幼兒園英語教育活動指導

1、 教案 編號：1班 別日期2016.3.4課 題第一章 幼兒英語學習的價值與特點教學目的及要 求讓學生初步了解幼兒學習英語的價值與特點以及當一名優(yōu)秀的的幼兒英語教師應(yīng)該具備的條件。教學重點幼兒英語學習的價值教學難點幼兒英語學習的特點教學方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置1、復習英語歌謠 Baa Baa Black Sheep.2、預習課文第二章課后小結(jié)本節(jié)課學生參與學習的積極性較高。在進行適當?shù)娜嘟虒W后，應(yīng)及時的轉(zhuǎn)向小組合作學習。2016年3 月 4日教 案教 學 過 程第一課時一、 自我介紹二、 教材介紹三、 要求1、 課堂紀律要求2、 作業(yè)要求3、

2、 分數(shù)要求四、當一名優(yōu)秀的幼兒英語教師，應(yīng)具備哪些條件？（一）專業(yè)素養(yǎng)1、熱愛幼兒英語教育事業(yè)2、熱愛幼兒（二）專業(yè)知識 1、標準的語音 2、豐富的詞匯 3、正確的語法 （三）專業(yè)技能 能唱、會畫、會玩游戲等綜合技能。第二課時第一章 幼兒英語學習的價值與特點 一、英語學習對幼兒語言發(fā)展的價值1、提問：體現(xiàn)在哪些方面？(1)有利于幼兒理解英漢兩種語言之間的差異(2)有利于幼兒言語交往能力的提高2、提問：英漢兩種語言之間的差異體現(xiàn)在哪三個方面？（1）發(fā)音系統(tǒng)（2）詞匯（3）句法結(jié)構(gòu)3、英語學習除了有利于幼兒理解英漢兩種語言之間的差異，還有利于幼兒言語交往能力的提高。二、英語學習對幼兒認知發(fā)展的價值

3、（提問：主要體現(xiàn)在哪四個方面？）1、思維的靈活性更大，在重新組織感知情境方面的能力較強，類比思維成績較好；2、對詞匯思考、概括的獨立性更強，在完成文字變形和符號轉(zhuǎn)換等任務(wù)時成績較好；3、在言語和非言語的智力測驗以及思維發(fā)散性和獨特性測驗中得分較高；4、更清楚地認識到語言的人為性質(zhì)，以及詞匯及其所指對象的意義之間的關(guān)系。三、對幼兒社會性發(fā)展的價值提問：學習外語對兒童社會性發(fā)展的價值主要體現(xiàn)在哪幾個方面？1、 能使兒童產(chǎn)生更加積極的自我概念2、 對其他民族和文化的態(tài)度更加開放3、 有利于幼兒自信心的培養(yǎng)四、教唱英語歌謠 Baa Baa Black Sheep.二0一五 至 二0一六 學年度第 二

4、學期 教案 編號：2班 別日期2016.3.11課 題第四章 幼兒園英語歌謠游戲活動第一節(jié) 幼兒園英語歌謠游戲活動的特點 第二節(jié) 幼兒園英語歌謠游戲活動的教育目標教學目的及要 求讓學生了解幼兒園英語歌謠游戲活動的特點及教育目標教學重點幼兒園英語歌謠游戲活動的特點及教育目標教學難點幼兒園英語歌謠游戲活動的教育目標教學方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置一、 幼兒園英語歌謠游戲活動的特點是什么？二、 幼兒園英語歌謠游戲活動的教育目標是什么？課后小結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生了解并掌握幼兒園英語歌謠游戲活動的特點及教育目標。2016年 3 月 11日教 案教 學 過

5、 程第一課時一、熱身復習兒歌Baa Baa Black Sheep.二、新課呈現(xiàn) 第一節(jié) 幼兒園英語歌謠游戲活動的特點（一）幼兒園英語歌謠游戲活動的特點體現(xiàn)在哪三方面？（提問） 1、以歌謠為語言載體（分析） 2、以英語語感培養(yǎng)為主要語言學習目標（分析） 3、語言學習目標滲透在游戲規(guī)則之中（分析）（二）歌謠的定義（三）找出“語言學習目標滲透在游戲規(guī)則之中”有哪兩種情況？（提問） 1、邊念唱歌謠邊表演動作（分析） 2、仿編或創(chuàng)編歌謠游戲（分析）（四）教唱英語歌謠 Two Little Black Birds.(配合手指動作)第二課時第二節(jié) 幼兒園英語歌謠游戲活動的教育目標一、 找出幼兒園英語歌謠游

