必修二從雜交育種到基因工程課下作業(yè)

1、必修二 第六章 從雜交育種到基因工程 一、選擇題1(2010湛江測試)下列關(guān)于作物育種的敘述，正確的是 ()A把兩個小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用植物體細胞雜交技術(shù)B改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種C培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭D袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結(jié)果解析：選項A應(yīng)為雜交育種，選項B應(yīng)采用基因工程，選項D應(yīng)該是基因重組，選項C一般采用花粉刺激，如果用生長素處理亦能達到目的。答案：C2下列實例與所用的原理中，正確的是 ()A無子番茄多倍體育種B無子西瓜單倍體育種C青霉素高產(chǎn)菌株基因突變D克隆羊“多利”的培育基因重組解析：無子番茄是

2、人為涂抹生長素獲得的；無子西瓜是多倍體育種；克隆羊是細胞工程育種。答案：C3下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯誤的是 ()A一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列B限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響C限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNAD限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取解析：生物體內(nèi)有能識別并切割特異的雙鏈DNA序列的一種內(nèi)切核酸酶，它是可以將外來的DNA切斷的酶，即能夠限制異源DNA的侵入并使之失去活力，但對自己的DNA卻無損害作用，這樣可以保護細胞原有的遺傳信息。由于這種切割作用是在DNA分子內(nèi)部進行的，故名限制性內(nèi)切酶(簡稱限制酶)。限制性內(nèi)切酶只能識別和切割DNA，不能識別和切割RN

3、A。答案：C4用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的胰島素。下列敘述不正確的是 ()A常用相同的限制酶處理目的基因和質(zhì)粒BDNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定成功表達解析：由題干可知使微生物合成人的胰島素，這個目的的實現(xiàn)需要用到基因工程技術(shù)。構(gòu)建重組質(zhì)粒需用限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶。答案：B5(2010佛山調(diào)研)以基因型為RRYY和rryy的二倍體植株為親本，欲培育出基因型為RRrrYYyy的植株，下列方法可行的是 ()F1不斷自交以秋水仙素處理F1利用F1的花藥進行離體培養(yǎng)運用植物體細胞雜交技術(shù)

4、培育A或 B或C或 D或解析：以基因型為RRYY和rryy的二倍體植株為親本，培育出基因型為RRrrYYyy的植株為四倍體，染色體組的數(shù)目成倍增加，可用秋水仙素處理F1或用植物體細胞雜交技術(shù)處理。而用F1的花藥進行離體培養(yǎng)，會使染色體組的數(shù)目成倍減少。答案：D6下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是 ()A重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體B所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快D只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達解析：解答此題應(yīng)明確下列問題：基因工程的操作工具有限制酶、DNA連接酶和運載體，其中前兩種為工具酶；一種限

5、制酶只能識別特定的核苷酸序列，不同的限制酶識別的核苷酸序列不同；目的基因進入受體細胞后，受體細胞表現(xiàn)出特定的性狀，才能說明目的基因完成了表達過程；導(dǎo)入受體細胞中的目的主要是為了表達目的基因的產(chǎn)物，因此能夠快速繁殖是選擇受體細胞的重要條件之一。答案：C7隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展，“基因污染”應(yīng)運而生，關(guān)于基因污染的說法不正確的有()A轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉擴散到它的近親作物上，從而污染生物基因庫B基因污染是一種不可以擴散的污染C雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存解析：隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因生物越來越多，

6、若“目的基因”擴散到其他生物體內(nèi)就會引起“污染”，“目的基因”可以隨本物種遺傳物質(zhì)的擴散而擴散。答案：B8(2010濰坊質(zhì)檢)下圖表示培育高品質(zhì)小麥的幾種方法，下列敘述正確的是() A圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和誘變育種Ba過程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限Ca、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子D要獲得yyRR，b過程需要進行不斷自交來提高純合率解析：a屬于單倍體育種，此過程因無種子，所以只能用秋水仙素處理單倍體幼苗，因該過程未利用誘變因素，所以這種育種方法不能提高突變頻率，但能明顯縮短育種年限；b過程為雜交育種，需要進行不斷自交提高純合率；c為多倍體育種，可用秋水仙素

7、處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株。答案：D9(2010湛江測試)蠶的性別決定為ZW型。用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因易位于W染色體上，使雌體都有斑紋。再將此種雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量。這種育種方法所依據(jù)的原理是 ()A染色體結(jié)構(gòu)的變異 B染色體數(shù)目的變異C基因突變 D基因重組解析：由于題中涉及的育種方法是實現(xiàn)基因的位置在非同源染色體上改變，應(yīng)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。答案：A10用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此育種方法的敘述中，正確的是(雙

8、選) ()A過程的作用原理為染色體變異B過程必須經(jīng)過受精作用C過程通常使用秋水仙素處理幼苗D此育種方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占1/4解析：過程表示雜交，其原理為基因重組，因此A錯誤。過程常用的方法為花藥離體培養(yǎng)，所以B錯誤。過程通常使用秋水仙素處理幼苗，因而C錯誤。答案：CD11育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。下列有關(guān)敘述不正確的是(雙選) ()A若圖培育的植物體A的基因型為YyMm，則提供韌皮部細胞的番茄植株的基因型為YyMmB培育植物體B的方法的原理是基因重組C圖過程所示的育種方法的突出優(yōu)點是克服了遠緣雜交不親和的障礙D植物體B和植物體C一定都是純合子解析：所用的技術(shù)是植物組

