張家口一中高三銜接班一輪復(fù)習(xí)作業(yè)之植物激素調(diào)節(jié)1

1、2019年張家口一中高三銜接班一輪復(fù)習(xí)作業(yè)之植物激素調(diào)節(jié)1一、單選題（本大題共30小題，共30.0分）1. 蘆葦是我國(guó)主要的造紙?jiān)?，一般取其莖的纖維作原料，下列哪項(xiàng)激素對(duì)其增產(chǎn)量最有利（）A. 生長(zhǎng)素B. 赤霉素C. 細(xì)胞分裂素D. 乙烯2. 關(guān)于植物激素的敘述，正確的是A. 側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度過(guò)低導(dǎo)致其生長(zhǎng)受抑制B. 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物同一器官的作用一定不相同C. 乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟而脫落酸能抑制種子萌發(fā)D. 細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂而乙烯能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)3. 下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸B. 幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度

2、相同C. 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根4. 下圖為不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)小麥胚芽鞘生長(zhǎng)影響的曲線(xiàn)圖，有關(guān)敘述正確的是 A. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物抑制胚芽鞘生長(zhǎng)B. b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度C. c點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物抑制胚芽鞘生長(zhǎng)D. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)5. 將某植物葉圓片平均分為三組，分別置于一定濃度的GA/（赤霉素）溶液、BA（一種細(xì)胞分裂素）溶液、未加激素的對(duì)照組溶液中，一段時(shí)間后檢測(cè)葉綠素含量，并與實(shí)驗(yàn)前葉綠素含量作比較，所得結(jié)果如圖所示下列分析最為合理的是（）

3、 A. 對(duì)照組中葉綠素的分解不受激素調(diào)節(jié)B. BA的類(lèi)似物可能被應(yīng)用于蔬菜保鮮C. GA可以延緩葉綠素分解，而B(niǎo)A沒(méi)有此作用D. GA和BA在阻止葉綠素分解方面一定具有協(xié)同作用6. 有關(guān)生命系統(tǒng)的活動(dòng)中，不是雙向進(jìn)行的是（）A. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)B. 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子的運(yùn)動(dòng)C. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞D. 生長(zhǎng)素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中的運(yùn)輸7. 經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如下圖所示，橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是（ ） A. 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-9 molL-1時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)，促進(jìn)芽的生長(zhǎng)B. 若解除頂端優(yōu)勢(shì)

4、，應(yīng)確保側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度低于10-6 molL-1C. 低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)D. 根向地生長(zhǎng)的原因是其背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于10-8 molL-18. 下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 頂芽和側(cè)芽因生長(zhǎng)素合成量不同而使生長(zhǎng)受到促進(jìn)或抑制B. 赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和種子的萌發(fā)C. 細(xì)胞分裂素能夠延緩細(xì)胞的衰老D. 植物激素能夠調(diào)節(jié)基因的表達(dá)9. 下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（）A. 缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸B. 植物向光生長(zhǎng)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性C. 細(xì)胞的成熟程度不會(huì)影響生長(zhǎng)素作用的發(fā)揮D. 生長(zhǎng)素合成的前體物是色氨酸，化學(xué)本

5、質(zhì)是蛋白質(zhì)10. 如圖中，均為去掉尖端的胚芽鞘，和頂端的瓊脂塊上曾放過(guò)胚芽鞘尖端，的頂端是普通瓊脂塊，能直立生長(zhǎng)和彎曲生長(zhǎng)的依次是（）A. B. C. D. 11. 甲圖為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況，乙圖為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線(xiàn)試分析甲圖中C部位和D部位的生長(zhǎng)素濃度分別相當(dāng)于乙圖中的哪一區(qū)間（）A. 區(qū)間和區(qū)間B. 區(qū)間和區(qū)間C. 區(qū)間和區(qū)間D. 區(qū)間和區(qū)間12. 夏季收獲的馬鈴薯處于休眠狀態(tài)，若要一年兩季栽培馬鈴薯，需要解除休眠。導(dǎo)致馬鈴薯休眠和解除其休眠的植物激素分別是（ ）A. 乙烯和赤霉素B. 脫落酸和細(xì)胞分裂素C. 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素D. 脫落酸和赤霉素13. 在園藝上

6、應(yīng)用2,4D這樣的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理植物，難以奏效的是（）。A. 獲得無(wú)子果實(shí)B. 處理扦插的枝條促進(jìn)生根C. 促進(jìn)花粉發(fā)育不良的豌豆高產(chǎn)D. 除殺田間的雙子葉植物雜草14. 如圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的（） A. 實(shí)驗(yàn)一證明了感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端，而不是尖端以下B. 實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過(guò)瓊脂片傳遞給下部C. 實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會(huì)造成鞘尖端的彎曲生長(zhǎng)D. 實(shí)驗(yàn)四說(shuō)明造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長(zhǎng)素15. 為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆

7、突變體（它們的生長(zhǎng)速率依次遞增）實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如下圖所示據(jù)圖分析可知（）A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體B. 對(duì)照組的結(jié)果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長(zhǎng)C. 體外噴施生長(zhǎng)素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)D. 生長(zhǎng)速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著16. 下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A. 光照.溫度等環(huán)境因子通過(guò)影響細(xì)胞代謝而影響植物生命活動(dòng)B. 植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，幾乎所有的生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)C. 在植物激素中，生長(zhǎng)素對(duì)于植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程起主導(dǎo)作用D. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，實(shí)質(zhì)是基因在一定時(shí)間和空間上

8、程序性表達(dá)的結(jié)果17. 下列哪一現(xiàn)象能體現(xiàn)“植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同”（）A. 根的向地性和莖的背地性B. 頂端優(yōu)勢(shì)C. 胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)D. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)桿插枝條生根18. TIBA（三碘苯甲酸）能夠阻礙生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，下列有關(guān)TIBA在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用，不正確的是（）A. 用適當(dāng)濃度的TIBA浸泡大豆種子，能提高萌發(fā)率B. 對(duì)大豆施用適量TIBA可使植株側(cè)枝生長(zhǎng)更旺盛，從而起到一定的增產(chǎn)的效果C. 若沒(méi)有TIBA，采用手工摘除大豆頂芽的方法也能讓大豆增產(chǎn)D. 施用適量TIBA可使植株矮化，從而起到一定的抗倒伏的效果19. 對(duì)果樹(shù)進(jìn)行壓條時(shí)，需要把壓條的樹(shù)皮環(huán)割一圈，環(huán)割后剝?nèi)σ?/p>

9、下的側(cè)芽會(huì)迅速發(fā)育成側(cè)枝，這是因?yàn)锳. 剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度升高B. 頂芽不再會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素C. 剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低D. 剝?nèi)σ陨系膫?cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低20. 甲圖表示燕麥生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘有關(guān)敘述正確的是（） A. 圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度都小于10-8（mol/L）B. 丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素，只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸C. 甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性D. 用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間21. 如下圖，若莖的a側(cè)生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)以下的濃

10、度范圍內(nèi)，下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A. 在BD范圍內(nèi)B. 在OA范圍內(nèi)C. 在BC范圍內(nèi)D. 在BA范圍內(nèi)22. 生長(zhǎng)素是發(fā)現(xiàn)最早應(yīng)用最廣的一類(lèi)生長(zhǎng)激素，植物根的徐昂水性也是由生長(zhǎng)激素所引起的引起植物向水性現(xiàn)象產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的部位、運(yùn)輸方向、運(yùn)輸方式及作用部位分別是（）A. 根尖成熟區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、伸長(zhǎng)區(qū)B. 根尖生長(zhǎng)區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、分生區(qū)C. 根冠，向上運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、分生區(qū)D. 根尖分生區(qū)、向上運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、伸長(zhǎng)區(qū)23. 種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在05的低溫下12個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種

11、方法叫層積處理如圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各激素含量的變化情況據(jù)圖分析下列說(shuō)法中不正確的是（）A. 從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用B. 在種子破除休眠的過(guò)程中，赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系C. 導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)中各種激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)D. 各種激素含量的變化說(shuō)明了植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用24. 某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為（）A. 赤霉素、脫落酸B. 細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素C. 脫落

12、酸、細(xì)胞分裂素D. 赤霉素、乙烯25. 甲圖表示燕麥生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述不正確的是 （ ） A. 甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性B. 圖乙中a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于10-8（mol/L）C. 丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素，只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸D. 用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條可能均能生根且生根狀況基本相同26. 下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是（）A. 在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目B. 乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育C. 植物組織培養(yǎng)形成根、芽

13、時(shí)受細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的影響D. 赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂27. 圖為研究生長(zhǎng)素（IAA）產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)，初始時(shí)，瓊脂塊不含IAA，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述中正確的是（）A. 瓊脂塊中都有IAA，B. 瓊脂塊中都有IAA，C. 瓊脂塊中都有IAA，D. 瓊脂塊中含有的IAA分別與中的相等28. 對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的分析正確的是A. 不會(huì)損害人體健康B. 微量C. 由植物體內(nèi)合成D. 對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用29. 如圖所示，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（） A. 在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)B. 由圖中可以看出不同濃度的生長(zhǎng)素可以有相同的促進(jìn)作用C. 如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲

14、線(xiàn)的A點(diǎn)，則b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度相當(dāng)于曲線(xiàn)BC段濃度，生長(zhǎng)素對(duì)b側(cè)的促進(jìn)小于a側(cè)D. 在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)將不同于圖中的彎曲生長(zhǎng)，但坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線(xiàn)仍然適用于根的生長(zhǎng)30. 根冠內(nèi)含有脫落酸，并且能主動(dòng)地向根的生長(zhǎng)部位（分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)）運(yùn)輸，從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)若對(duì)玉米根冠做以下四種處理，則向下彎曲生長(zhǎng)角度最大的是（） A. AB. BC. CD. D二、探究題（本大題共6小題，共30.0分）31. 為了研究細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素對(duì)某菊花品種莖尖再生芽的影響，某研究小組在植物組織培養(yǎng)基中加入了6-BA（一種細(xì)胞分裂素）和IAA，配置成四種培養(yǎng)基（見(jiàn)下表）在四種培養(yǎng)基上分別接種數(shù)量