6、戲活動的教育目標是什么？（提問-反饋）1、 激發(fā)幼兒對英語學習的興趣2、 初步培養(yǎng)幼兒的英語語感3、 擴大幼兒的英語詞匯量二、分析“教育目標-激發(fā)幼兒對英語學習的興趣”三、初步培養(yǎng)幼兒的英語語感體現(xiàn)在哪兩方面？（提問-反饋）1、培養(yǎng)幼兒對英語單詞發(fā)音規(guī)則的敏感性2、引導幼兒感知英語語句的發(fā)音特點四、 分析“培養(yǎng)幼兒對英語單詞發(fā)音規(guī)則的敏感性” e.g He walks like a dog. He eats like a pig. He sleeps like a log. He cries like a cat.(幼兒在念誦這首兒歌中，可以感受英語長、短元音之間的不同。)五、 分析“引導幼兒

7、感知英語語句的發(fā)音特點”1、 播放Five Little Mice.2、 播放Rain Rain Go Away.六、 分析“教育目標擴大幼兒的英語詞匯量”七、 多媒體播放“幼兒園英語歌謠優(yōu)秀教學課例”二0一五 至 二0一六 學年度第 二 學期 教案 編號：3班 別日期2016.3.18課 題第四章 幼兒園英語歌謠游戲活動第三節(jié) 幼兒園英語歌謠游戲活動設(shè)計與組織的要點教學目的及要 求讓學生掌握幼兒園英語歌謠游戲活動設(shè)計與組織的要點教學重點幼兒園英語歌謠游戲活動的組織教學難點幼兒園英語歌謠游戲活動的設(shè)計教學方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置一、 活動過程的

8、設(shè)計包括哪些活動？二、幼兒園英語歌謠游戲活動的組織應(yīng)注意哪些方面？課后小結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生了解并掌握了幼兒園英語歌謠游戲活動設(shè)計與組織的要點。2016年 3月 18日教 案教 學 過 程一、熱身1.復習歌謠Two Little Black Birds.2.2人一組上臺表演歌謠Two Little Black Birds.二、 新課呈現(xiàn)（一） 幼兒園英語歌謠游戲活動的設(shè)計 1、歌謠材料的選擇（1、提問：找出歌謠材料的選擇包括哪些因素？ 2、分析） 歌謠特征明顯 旋律優(yōu)美 適合漢語幼兒2、活動目標的制定（提問：活動目標的制定需要特別關(guān)注哪兩點？） 念玩，唱玩是童謠游戲活動的主要目標 語言學習

9、目標最初設(shè)定為“整體理解英語童謠的情境含義”，逐漸要求幼兒理解童謠中的詞組或單詞的意思。3活動過程的設(shè)計（提問：活動過程的設(shè)計包括哪些活動？） 學習與嘗試游戲活動 熟練游戲活動 拓展活動（二） 幼兒園英語歌謠游戲活動的組織（提問：幼兒園英語歌謠游戲活動的組織應(yīng)注意哪些方面？）1、明確目標2、引發(fā)幼兒廣泛參與3、正確處理教師指導與幼兒自由游戲之間的關(guān)系4、指導語言要簡潔、準確5、評價以鼓勵與贊賞為主三、學習英語歌謠Color Song二0一五 至 二0一六 學年度第 二 學期 教案 編號：4班 別日期2016.3.25課 題英語歌謠1.Who Is Wearing Yellow Today. 2

10、.Five Fingers教學目的及要 求1、讓學生學會唱歌謠 Who Is Wearing Yellow Today并掌握如何組織“熟練游戲活動”。2、讓學生學會唱手指歌謠 Five Fingers，并能夠配合手指動作進行表演。教學重點學習手指歌謠 Five Fingers，并能夠配合手指動作進行表演教學難點掌握如何組織“熟練游戲活動”。教學方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置抄寫單詞finger, toothbrush, rabbit, fork, cat, tiger，各抄寫10個。課后小結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生學會唱英語歌謠Who Is Weari

