dǎo)評議)被評估人 時(shí)間 一、教師評估等級一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估等級權(quán)重教師自評確定等級說明ABC職業(yè)道德(10%)愛崗敬業(yè)530為人師表530專業(yè)水平(22%)學(xué)歷資格321教學(xué)技能431教學(xué)能力531作業(yè)指導(dǎo)531教學(xué)質(zhì)量531專業(yè)發(fā)展(28%)終身學(xué)習(xí)531轉(zhuǎn)變觀念521反思交流531研究行動542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學(xué)(40%)教學(xué)設(shè)計(jì)642教學(xué)技術(shù)321教學(xué)方式752學(xué)習(xí)環(huán)境642課堂調(diào)控752過程評價(jià)642教學(xué)效果531總 評20項(xiàng)二、領(lǐng)導(dǎo)評議(優(yōu)點(diǎn)和今后努力方向)優(yōu)點(diǎn):今后努力
4、方向: 評議領(lǐng)導(dǎo)簽名: 固安縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估學(xué)生及家長評議表 學(xué)校 年級 班一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)教師ABC語文數(shù)學(xué)教師師德20分愛崗敬業(yè)10分熱愛自己的工作,盡職盡責(zé)。(9-10分)能做好本職工作,工作有熱情。(6-8分)工作責(zé)任心不強(qiáng)。(1-5分)為人師表10分誠實(shí)守信,教書育人。(9-10分)言行一致,對待學(xué)生有愛心。(6-8分)對待學(xué)生冷淡,有不文明語言和行為。(1-5分)教師教學(xué)80分備課10分認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。(9-10分)課前有準(zhǔn)備,教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一般。(6-8分)備課簡單,有不備課現(xiàn)象。(1-5分)上課30分語言精練,突出重點(diǎn),板書設(shè)計(jì)合理,能使用必要的
5、教學(xué)手段(實(shí)驗(yàn)、電教)。(25-30分)教學(xué)內(nèi)容安排合理,板書設(shè)計(jì)一般。(18-24分)課堂教學(xué)方式呆板,方法簡單。教學(xué)效果較差。(1-17分)留批作業(yè)15分精心設(shè)計(jì)作業(yè)題,有梯度。及時(shí)批改,講評。(13-15分)作業(yè)量大,題型簡單,作業(yè)批改不及時(shí)。(9-12分)留重復(fù)過量的作業(yè),不批改作業(yè)。(1-8分)輔導(dǎo)10分經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生,耐心幫助學(xué)困生,不占用節(jié)假日進(jìn)行有償補(bǔ)課。(9-10分)能輔導(dǎo)學(xué)生。(6-8分)不輔導(dǎo)學(xué)生。(1-5分)檢測15分進(jìn)行單元、章節(jié)過關(guān)檢測,對檢測的結(jié)果有詳細(xì)地分析。(13-15分)有檢測,有簡單的分析和總結(jié)。(6-12分)不檢測。(1-5分)總分7項(xiàng)固安縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估報(bào)告書(考評小組綜合匯總)一、被評估人基本情況姓 名職 稱年 齡教 齡所學(xué)專業(yè)自評分值自評等級任教學(xué)科任教年級、班級周課時(shí)總數(shù)班級人數(shù)其它工作綜評分值總評等級二、教師評估等級教師自評(10%)同組教師
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