教師教學評估一覽表

1、固安縣義務教育階段中小學校教師教學評估報 告 書評估教師 評估時間 一、固安縣義務教育階段教師教學評估報告書（教師自評）一、個人基本情況姓 名職 稱年 齡教 齡所學專業(yè)備注所教學科任教年級、班級周課時總數班級人數其它工作二、教師評估等級一級指標二級指標評估等級權重教師自評確定等級說明ABC職業(yè)道德（10%）愛崗敬業(yè)530 為人師表530專業(yè)水平（22%）學歷資格321教學技能431教學能力531作業(yè)指導531教學質量531專業(yè)發(fā)展（28%）終身學習531轉變觀念521反思交流531研究行動542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學（40%）教學設計642教學技術321教學方式752學習環(huán)境64

2、2課堂調控752過程評價642教學效果531總 評20項三、教師自我評議（優(yōu)點和今后努力方向） 簽名固安縣義務教育階段教師教學評估報告書（同組教師互評）被評估人 時間 一、教師評估等級一級指標二級指標評估等級權重教師自評確定等級說明ABC職業(yè)道德（10%）愛崗敬業(yè)530為人師表530專業(yè)水平（22%）學歷資格321教學技能431教學能力531作業(yè)指導531教學質量531專業(yè)發(fā)展（28%）終身學習531轉變觀念521反思交流531研究行動542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學（40%）教學設計642教學技術321教學方式752學習環(huán)境642課堂調控752過程評價642教學效果531總 評20

3、項二、同組教師評議值得借鑒：建議： 同組評議教師簽名：固安縣義務教育階段教師教學評估報告書（領導評議）被評估人 時間 一、教師評估等級一級指標二級指標評估等級權重教師自評確定等級說明ABC職業(yè)道德（10%）愛崗敬業(yè)530為人師表530專業(yè)水平（22%）學歷資格321教學技能431教學能力531作業(yè)指導531教學質量531專業(yè)發(fā)展（28%）終身學習531轉變觀念521反思交流531研究行動542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學（40%）教學設計642教學技術321教學方式752學習環(huán)境642課堂調控752過程評價642教學效果531總 評20項二、領導評議（優(yōu)點和今后努力方向）優(yōu)點：今后努力

4、方向： 評議領導簽名： 固安縣義務教育階段教師教學評估學生及家長評議表 學校 年級 班一級指標二級指標三級指標評價教師ABC語文數學教師師德20分愛崗敬業(yè)10分熱愛自己的工作，盡職盡責。（9-10分）能做好本職工作，工作有熱情。（6-8分）工作責任心不強。（1-5分）為人師表10分誠實守信，教書育人。（9-10分）言行一致，對待學生有愛心。（6-8分）對待學生冷淡，有不文明語言和行為。（1-5分）教師教學80分備課10分認真?zhèn)湔n，精心設計教學內容。（9-10分）課前有準備，教學內容設計一般。（6-8分）備課簡單，有不備課現象。（1-5分）上課30分語言精練，突出重點，板書設計合理，能使用必要的

5、教學手段（實驗、電教）。（25-30分）教學內容安排合理，板書設計一般。（18-24分）課堂教學方式呆板，方法簡單。教學效果較差。（1-17分）留批作業(yè)15分精心設計作業(yè)題，有梯度。及時批改，講評。（13-15分）作業(yè)量大，題型簡單，作業(yè)批改不及時。（9-12分）留重復過量的作業(yè)，不批改作業(yè)。（1-8分）輔導10分經常輔導學生，耐心幫助學困生，不占用節(jié)假日進行有償補課。（9-10分）能輔導學生。（6-8分）不輔導學生。（1-5分）檢測15分進行單元、章節(jié)過關檢測，對檢測的結果有詳細地分析。（13-15分）有檢測，有簡單的分析和總結。（6-12分）不檢測。（1-5分）總分7項固安縣義務教育階段教師教學評估報告書（考評小組綜合匯總）一、被評估人基本情況姓 名職 稱年 齡教 齡所學專業(yè)自評分值自評等級任教學科任教年級、班級周課時總數班級人數其它工作綜評分值總評等級二、教師評估等級教師自評（10%）同組教師