11、ng Yellow Today和Five Fingers并掌握了組織游戲活動的方法。2016年3 月 25日教 案教 學 過 程一、1、復習英語歌謠Color Song. 2、學唱課本77頁歌謠Who Is Wearing Yellow Today .3、學習組織“熟練游戲活動”分別請4個學生上臺，手拉手圍成圓圈邊繞圈邊唱歌謠的提問部分Who Is Wearing Yellow Today，yellow today, yellow today? Who Is Wearing Yellow Today，wearing yellow today?當唱到I am wearing yellow tod

12、ay時，穿黃色衣服的學生站到圈中央，邊反時針繞圈邊唱歌曲的回答部分I am wearing yellow today, yellow today, yellow today. I am wearing yellow today, wearing yellow today. 利用同樣的方式引出其他顏色，如yellow, red ,green全班活動 T: What color do you like?(提問個別學生)S：T:Oh, she likesLets sing the song .(全班唱歌謠的提問部分)S:So who is wearingtoday? Please stand up.

13、 Ok, please sing the song I am wearing(讓回答問題的個別學生唱歌謠的回答部分)三、 學習歌謠Five Fingers.1、單詞finger, toothbrush, rabbit, fork, cat, tiger釋義、帶讀、齊讀、抽查2、歌詞釋義3、分句讀歌謠4、學生自創(chuàng)手指動作，2人一組上臺表演。4、全班學習手指動作-操練-抽查學生邊唱邊表演。二0一四 至 二0一五 學年度第 二 學期 教案 編號：5班 別日期2016.4.1課 題第四章 幼兒園英語歌謠游戲活動第四節(jié) 幼兒園英語歌謠游戲活動案例分析教學目的及要 求以課本案例為例，使學生初步了解“英語歌

14、謠教案”。教學重點使學生初步了解“英語歌謠教案”教學難點如何寫英語歌謠的教案教學方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置抄寫單詞rain, go away, come again, another, day, want, play課后小結(jié)通過這節(jié)課的學習，學生已對“英語歌謠教案”有初步的概念。2016年4 月 1日教 案教 學 過 程一、 復習英語歌謠Five Fingers.1、全班表演：邊唱邊配合手指動作2、小組活動：兩人一組上臺表演二、以課本案例為例，使學生初步了解“英語歌謠教案”。T：這首歌謠是通過我國的兒歌“手指變變變”改編而成的“動作兒歌”。從歌詞

15、看，“finger”出現(xiàn)的頻率最高，可見“手指”是最主要的道具。當給這首歌配上手指動作之后，成為一首幼兒喜歡的手指歌謠。接下來我們來學習如何教幼兒唱這首歌分析課本83頁活動一 三、學習英語歌謠Rain Rain Go Away.1、跟音樂唱歌謠2、學習“律動”3、全班表演4、個人表演二0一五 至 二0一六 學年度第 二 學期 教案 編號：6班 別日期2016.4.8課 題1、教案的具體內(nèi)容（書寫格式）2、英語歌謠Meal Time Song教學目的及要 求1、使學生掌握教案的具體內(nèi)容以及學會寫英語歌謠的教案2、會配合律動唱歌謠Meal Time Song教學重點使學生掌握教案的具體內(nèi)容以及學會

16、寫英語歌謠的教案教學難點使學生學會寫英語歌謠的教案教學方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置以任一“英語歌謠”為材料，設(shè)計一份幼兒園英語歌謠游戲活動方案。（教案須包括活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸五個部分）課后小結(jié)通過本節(jié)課的學習，大部分學生能掌握教案的具體內(nèi)容以及學會寫英語歌謠的教案。2016年 4 月 8日教 案教 學 過 程一、復習歌謠Rain Rain Go Away.1、全班表演：邊唱邊配合手指動作2、小組活動：兩人一組上臺表演二、新課呈現(xiàn)板書 ：（一）教案的定義是活動設(shè)計的一種呈現(xiàn)方式，是對具體教育活動的開展過程進行設(shè)計，它闡明