9、織培養(yǎng)，培養(yǎng)出的個體的基因型和培養(yǎng)所用細胞的基因型一致，所以提供韌皮部細胞的番茄植株的基因型是YyMm。是單倍體育種，其原理是染色體變異，該方法培育出的植株都是純合子，但中會出現(xiàn)雜合子，如YMymYyMm。是植物體細胞雜交育種，該方法最大的優(yōu)點是能克服遠緣雜交不親和的障礙。答案：BD12下圖表示以某種作物中的和兩個品種分別培育出三個新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是(雙選) ()A用和培育成的過程中所采用的方法和分別稱為雜交和自交B用培育出常用的方法是花藥離體培養(yǎng)C培育出常用的化學(xué)藥劑是化學(xué)或物理的方法進行誘變處理D圖中培育出所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組解析：用和培育成的過程中所采用的方法和分

10、別稱為雜交和自交。培育出常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素，屬于多倍體育種。圖中培育出所依據(jù)的原理是基因重組和染色體變異。答案：AB二、非選擇題13(2009江蘇高考)甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對，從而使DNA序列中GC對轉(zhuǎn)換成AT對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通?？色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。(1)經(jīng)過處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻，其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，說明這種變異為_突變。(2)用EMS浸泡種子是為了提高_

11、，某一性狀出現(xiàn)多種變異類型，說明變異具有_。(3)EMS誘導(dǎo)水稻細胞的DNA發(fā)生變化，而染色體的_不變。(4)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因，為了確定是否攜帶有害基因，除基因工程方法外，可采用的方法有_、_。(5)誘變選育出的變異水稻植株還可通過PCR方法進行檢測，通常該植株根、莖和葉都可作為檢測材料，這是因為 _ _。解析：生物一旦發(fā)生基因突變，相應(yīng)性狀就在后代中出現(xiàn)，表明發(fā)生了顯性突變。由題干知，EMS為化學(xué)誘變劑，可提高基因突變頻率，發(fā)生基因突變時會出現(xiàn)多種變異類型，表明基因突變具有不定向性。當(dāng)染色體上的基因發(fā)生突變時，染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目不會發(fā)生改變。變異水稻的

12、體細胞都是通過有絲分裂形成的，基因型都相同。答案：(1)顯性(2)基因突變頻率不定向性(3)結(jié)構(gòu)和數(shù)目(4)自交花藥離體培養(yǎng)形成單倍體、秋水仙素誘導(dǎo)加倍形成二倍體(5)該水稻植株體細胞基因型相同14為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法。圖中兩對相對性狀獨立遺傳，高蔓(A)、感病(B)是顯性性狀。據(jù)圖分析回答： (1)過程表示的育種方式是_，F(xiàn)1自交獲得的F2中，高蔓抗病植株中純合體占_。(2)過程表示的育種方式是_，可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料，培養(yǎng)得到的單倍體基因型有_種；用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍，獲得的二倍體植株的基因型分別是_。(3)過程表示的育種方式是_，葉肉

13、細胞培育成轉(zhuǎn)基因植株的過程體現(xiàn)了細胞的_性。(4)過程表示的育種方式是_，該育種方法的優(yōu)點是_。解析：本題綜合了幾種育種方法的過程，包括雜交育種、單倍體育種、誘變育種和基因工程育種。綜合考查了對育種知識的理解和分析應(yīng)用的能力，同時還考查了基因的自由組合定律等知識。解答本題要明確這幾種育種方法的原理、優(yōu)點、過程等。答案：(1)雜交育種1/3(2)單倍體育種4AAbb、aabb、AABB、aaBB(3)基因工程育種全能(4)誘變育種可以提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多的變異類型15獲得2006年國家最高科技獎的育種專家李振聲，長期從事小麥與偃麥草遠源雜交和染色體工程育種的研究。他與其他育種專家經(jīng)過2

14、0多年的努力，培育出了高產(chǎn)、抗病性強的小麥新品種。對小麥新品種的染色體組成研究發(fā)現(xiàn)，偃麥草具有抗病基因的染色體片段移接到了普通小麥的染色體上。如圖表示他們育種的主要過程： 請回答下列問題：(1)此育種過程中獲得的雜種種植后一定會出現(xiàn)_。大面積種植雜種的目的是要獲得_遺傳的小麥新品種。(2)在小麥新品種選育的過程中，特殊的氣候條件起到了_的作用。(3)小麥與偃麥草雜交培育出小麥新品種的事實，突破了_。(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)具有抗病的小麥的抗性基因和影響產(chǎn)量(高產(chǎn)和低產(chǎn))的另一對等位基因的傳遞符合孟德爾的遺傳定律。將大面積種植前的抗病小麥與普通小麥雜交，其后代中抗病小麥與不抗病小麥數(shù)量之比為_。若該抗病小麥自交，則其后代性狀表現(xiàn)及分離比為：_。若高產(chǎn)雜合的普通小麥通過育種專家李振聲培育，得到高產(chǎn)抗病的小麥，現(xiàn)將此高產(chǎn)抗病小麥與低產(chǎn)普通小麥多次雜交，得到的都是高產(chǎn)抗病和低產(chǎn)不抗病的小麥，請解釋此現(xiàn)象的原因：_。(5)從個體水平檢測，可采用_的方法鑒定抗病植株。解析：(1)雜種子代出現(xiàn)性狀分離，大面積種植雜種的目的是獲得所需的性狀。(2)在新品種選育過