15、相同，生長(zhǎng)狀態(tài)一致的莖尖，在適合條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)已生芽的莖尖的比率（m），以及已生芽莖尖上的芽平均數(shù)，結(jié)果如下表 培養(yǎng)基編號(hào)濃度/gL-1m/%n/個(gè)6-BAIAA10.5076.73.120.178.45.630.264.76.140.560.05.0回答下列問(wèn)題： （1）植物體內(nèi)，細(xì)胞分裂素主要的產(chǎn)生部位是 _ ；在植物成熟的組織中，生長(zhǎng)素通過(guò)韌皮部進(jìn)行 _ 運(yùn)輸，其生理作用表現(xiàn)為 _ 性 （2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 _ 據(jù)表分析，生芽效果最好的是第 _ 號(hào)培養(yǎng)基，你判斷的理由是 _ （3）除題中所列植物激素外，其它植物激素還有 _ 、 _ 等32. 圖3-14表示絲瓜雌蕊柱頭受粉與

16、否對(duì)子房發(fā)育的影響曲線(xiàn)，請(qǐng)分析說(shuō)明： 圖3-14（1） a表示_。 （2） b表示_。 （3） a與b曲線(xiàn)有差別的原因是_。33. 將生長(zhǎng)正常的植株幼苗水平放置時(shí)，由于重力的影響，跟向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)圖1是水平放置后，幼苗根和莖的生長(zhǎng)情況與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系圖2為生長(zhǎng)素濃度與莖生長(zhǎng)關(guān)系的曲線(xiàn)請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）生長(zhǎng)素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的 _ （填“大量”或“微量”）有機(jī)物，其化學(xué)本質(zhì)是 _ （2）圖1中，與莖的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)上的點(diǎn)依次為 _ 若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為x，請(qǐng)結(jié)合圖2，用數(shù)學(xué)不等式表示x的范圍： _ （3）為研究生長(zhǎng)素（

17、IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，得到圖3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖3“？”的處理方式是 _ ，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的 _ 倍實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端，原因是 _ 34. 大麥的胚在發(fā)芽時(shí)會(huì)產(chǎn)生-淀粉酶，其在生產(chǎn)啤酒時(shí)很有用。若用赤霉素處理大麥，可使大麥種子無(wú)須發(fā)芽也可以產(chǎn)生-淀粉酶，這樣可以簡(jiǎn)化工藝降低成本。某研究型學(xué)習(xí)小組為了探究“不同濃度赤霉素對(duì)-淀粉酶生成的影響”進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：對(duì)實(shí)驗(yàn)使用的大麥種子進(jìn)行消毒處理；按下表在培養(yǎng)瓶中加入相應(yīng)的試劑和材料，在 30 下培養(yǎng)12h；分別從上述培養(yǎng)瓶中吸取0.2mL液體

18、，加入到含等量淀粉溶液的6只試管中。將試管置于 30 恒溫水浴保溫10min，然后用加入斐林試劑，水浴加熱后觀察顏色變化情況。實(shí)驗(yàn)分析：（1）在不確定赤霉素最適濃度的大致范圍時(shí)，一般會(huì)在正式實(shí)驗(yàn)前先做。（2）對(duì)大麥種子進(jìn)行消毒處理的目的是。為了實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密性，不同濃度的赤霉素應(yīng)該用配制。（3）36組都使用無(wú)胚種子的原因是，不會(huì)合成-淀粉酶的是瓶號(hào)。（4）1組和6組的結(jié)果能否說(shuō)明赤霉素對(duì)-淀粉酶產(chǎn)生的影響具有兩重性？。為什么？。35. 為了進(jìn)一步探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用黃化豌豆幼苗切段進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，弄清了生長(zhǎng)素和乙烯與豌豆幼苗切段生長(zhǎng)的關(guān)系，如圖所示請(qǐng)據(jù)圖回答：

19、 （1）圖中分別表示 _ 作用 A促進(jìn)、促進(jìn)B促進(jìn)、抑制 C抑制、促進(jìn)D抑制、抑制 （2）由圖可知，高濃度生長(zhǎng)素條件下，細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)受到抑制的原因可能是 _ 的結(jié)果，體現(xiàn)出生長(zhǎng)素和乙烯的作用相互拮抗 （3）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于 _ 調(diào)節(jié)36. 為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： （一）方法步驟 取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理接通臺(tái)燈電源24h后，打開(kāi)紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況 （二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果