17、了預定時間內(nèi)要做什么，怎么做，達到什么目標等。（二）教案的具體內(nèi)容（書寫格式，共五個部分）活動名稱：即活動內(nèi)容活動目標：1、認知目標（第一維目標） 2、能力目標（第二維目標） 3、情感目標（第三維目標）活動準備：1、物質(zhì)準備：此活動需要用到的材料或道具。 2、經(jīng)驗準備：此活動需幼兒具備哪些能力、知識或其他?；顒舆^程：1、熱身（例：用英語歌謠、游戲等導入） 2、呈現(xiàn) 3、練習活動延伸：即根據(jù)活動內(nèi)容進行拓展或在活動中根據(jù)幼兒的隨機問題，進行相關(guān)聯(lián)的下一次活動。（三）以課本教案為例，結(jié)合以上具體內(nèi)容進行分析。（四）學習英語歌謠Meal Time Song.1、跟音樂唱歌謠2、學習“律動”3、全班表

18、演4、個人表演二0一五 至 二0一六 學年度第 二 學期 教案 編號：7班 別日期2016.4.15課 題第四章 幼兒園英語歌謠游戲活動第四節(jié) 幼兒園英語歌謠游戲活動案例分析（活動二）教學目的及要 求1、使學生掌握教案的具體內(nèi)容以及學會寫英語歌謠的教案2、會配合律動唱歌謠The girls on the bus go hee, hee hee!教學重點使學生掌握教案的具體內(nèi)容以及學會寫英語歌謠的教案教學難點使學生學會寫英語歌謠的教案教學方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置1、1班16人重寫教案；2班15人重寫教案（上周教案離題）2、抄寫本節(jié)課所學歌謠一遍課

19、后小結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生掌握了教案的具體內(nèi)容以及學會寫英語歌謠的教案。2016年4 月 15日教 案教 學 過 程一、 復習歌謠Meal Time Song.1、 全班齊唱2、 全班表演（配合律動齊唱）3、2人一組上臺表演二、復習“教案的具體內(nèi)容”（提問：包括哪五個部分？）活動名稱：即活動內(nèi)容活動目標：1、認知目標（第一維目標） 2、能力目標（第二維目標） 3、情感目標（第三維目標）活動準備：1、物質(zhì)準備：此活動需要用到的材料或道具。 2、經(jīng)驗準備：此活動需幼兒具備哪些能力、知識或其他?；顒舆^程：1、熱身（例：用英語歌謠、游戲等導入） 2、呈現(xiàn) 3、練習活動延伸：即根據(jù)活動內(nèi)容進行拓展或在

20、活動中根據(jù)幼兒的隨機問題，進行相關(guān)聯(lián)的下一次活動。三、分析課本案例“活動二”結(jié)合課本案例分析，讓學生體驗案例中的“練習”部分。四、學習歌謠The girls on the bus go hee, hee hee!1、跟音樂唱歌謠2、學習“律動”3、全班表演4、個人表演二0一五 至 二0一六 學年度第 二 學期 教案 編號：8班 別日期2016.4.22課 題第六章 幼兒園英語節(jié)日活動第一節(jié) 幼兒園英語節(jié)日活動對幼兒英語學習的作用第二節(jié) 幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點教學目的及要 求使學生掌握幼兒園英語節(jié)日活動對幼兒英語學習的作用以及幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點教學重點1、幼兒園英語節(jié)

21、日活動對幼兒英語學習的作用2、幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點教學難點幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點教學方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置一、 幼兒園英語節(jié)日活動對幼兒英語學習的作用是什么？二、幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點包括哪些方面？課后小結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生了掌握幼兒園英語節(jié)日活動對幼兒英語學習的作用以及幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點2016年 4月 22日教 案教 學 過 程一、復習歌謠The girls on the bus go hee, hee hee!1、全班齊唱2、全班表演（配合律動齊唱）3、2人一組上臺表演二、新課呈

