手球單手肩上傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)水平四

1、（水平四） 授課教師： 汪小寶指導(dǎo)老師： 章 林 上課時(shí)間：2010年5月6日地 點(diǎn)：廬陽(yáng)中學(xué)手球：?jiǎn)问旨缟蟼鹘忧蚪虒W(xué)設(shè)計(jì)（水平四）一、設(shè)計(jì)理念堅(jiān)持新課程改革的基本理念，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和終身體育的意識(shí)，著眼于學(xué)生基本素質(zhì)和能力的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)中，運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手球的興趣，從而在快樂(lè)和挑戰(zhàn)中掌握手球單手肩上傳接球的基本動(dòng)作，突破本節(jié)課的重難點(diǎn)；練習(xí)中，教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)，通過(guò)增加難度，讓學(xué)生在互助中找尋學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析手球運(yùn)動(dòng)時(shí)一項(xiàng)非常有利于健康的體育項(xiàng)目，具有對(duì)抗激烈、快速連續(xù)、靈活多變、表演性與觀賞性等特

2、點(diǎn)。單手肩上傳接球是手球的最基本技術(shù)之一，常用于中遠(yuǎn)距離傳球，特點(diǎn)是靈活、準(zhǔn)確、便于控制。我校是安徽省普通級(jí)手球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，每年都引進(jìn)一批手球特長(zhǎng)生，故本節(jié)課選用手球教材。三、學(xué)情分析本節(jié)課是借班上課，該班有40名學(xué)生，其中男生20名，女生20名。八年級(jí)學(xué)生的年齡為13、14歲左右，該年齡段的學(xué)生正處在生長(zhǎng)加速期，也稱為青春期初期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。學(xué)生作為個(gè)體，又具有其獨(dú)立性，所以，在教學(xué)中給學(xué)生一個(gè)充分展示自己想象、模仿等能力的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。該班作為特色班，有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)手球，有一定的手球基礎(chǔ)，充分發(fā)揮其骨干作用。四、教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使絕大

3、部分的學(xué)生初步掌握單手肩上傳球動(dòng)作，并能較準(zhǔn)確接住來(lái)球。2.身體健康目標(biāo)：積極參與本節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)展靈敏、力量等身體素質(zhì)。3.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)運(yùn)用不同的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。五、重難點(diǎn) 傳球重點(diǎn)：引球至肩上 接球重點(diǎn)：迎球傳球難點(diǎn)：高肘 接球難點(diǎn)：接球手型六、教學(xué)流程課堂常規(guī)準(zhǔn)備活動(dòng)手指操慢跑球操球性練習(xí)準(zhǔn)備部分雙手接擊地反彈球單手肩上傳接球徒手練習(xí)3米距離兩人一組練習(xí)5米距離兩人一組練習(xí)展示、評(píng)價(jià)四角傳接球練習(xí)基本部分集合隊(duì)伍放松總結(jié)，評(píng)價(jià)收拾器材下課結(jié)束部分手球：?jiǎn)问旨缟蟼鹘忧蚪虒W(xué)設(shè)計(jì)（水平四）年級(jí)：八年級(jí) 人數(shù)：40人 授課教師：汪小寶 指導(dǎo)老師： 章林 教學(xué)

4、內(nèi)容手球：?jiǎn)问旨缟蟼鹘忧?一)教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使絕大部分的學(xué)生初步掌握單手肩上傳球動(dòng)作，并能較準(zhǔn)確接住來(lái)球。2.身體健康目標(biāo)：積極參與本節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)展靈敏、力量等身體素質(zhì)。3.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)運(yùn)用不同的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)順序課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求時(shí)間準(zhǔn) 備部分一、課堂常規(guī)：1.體育委員整隊(duì)，收鑰匙等硬物；2.師生問(wèn)好；3.課堂常規(guī)檢查；4宣布本次課的內(nèi)容；5安排見(jiàn)習(xí)生；6提出要求。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.手指操2.慢跑3.球操1）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)2）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)3）腹背運(yùn)動(dòng)4）踢腿運(yùn)動(dòng)5）全身運(yùn)動(dòng)3.球性練習(xí)左右手指撥球1.接受體育委員報(bào)告；2.常

5、規(guī)檢查；3.問(wèn)好；4引入本節(jié)課的內(nèi)容，并提出目標(biāo)；5.安排見(jiàn)習(xí)生；6.提出課堂相關(guān)要求。1.口令指揮學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)；2提示注意事項(xiàng)及要求；3帶領(lǐng)學(xué)生一起完成；4.語(yǔ)言誘導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)；1快速集合隊(duì)伍，上交隨身攜帶的硬物；2.問(wèn)好；3認(rèn)真聽(tīng)老師講課的內(nèi)容及目標(biāo)；4嚴(yán)格執(zhí)行老師所提的要求。1成四列橫隊(duì)做手指操；2.拿好拿穩(wěn)手球；3模仿、跟做老師的動(dòng)作4指撥球練習(xí)完成20次；四列橫隊(duì)：要求：1.一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；2.小組長(zhǎng)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诤献髦姓莆諅鹘忧騽?dòng)作；3.練習(xí)過(guò)程中，注意安全；4.“one、two、three”。要求：認(rèn)真做好做足準(zhǔn)備活動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)損傷。8min教學(xué)順序課的內(nèi)

6、容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求時(shí)間基本部分一、雙手接擊地反彈球二、單手肩上傳接球1.徒手練習(xí)2.三米距離兩人一組原地練習(xí)3.五米距離兩人一組原地練習(xí)傳球口訣：引球肩上持球穩(wěn)，揮臂抖腕落點(diǎn)準(zhǔn)。重點(diǎn)：引球至肩上難點(diǎn)：高肘接球口訣：雙手迎球成八字，屈肘緩沖至胸前。重點(diǎn)：迎球難點(diǎn)：接球手型4.展示、評(píng)價(jià)5.四角傳接球練習(xí)1.教師講解示范單手肩上傳接球動(dòng)作；2帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行接球練習(xí)；3.組織學(xué)生按要求分組練習(xí)；4.巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)；5.語(yǔ)言提示學(xué)生傳接球的重難點(diǎn)；6.選拔優(yōu)秀學(xué)生展示傳球動(dòng)作，及時(shí)點(diǎn)評(píng)；7.教師講解示范四角傳接球練習(xí)的方法；8.巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽練習(xí)。1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的講解示范；2.練習(xí)雙手接擊地反彈球；3.部分學(xué)生送球；4.快速按組別站好位；5.每組練習(xí)10次以上；6.互相幫助、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作7.主動(dòng)積極展示自己的動(dòng)作；8.自評(píng)、互評(píng)；9.結(jié)合老師的點(diǎn)評(píng)自主組合進(jìn)行四角傳球練習(xí)。 5m 3m 3m 要求：積極、主動(dòng)、認(rèn)真32min結(jié)束部分一、整隊(duì)集合二、放松三、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本節(jié)課四、值日生收還器材五、宣布下課，師生再見(jiàn)1.集合隊(duì)伍；2.帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下放松；3.總結(jié)，點(diǎn)評(píng)；4.指導(dǎo)值日生回收器材；5.宣布下課，再見(jiàn)。1.按照老師的要求站好隊(duì)伍；2.認(rèn)真積極放松身心；3