20、預(yù)測(cè) 在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是 _ 號(hào)裝置，而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是 _ 號(hào)裝置 （三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論 （1）根據(jù) _ 號(hào)和 _ 號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的 （2）根據(jù) _ 號(hào)和 _ 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān) （3）根據(jù) _ 和 _ 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端 （4）根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，只能說(shuō)明 _ 答案和解析【答案】1. B2. C3. B4. B5. B6. D7. B8. A9. A10. B11. C1

21、2. D13. C14. D15. D16. C17. A18. A19. C20. C21. A22. D23. B24. A25. C26. C27. B28. D29. C30. B31. 根尖；非極性；兩重性；IAA濃度；2；生芽的總數(shù)最多；赤霉素、脫落酸；乙烯32. （1）受粉后子房逐漸發(fā)育成果實(shí) （2）雌蕊未受粉，子房不能發(fā)育而逐漸萎縮 （3）雌蕊柱頭受粉后，胚珠發(fā)育成種子的過(guò)程中合成大量生長(zhǎng)素，促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)；反之，未受粉，胚珠不能發(fā)育成種子，不產(chǎn)生生長(zhǎng)素，子房萎縮33. 微量；吲哚乙酸；C、B；0xf；不加激素（或加等量蒸餾水）；5；生長(zhǎng)素被吸收后子在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)

22、輸（或生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端）34. （1）預(yù)實(shí)驗(yàn) （2）排除種子上微生物分解淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾；緩沖液（3）胚發(fā)芽時(shí)會(huì)產(chǎn)生-淀粉酶；2號(hào)（4）不能；1和6之間有兩個(gè)自變量35. B；促進(jìn)了乙烯合成；（正）反饋36. 3、4、5；2；1；3；1；2；1；4；玉米幼苗發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均勻有關(guān)【解析】1. 解：A、生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤； B、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高，B正確； C、細(xì)胞分裂素的作用為促進(jìn)細(xì)胞分裂，而促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的主要是赤霉素，C錯(cuò)誤； D、乙烯的作用在于促進(jìn)果實(shí)成熟，D錯(cuò)誤 故選：B 五大類(lèi)植物激素的

23、作用： 名稱(chēng)合成部位存在較多的部位功能生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中抑制細(xì)胞分裂促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟本題考查植物激素，要求考生識(shí)記五大類(lèi)植物激素的功能；識(shí)記生長(zhǎng)素的作用及作用的兩重性，掌握生長(zhǎng)素類(lèi)似物在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，

24、屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查2. 頂端優(yōu)勢(shì)是指?jìng)?cè)芽濃度過(guò)高抑制生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是兩重性，因此不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用可能相同，B錯(cuò)誤；乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，而脫落酸能抑制種子萌發(fā)，C正確；細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選C。3. 解：A、成熟莖韌皮部的篩管中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸，A正確； B、幼嫩的植物細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，B錯(cuò)誤； C、植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素，C正確； D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條基部生根，D正確 故選：B 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用；不同器

25、官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低；不同細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性也不同，一般情況下，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感，幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素較敏感 本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用，明確生長(zhǎng)素作用具有兩重性；識(shí)記頂端優(yōu)勢(shì)的概念及其形成原因；掌握生長(zhǎng)素類(lèi)似物的應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查4. 分析曲線(xiàn)可知，濃度為時(shí)，生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)胚芽鞘的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤； 濃度為時(shí)，對(duì)胚芽鞘的促進(jìn)作用最強(qiáng)，故該濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，B選項(xiàng)正確；濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)胚芽鞘的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)濃度為點(diǎn)時(shí)，生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)胚芽鞘的

26、作用是抑制生長(zhǎng)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)分析，答案選B。5. 解：A、對(duì)照組中葉綠素的分解也受激素調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤； B、根據(jù)試題分析，BA（一種細(xì)胞分裂素）溶液與未加激素的對(duì)照組相對(duì)比，葉綠素分解較慢，BA的類(lèi)似物可能被應(yīng)用于蔬菜保鮮，B正確； C、根據(jù)試題的分析，GA可以延緩葉綠素分解，BA也有此作用，C錯(cuò)誤； D、題干中沒(méi)有GA和BA共同作用的組別，故不能說(shuō)明GA和BA在阻止葉綠素分解方面一定具有協(xié)同作用，D錯(cuò)誤 故選：B 分析題圖可知：一定濃度的GA/（赤霉素）溶液處理，一定時(shí)間內(nèi)能夠保持葉綠素不被分解；BA（一種細(xì)胞分裂素）溶液與未加激素的對(duì)照組相對(duì)比，葉綠素分解較慢，BA的類(lèi)似物可能被應(yīng)用于蔬

27、菜保鮮；據(jù)此答題 本題借助于植物激素的調(diào)節(jié)，考查考生分析柱形圖，獲取有效信息，根據(jù)具體選項(xiàng)準(zhǔn)確作答的能力，難度適中6. 解：A、受到刺激后，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，從刺激部位傳向未刺激部位，A錯(cuò)誤； B、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，水分子的擴(kuò)散是雙向的，只是出細(xì)胞的水分子數(shù)目多于進(jìn)細(xì)胞的，B錯(cuò)誤； C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的，如可以從捕食者傳向被捕食者，也可以從被捕食者傳向捕食者，C錯(cuò)誤； D、生長(zhǎng)素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，D正確 故選：D 滲透作用過(guò)程中，水分子的擴(kuò)散是雙向的生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的，但在神