22、現(xiàn)教學內(nèi)容： 第六章 幼兒園英語節(jié)日活動第一節(jié) 幼兒園英語節(jié)日活動對幼兒英語學習的作用（一）提問：幼兒園英語節(jié)日活動對幼兒英語學習的作用是什么？ 1、有利于對英語文化的感知。 2、有利于獲得積極的情感體驗。 3、有利于擴展英語使用的范圍。（二）分析1“有利于對英語文化的感知” 1、有關(guān)節(jié)日的特定活動內(nèi)容 2、與節(jié)日有關(guān)的特殊游戲 3、有關(guān)節(jié)日活動的部分含義第二節(jié) 幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點一、提問：幼兒園英語節(jié)日活動設(shè)計與組織的要點包括哪些方面？ 1、營造濃郁的節(jié)日氣氛 2、設(shè)計逐步深入的系列活動 3、強調(diào)幼兒的主動參與4、鼓勵節(jié)日活動中的多方互動二、分析“1、營造濃郁的節(jié)日氣氛”節(jié)日

23、氣氛的營造主要是節(jié)日環(huán)境的布置。（一）提問：環(huán)境創(chuàng)設(shè)有什么方法？1、收集并展示節(jié)日象征物（分析）2、播放與節(jié)日有關(guān)的童謠（分析）3、設(shè)置游戲場景（分析） 在創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境的過程中，還需指導幼兒學習英語。（二）提問：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，如何進行英語學習指導？（全班活動）1、引導幼兒關(guān)注與節(jié)日有關(guān)的知識。2、隨機與幼兒交流三、分析“2、設(shè)計逐步深入的系列活動”。提問：節(jié)日活動的逐漸深入體現(xiàn)在哪兩個方面？1、內(nèi)容安排循序漸進（分析）2、對不同年齡班的要求要逐漸提高（分析）四、分析“3、強調(diào)幼兒的主動參與”。提問：如何調(diào)動幼兒參與節(jié)日活動的主動性，發(fā)揮幼兒的自主性？1、選擇合適的節(jié)日游戲。（分析）2、鼓勵

24、幼兒自主選擇活動內(nèi)容（分析）3、在需要時給予幼兒幫助（分析）五、分析“4、鼓勵節(jié)日活動中的多方互動”提問：這種多方互動可以從哪三個方面來理解？（全班活動）1、 師幼之間的互動（分析）2、 幼兒之間的互動（分析）3、 家園之間的互動（分析） 海豐縣中等職業(yè)技術(shù)學校教案 編號：9班 別日期2016.4.29課 題第六章 幼兒園英語節(jié)日活動第三節(jié) 英語國家幼兒園常見的節(jié)日活動介紹教學目的及要 求使學生了解及熟悉英語國家幼兒園常見的節(jié)日活動及幼兒園常見的節(jié)日活動的組織方式教學重點使學生了解及熟悉英語國家幼兒園常見的節(jié)日活動教學難點使學生學會組織幼兒園節(jié)日活動教學方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法

25、、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置預習課本第四節(jié) 幼兒園節(jié)日活動案例分析課后小結(jié) 通過本節(jié)課的學習，學生了解了英語國家幼兒園常見的節(jié)日活動及幼兒園常見的節(jié)日活動的組織方式。2016年 4月 29日教 案教 學 過 程一、 熱身活動搶答比賽: 英語國家有什么節(jié)日？（把全班分成三大小組，哪個小組說得越多，分數(shù)就越高。）二、新課呈現(xiàn)一、萬圣節(jié)1、節(jié)日簡介：時間、習俗2、活動建議二、感恩節(jié)1、節(jié)日簡介：時間、習俗2、活動建議三、復活節(jié)1、節(jié)日簡介：時間、習俗2、活動建議四、圣誕節(jié)1、節(jié)日簡介：時間、習俗2、活動建議五、母親節(jié)1、節(jié)日簡介：時間、習俗2、活動建議六、其他兒童娛樂性節(jié)日1、季節(jié)性節(jié)日2、反

26、向日3、衣服反穿日4、睡衣日二0一五 至 二0一六 學年度第 二 學期 教案 編號：10班 別日期2016.5.6課 題第六章 幼兒園英語節(jié)日活動第四節(jié) 幼兒園英語節(jié)日活動案例分析教學目的及要 求以 “萬圣節(jié)”為例，使學生了解節(jié)日活動的設(shè)計思路、園所環(huán)境布置、經(jīng)典游戲、全園活動的組織方案。教學重點引導學生構(gòu)思一份節(jié)日活動的方案。教學難點使學生學會構(gòu)思一份節(jié)日活動的方案。教學方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置 抄寫表揚用語（課外知識），一個抄寫五遍。課后小結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生了解了如何寫一份節(jié)日活動方案。2016年 5 月 6日教 案教 學 過 程一、