28、經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜生長(zhǎng)素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端 題綜合考查細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原、生態(tài)系統(tǒng)信息的傳遞、興奮在神經(jīng)元纖維上的傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查需要注意的是B選項(xiàng)，要求考生明確，滲透時(shí)，水分子的運(yùn)動(dòng)方向的是雙向的7. 生長(zhǎng)素濃度為10-9 molL-1時(shí)，也促進(jìn)根的生長(zhǎng)；莖的生長(zhǎng)也遵循生長(zhǎng)素的兩重性作用特點(diǎn)；地心引力（重力）可以改變生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布，從而引起植物的向性生長(zhǎng)。8. 解：A、植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生

29、生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，A錯(cuò)誤；B、赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育的作用，B正確；C、細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用，故能延緩細(xì)胞的衰老，C正確；D、植物激素的合成受基因組的調(diào)控，而植物激素也能夠?qū)蚪M的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，D正確故選：A1、五類(lèi)植物激素的比較名稱(chēng)合成部位存在較多的部位功能生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部

30、位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中抑制細(xì)胞分裂促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟2、頂端優(yōu)勢(shì)：植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記五大類(lèi)植物激素的種類(lèi)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)9. 解：A、植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量和載體，缺乏氧氣，有氧呼吸被抑制，提供給主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰繙p少，會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，A正確； B、植物向光生長(zhǎng)不能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性，因背光側(cè)和向光側(cè)均為促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；

31、 C、成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，故細(xì)胞的成熟情況會(huì)影響生長(zhǎng)素作用的發(fā)揮，C錯(cuò)誤； D、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，D錯(cuò)誤 故選：A 1、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸包括：極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進(jìn)行，而橫向運(yùn)輸會(huì)受到光照的影響，會(huì)由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸；同樣重力也會(huì)影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的分布 2、在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

32、 3、生長(zhǎng)素屬于植物激素的一種，屬于微量高效物質(zhì)，主要對(duì)細(xì)胞代謝其調(diào)節(jié)作用，生長(zhǎng)素屬于吲哚乙酸 本題考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸?shù)那闆r，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向有兩種：橫向運(yùn)輸（發(fā)生在尖端，有單側(cè)光或者重力的作用），極性運(yùn)輸（不受重力和單側(cè)光的影響）10. 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：均為去掉尖端的胚芽鞘，在不作處理時(shí)都不能生長(zhǎng) 的頂端是普通瓊脂塊，不含生長(zhǎng)素所以仍不能生長(zhǎng) 和頂端的瓊脂塊上曾放過(guò)胚芽鞘尖端，所以含有生長(zhǎng)素由于感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，瓊脂塊

33、不能感受單側(cè)光刺激，所以能直立生長(zhǎng) 而頂端的瓊脂塊偏向右側(cè)，導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻，所以彎曲生長(zhǎng) 故選：B 胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力11. 解：由圖乙可知，區(qū)間為促進(jìn)作用，區(qū)間為抑制作用，圖甲中C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為抑制根的生長(zhǎng)，應(yīng)位區(qū)間；而D點(diǎn)生長(zhǎng)速度高于B點(diǎn)，為促進(jìn)生長(zhǎng)，因此D點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間 故選：C 生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重

34、性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng) 重力引起生長(zhǎng)素分布不均勻，使近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性強(qiáng)，遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長(zhǎng)素促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)，近地側(cè)較高的生長(zhǎng)素抑制了該側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)，從而使根表現(xiàn)出向地性；而莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性較弱，遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長(zhǎng)素使該側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較慢，近地側(cè)較高的生長(zhǎng)素使細(xì)胞生長(zhǎng)較快，從而表現(xiàn)出莖的背地性 本題考查了生長(zhǎng)素兩重性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的析圖能力和理解判斷能力，難度適中考生要明確重力會(huì)影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸；識(shí)記根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感；能夠通過(guò)圖解分析獲得解題相關(guān)信息12. 本題主要考查植物激素的作用。赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，

35、從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高，此外它還有解除種子、塊莖休眠并促進(jìn)種子萌發(fā)等作用；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，A錯(cuò)誤；脫落酸能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)種子休眠等作用；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和防止落花落果等；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，C錯(cuò)誤；脫落酸能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)種子休眠等作用；赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高，此外它還有解除種子、塊莖休眠并促進(jìn)種子萌發(fā)等作用，D正確。

36、故選D。 本題考查植物激素和調(diào)節(jié)13. C促進(jìn)果實(shí)成熟 ,應(yīng)該用乙烯.14. 解：A、實(shí)驗(yàn)一自變量為尖端是否感光，尖端感光向光彎曲生長(zhǎng)，否則直立生長(zhǎng)，說(shuō)明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端，A正確； B、實(shí)驗(yàn)二中，無(wú)尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)，尖端與下部隔斷的胚芽鞘可以生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部，B正確； C、實(shí)驗(yàn)三中，尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻，使得胚芽鞘彎向?qū)?cè)生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的，C正確； D、實(shí)驗(yàn)四中，可以證明造成胚芽鞘彎曲的原因是尖端產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)在其下部分布不均勻造成的，D錯(cuò)誤 故選：D 據(jù)圖分析，實(shí)驗(yàn)一的自變量

37、為尖端是否感光，說(shuō)明感光部位在胚芽鞘尖端；實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明尖端產(chǎn)生的刺激能透過(guò)瓊脂塊傳遞給下部促進(jìn)生長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)三中尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻，使得胚芽鞘彎向?qū)?cè)生長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)四中胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)得物質(zhì)，可由尖端向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部的生長(zhǎng) 本題考查生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的部分實(shí)驗(yàn)，又高于課本，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力15. 解：A、實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體、噴施的不同試劑種類(lèi)，A錯(cuò)誤； B、對(duì)照組不噴施試劑，作為空白對(duì)照與對(duì)照組高度比為100%，不是證明矮生豌豆幼苗

38、均不生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤； C、由戊組可以看出，該實(shí)驗(yàn)不能證明體外噴施生長(zhǎng)素溶液明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤； D、由圖可以看出，生長(zhǎng)速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著，D正確 故選：D分析題干可知，實(shí)驗(yàn)的目的是研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方法是將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體的矮生豌豆幼苗上考查植物激素的作用的相關(guān)知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)是赤霉素對(duì)于促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)，本題考查的重點(diǎn)是對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、推理、判斷并獲取結(jié)論16. 光照主要影響植物的光合作用，溫度既影響植物的光合作用也影響植物的細(xì)胞呼吸，A正確；植物生命活動(dòng)的進(jìn)行需要植物激素的調(diào)節(jié)，B

39、正確；植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中是各種激素相互協(xié)調(diào)，共同作用的結(jié)果，C錯(cuò)誤；細(xì)胞分化是植物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，D正確。故選C。17. 解：A、根的向地性體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)；莖的背地性只體現(xiàn)較高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)明顯，從而體現(xiàn)了植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，A正確； B、頂端優(yōu)勢(shì)是指頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制，只能生長(zhǎng)素對(duì)芽的生理作用的兩重性，B錯(cuò)誤； C、胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)只體現(xiàn)生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，C錯(cuò)誤； D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)桿插枝條生根只能體現(xiàn)同一器官-根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度，D錯(cuò)誤 故選：A 生長(zhǎng)素的生理作用具有

40、兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最為敏感，其次是芽，莖最不敏感 本題考查生長(zhǎng)素生理作用及雙重性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力18. 解：A、大豆種子的萌發(fā)是由赤霉素促進(jìn)的，而TIBA對(duì)赤霉素不起作用，所以不會(huì)影響種子的萌發(fā)率，A錯(cuò)誤； B、對(duì)大豆施用適量TIBA可抑制植物的頂端優(yōu)勢(shì)，使植株側(cè)枝生長(zhǎng)更旺盛，從而起到一定的增產(chǎn)的效果，B正確； C、手工摘除大豆頂芽的方法也能解除頂端優(yōu)勢(shì)從而讓大豆增產(chǎn)，C正確； D、施用適量TIBA可抑制生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，使植株矮化，從而起到一定的抗倒伏的效果，D正確 故選

41、：A 生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根 能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性等 本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力19. 剝?nèi)箜斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素不會(huì)運(yùn)輸?shù)絼內(nèi)ο聜?cè)芽部位，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低，A錯(cuò)誤；剝?nèi)箜斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素不變，B錯(cuò)誤；剝?nèi)箜斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素不會(huì)運(yùn)輸?shù)絼內(nèi)ο聜?cè)芽部位，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低，C正確；剝?nèi)σ陨系膫?cè)芽生長(zhǎng)素濃度仍在升高，D錯(cuò)誤。故選C。20. 解：A、圖乙中a點(diǎn)濃度抑

42、制根的生長(zhǎng)，說(shuō)明其濃度大于10-8（mol/L），b點(diǎn)濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，說(shuō)明其濃度小于10-8（mol/L），A錯(cuò)誤 ；B、丙圖A段產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，既能向B段極性運(yùn)輸，又能發(fā)生橫向運(yùn)輸，B錯(cuò)誤； C、甲圖中顯示低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性；乙圖中由于重力作用，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，也體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，C正確； D、用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生根，說(shuō)明這兩種濃度都具有促進(jìn)作用，但最適濃度不一定在這兩種濃度之間，有可能小于這兩種濃度，也有可能大于這兩種濃度，D錯(cuò)誤 故選：C 分析甲圖：甲圖表示不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程