27、 熱身復習歌謠Twinkle Twinkle Little Star.二、新課呈現(xiàn)萬圣節(jié)系列活動1、活動設(shè)計思路2、園所環(huán)境布置3、經(jīng)典游戲4、全園萬圣節(jié)游藝活動組織方案三、表揚及鼓勵用語 Good ! Pretty good ! Very good ! Good job ! Good boy / girl ! Good idea.四、作業(yè)二0一五 至 二0一六 學年度第 二 學期 教案 編號：11班 別日期2016.5.13課 題第六章 幼兒園英語節(jié)日活動第四節(jié) 幼兒園英語節(jié)日活動案例分析教學目的及要 求以 “復活節(jié)”為例，使學生掌握節(jié)日活動的全園活動的組織方案。教學重點使學生學會構(gòu)思一份節(jié)

28、日活動的方案。教學難點使學生學會構(gòu)思一份節(jié)日活動的方案。教學方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置1、 自主選擇任一英語節(jié)日活動，寫一份全園活動的組織方案。 2、抄寫表揚用語（課外知識），一個抄寫五遍。課后小結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生掌握了如何寫一份節(jié)日活動方案。2016年 5 月13日教 案教 學 過 程一、 熱身復習上節(jié)課所學“表揚及鼓勵用語”。二、新課呈現(xiàn)復活節(jié)系列活動1、活動設(shè)計思路2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、經(jīng)典游戲4、復活節(jié)運動會方案5、復活節(jié)拓展主題教育活動案例三、表揚及鼓勵用語Excellent! Supper! Amazing! Well done! V

29、ery nice! Nice try! Nice job!四、 學習歌謠Bingo.五、作業(yè)二0一五 至 二0一六 學年度第 二 學期 教案 編號：12班 別日期2016.5.20課 題第七章 幼兒園日常英語活動第一節(jié) 幼兒園日常英語活動對幼兒學習的作用第二節(jié) 幼兒園日常英語活動組織的特點與原則教學目的及要 求 使學生了解幼兒園日常英語活動對幼兒學習的 作用以及幼兒園日常英語活動組織的特點與原則。教學重點幼兒園日常英語活動組織的特點與原則教學難點使學生掌握幼兒園日常英語活動組織原則教學方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置簡答題：一、幼兒園日常英語活動對幼兒

30、學習的作用的作業(yè)是什么？ 二、幼兒園日常英語活動組織的原則是什么？課后小結(jié) 通過本節(jié)課的學習，學生了解了幼兒園日常英語活動對幼兒學習的作用以及掌握了幼兒園日常英語活動組織的特點與原則。2016年5月20 日教 案教 學 過 程一、 熱身 復習歌謠Bingo二、新課呈現(xiàn)（一）第一節(jié) 幼兒園日常英語活動對幼兒英語學習的作用1、提問：幼兒園日常英語活動對幼兒英語學習的作用是什么？ 擴展幼兒語言的范圍 有利于英語游戲活動的展開 有利于幼兒獲得相關(guān)英語文化知識2、 分析幼兒園日常英語活動對幼兒英語學習的作用。（二）第二節(jié) 幼兒園日常英語活動組織的特點與原則1、提問：幼兒園日常英語活動組織的特點是什么？

31、活動的可預測性 有一個相對自由的交往情境 組織語言的重復性2、逐一分析以上特點。3、 提問：幼兒園日常英語活動組織的原則是什么？ 自然滲透的原則 多途徑引入的原則 循序漸進的原則4、 逐一分析以上特點。5、作業(yè)二0一五 至 二0一六 學年度第 二 學期 教案 編號：13班 別日期2016.5.27課 題幼兒英語教學方法全身反應(yīng)法教學目的及要 求使學生掌握幼兒英語的教學方法“全身反應(yīng)法”。教學重點“全身反應(yīng)法”的教學步驟教學難點使學生掌握如何運用“全身反應(yīng)法”。教學方法設(shè)計（包括方法、板書、教具等）講授法、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置從“全身反應(yīng)法”的教學步驟里選擇一個步驟進行操練。（下節(jié)課