43、度不同，根比芽對(duì)生長(zhǎng)素更敏感；曲線(xiàn)圖中橫線(xiàn)以上都表示促進(jìn)作用，橫向以下都表示抑制作用，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng) 分析丙圖：A是胚芽鞘尖端，能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，是感光部位；B是尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖和胚芽鞘結(jié)構(gòu)圖，考查生長(zhǎng)素作用特性，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷21. 【分析】 本題主要考查生長(zhǎng)素的生理作用，意在考查考生的識(shí)圖和理解所學(xué)要點(diǎn)的能力。 【解答】 在重力刺激下，生長(zhǎng)素會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸即由a側(cè)向b側(cè)運(yùn)輸，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度比a側(cè)高，

44、由圖可知， b側(cè)促進(jìn)作用比a側(cè)強(qiáng)，a在B點(diǎn)，所以b在BD之間，綜上A正確，BCD錯(cuò)誤。 故選 A。22. 解：生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，其作用部位為尖端以下的伸長(zhǎng)區(qū)；而主要由分裂旺盛的部位即根尖分生區(qū)產(chǎn)生；由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课粸闃O性運(yùn)輸，即只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，根尖的形態(tài)學(xué)上端在下面，因此應(yīng)該向上運(yùn)輸；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸 故選：D 植物的生長(zhǎng)旺盛的部位可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的部位是尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)存在橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸，由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课粸闃O性運(yùn)輸，這是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程 本題主要考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、因素、及作用的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知

45、識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用23. 解：A、由圖可知，隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，說(shuō)明該激素抑制種子的萌發(fā)，A正確； B、在種子萌發(fā)早期，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，而脫落酸能抑制種子的萌發(fā)，兩者之間是拮抗作用，B錯(cuò)誤； C、細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)是導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)中各種激素變化的根本原因，C正確； D、此圖說(shuō)明植物生命活動(dòng)不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的，D正確 故選：B 分析題圖：該圖表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況，隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少 該圖說(shuō)明植物生命活動(dòng)不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互

46、作用、共同調(diào)節(jié)的 解答本題的關(guān)鍵是分析曲線(xiàn)圖，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，從圖中提取有效信息和得出正確結(jié)論，對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，本題要注意的是B選項(xiàng)，要求考生注圖中重信息的提取24. 解：植物激素中生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)生長(zhǎng)，脫落酸和乙烯抑制植物生長(zhǎng)。赤霉素有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，故在種子低溫貯藏的過(guò)程中赤霉素逐漸增加。脫落酸有抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，故在種子低溫貯藏的過(guò)程中脫落酸逐漸減少。細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，主要合成部位是根尖或幼嫩部位，而種子貯藏過(guò)程不會(huì)有變化。乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，種子貯藏過(guò)程中，乙烯變化不大，可見(jiàn)，圖中a表示是赤霉素，b表示脫落酸的含量。故選：A。五類(lèi)植

47、物激素的生理功能：名稱(chēng)合成部位存在較多的部位功能生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中抑制細(xì)胞分裂促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟本題結(jié)合曲線(xiàn)圖，考查植物激素相關(guān)知識(shí)，首先要求考生識(shí)記五大類(lèi)植物激素的功能，明確赤霉素有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，而脫落酸會(huì)抑制種子萌發(fā)；其次根據(jù)種

48、子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化曲線(xiàn)圖，推斷a和b的激素名稱(chēng)。25. 甲圖中顯示低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性；乙圖中由于重力作用，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，也體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，A正確； 圖乙中a點(diǎn)濃度抑制根的生長(zhǎng)，說(shuō)明其濃度大于10-8(mol/L)，B正確；丙圖A段產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，既能向B段極性運(yùn)輸，又能發(fā)生橫向運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；由圖甲可知，用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條可能均能生根且生根狀況基本相同，D正確。故選C。A、甲圖中顯示低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性；乙圖中由于重力作用，

49、a側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，也體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，故A正確； B、圖乙中a點(diǎn)濃度抑制根的生長(zhǎng)，說(shuō)明其濃度大于10-8 (mol/L)，b點(diǎn)濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，說(shuō)明其濃度小于10-8 (mol/L)，故B錯(cuò)誤； C、丙圖A段產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，既能向B段極性運(yùn)輸，又能發(fā)生橫向運(yùn)輸，故C錯(cuò)誤； D、用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生根，說(shuō)明這兩種濃度都具有促進(jìn)作用，但最適濃度不一定在這兩種濃度之間，有可能小于這兩種濃度，也有可能大于這兩種濃度，故D錯(cuò)誤 故選：A26. 解：A、在培育無(wú)子番茄的過(guò)程中，生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，改變?nèi)旧w數(shù)目的是秋水仙素，故A錯(cuò)誤；