32、抽查試講）課后小結(jié) 通過本節(jié)課的學習，使學生掌握了幼兒英語的教學方法“全身反應(yīng)法”的教學步驟。2016 5 月 27日教 案教 學 過 程一、 熱身 全班表演律動Meal Time Song.二、新課呈現(xiàn)1、“全身反應(yīng)法”的簡介2、“全身反應(yīng)法”的教學步驟 教師說出指并做出動作，幼兒邊聽邊觀察邊理解。教師說出指并做出示范，然后幼兒跟著做。教師說出指令，不示范動作，讓幼兒做動作將其表現(xiàn)出來。教師說出指令，不示范動作，要求單個幼兒完成動作。請某位幼兒說出指令，教師和其他幼兒一起做動作將其表現(xiàn)出來。3.舉例以stand up 和 sit down為例。三、觀看課例幼兒園中班英語教學優(yōu)質(zhì)課提問：看看課

33、例里有無運用“全身反應(yīng)法”？主要體現(xiàn)在哪些步驟？二0一五 至 二0一六 學年度第 二 學期 教案 編號：14班 別日期2016.6.3課 題第五章 幼兒園英語故事表演游戲活動 第一節(jié) 幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學習的作用第二節(jié) 幼兒園英語故事表演游戲活動的教育目標第三節(jié) 幼兒園英語故事表演游戲活動設(shè)計與組織的要點教學目的及要 求 使學生了解幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學習的作用以及它的教育目標，同時使學生掌握幼兒園英語故事表演游戲活動設(shè)計與組織的要點。教學重點幼兒園英語故事表演游戲活動設(shè)計與組織的要點教學難點幼兒園英語故事表演游戲活動設(shè)計與組織的要點教學方法設(shè)計（包括方法、板

34、書、教具等）講授法、任務(wù)教學法、板書、多媒體作業(yè)布置簡答題：一、幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學習的作用是什么？ 二、幼兒園英語故事表演游戲活動的教育目標主要包括哪些方面？課后小結(jié) 通過本節(jié)課的學習，使學生了解幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學習的作用以及它的教育目標，同時使學生掌握幼兒園英語故事表演游戲活動設(shè)計與組織的要點。2016年6 月3日教 案教 學 過 程一、 熱身全班表演律動 Five Fingers.二、新課呈現(xiàn)第一節(jié) 幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學習的作用（一）提問：幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學習的作用是什么？1、 適宜的英語故事能促進幼兒語言綜合能

35、力的發(fā)展。2、 故事表演游戲活動能促進幼兒英語能力的發(fā)展。（二）分析以上兩點“幼兒園英語故事表演游戲活動對幼兒英語學習的作用”。第二節(jié) 幼兒園英語故事表演游戲活動的教育目標（一） 提問：幼兒園英語故事表演游戲活動的教育目標主要包括哪些方面？1、 培養(yǎng)幼兒對英語句型結(jié)構(gòu)的敏感性2、 引導幼兒學習形象化的語言3、 引導幼兒學習英語的口語對話4、 引導幼兒學習完整結(jié)構(gòu)的英語表達。5、 引導幼兒體驗個性化的語言運用過程。（二）逐一分析以上教育目標。第三節(jié) 幼兒園英語故事表演游戲活動設(shè)計與組織的要點（一）提問：一個完整的英語故事表演游戲活動通常包括哪三個環(huán)節(jié)？ 1、故事欣賞 2、故事表演3、延伸活動（二） 提問：支持幼兒欣賞故事的方法有哪幾種？1、經(jīng)驗鋪墊2、情境導入3、圖片支持4、表演輔助（三） 分析以上方法。（四） 提問：在設(shè)計和組織英語故事表演游戲活動時，應(yīng)注意哪幾個方面？1、 選擇合適的英語故事2、 堅持“游戲優(yōu)先”的原則3、 英語學習要求不宜過高（五） 分析以上3項（六）提問：常見的延伸活動和指導策略可以歸納為