50、B、乙烯廣泛存在于植物多種組織中，但其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的是生長(zhǎng)素，故B錯(cuò)誤； C、植物組織培養(yǎng)形成根、芽均受生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的影響，當(dāng)生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素含量相當(dāng)時(shí)，有利于脫分化，當(dāng)生長(zhǎng)素含量大于細(xì)胞分裂素含量時(shí)，有利于再分化形成根，當(dāng)生長(zhǎng)素含量小于細(xì)胞分裂素含量時(shí)，有利于再分化形成芽，故C正確； D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的伸長(zhǎng)，促進(jìn)細(xì)胞分裂的是細(xì)胞分裂素，故D錯(cuò)誤 故選C 根據(jù)題意可知，本題主要考查幾種植物激素的作用，植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，當(dāng)生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素含量相當(dāng)時(shí)，有利于脫分化，當(dāng)生長(zhǎng)素含量大于細(xì)胞分裂素含量時(shí)，有利于再分化形成根，當(dāng)生長(zhǎng)素含量小于

51、細(xì)胞分裂素含量時(shí)，有利于再分化形成芽；生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟，赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng) 本題考查幾種植物激素的作用，解決本題的關(guān)鍵是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握，并能夠熟練掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系27. 解：A、瓊脂塊中都有IAA，由于云母片阻止生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，所以、中生長(zhǎng)素濃度相等，A錯(cuò)誤；B、瓊脂塊中都有IAA，因?yàn)樯L(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，又因?yàn)闆](méi)有尖端不能感受單側(cè)光，所以，B正確；C、瓊脂塊中都沒(méi)有IAA，因?yàn)樯L(zhǎng)素不能從形態(tài)下學(xué)端向形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、瓊脂塊中含有的IAA，而、中沒(méi)有，所以不相等，D錯(cuò)誤。故選：B。閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)有生長(zhǎng)

52、素產(chǎn)生部位及運(yùn)輸，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，在單側(cè)光照下，生長(zhǎng)素可以從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答本題考查生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力28. 本題考查植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的有關(guān)知識(shí).植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì).故選D.29. 解：A、C點(diǎn)之前（FC范圍內(nèi)），都是促進(jìn)作用，A正確； B、由圖中可以看出不同濃度的生長(zhǎng)素可以有相同的促進(jìn)作用，如B點(diǎn)和E點(diǎn)，B錯(cuò)誤； C、由于受到重力作用，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè)，抑制生長(zhǎng)，所以

53、如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線(xiàn)的A點(diǎn)，則b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度相當(dāng)于曲線(xiàn)CD段濃度，C錯(cuò)誤； D、在太空中，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線(xiàn)仍然適用于根的生長(zhǎng)，但由于太空中重力為0，所以a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等，根水平生長(zhǎng)，D正確 故選：C 分析題圖：C點(diǎn)之前，都是促進(jìn)作用，其中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度；C點(diǎn)時(shí)，既不促進(jìn)也不抑制；C點(diǎn)之后，都是抑制作用由于受到重力作用，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，所以根彎向地下生長(zhǎng)，即根的向地性 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖，考查生長(zhǎng)素作用及作用特點(diǎn)，重點(diǎn)考查生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是曲線(xiàn)圖的分析，能判斷不同濃度區(qū)段的生長(zhǎng)素作用，尤其是AC段，雖然

54、曲線(xiàn)是下降的趨勢(shì)，但仍然是促進(jìn)作用本題的難點(diǎn)是D選項(xiàng)，要求學(xué)生明確外界因素只能影響生長(zhǎng)素的分布，不影響生長(zhǎng)素產(chǎn)生和作用特點(diǎn)30. 解：A、下側(cè)被云母片阻擋，脫落酸不能向生長(zhǎng)部位運(yùn)輸，即不能抑制其生長(zhǎng)，上側(cè)有脫落酸會(huì)抑制其生長(zhǎng)，所以向上彎曲生長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤； B、上側(cè)被云母片阻擋，脫落酸不能向生長(zhǎng)部位運(yùn)輸，即不能抑制其生長(zhǎng)，下側(cè)有脫落酸會(huì)抑制其生長(zhǎng)，所以向下彎曲生長(zhǎng)，同時(shí)上側(cè)生長(zhǎng)素濃度也較低促進(jìn)生長(zhǎng)，下側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng)，兩種激素共同作用彎曲程度要高于C選項(xiàng)，故B正確； C、兩側(cè)脫落酸濃度基本不受重力影響，濃度相同，向下彎曲生長(zhǎng)只受生長(zhǎng)素一種激素作用，彎曲程度低于B選項(xiàng)，故C錯(cuò)誤； D、下側(cè)切去一半根冠，下側(cè)沒(méi)有脫落酸，不抑制生長(zhǎng)，上側(cè)有脫落酸抑制生長(zhǎng)，所以向上彎曲生長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤 故選：B 根據(jù)題意，根冠內(nèi)含有脫落酸，能夠抑制根的生長(zhǎng)，根據(jù)脫落酸上下兩側(cè)的濃度的高低判斷其生長(zhǎng)狀況