《Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)心得體會(huì)

1、Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)心得體會(huì)計(jì)算機(jī)與信息工程系 黃蘇雨 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。這個(gè)學(xué)期，我為制藥工程系09級(jí)本科的學(xué)生講授Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)這門課程。對(duì)于高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)，以程序設(shè)計(jì)課程讓學(xué)生難學(xué)、教師難教。在武漢生物工程學(xué)院，一部分非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生先學(xué)習(xí)一門計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，然后再來(lái)學(xué)習(xí)這門課程。Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論與數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系比較緊密，而計(jì)算機(jī)編程使用英文，這就要求學(xué)生有一定的英文基礎(chǔ)。下面，我就Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)的心得體會(huì)談以下幾個(gè)方面。1、領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研合理取舍

2、教材Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)是數(shù)據(jù)庫(kù)理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)課程, 該課程理論基礎(chǔ)性強(qiáng)，一些概念性內(nèi)容理解上有一定的難度，因此盡可能地以形象生動(dòng)的實(shí)例，用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)解釋要點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)，這門課程還具有實(shí)踐應(yīng)用性突出、學(xué)科內(nèi)容交匯等特征, 是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。 教師應(yīng)深入分析教學(xué)大綱，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)狀況，根據(jù)實(shí)際情況制定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，要依靠教材，但不能局限于教材，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，要敢于對(duì)教材進(jìn)行取舍，對(duì)部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)順序的調(diào)整。根據(jù)應(yīng)用型本科教育的特點(diǎn)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力和必要的相關(guān)技能是應(yīng)用型本科教育課程內(nèi)容的重心所在, 這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中, 更應(yīng)該重

3、視實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。對(duì)教材內(nèi)容的取舍, 遵循適度、夠用的原則, 著重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，加強(qiáng)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。2、充分準(zhǔn)備教學(xué)課件課前要充分備課，準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)，做到有的放矢。先進(jìn)的教學(xué)手段是一種藝術(shù)， 能使教師充分發(fā)揮、實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意， 形成最佳的教學(xué)效果。 傳統(tǒng)的教學(xué)方式顯然不能滿足目前的教學(xué)需要，而使用PowerPoint制作了課程課件,對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、減輕教師工作強(qiáng)度大有益處。教師使用生動(dòng)、形象的多媒體教學(xué)，可增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，通過(guò)培養(yǎng)

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，這對(duì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)和將來(lái)的學(xué)習(xí)都將產(chǎn)生一定的影響。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們布置每位同學(xué)在學(xué)期未都要制作一個(gè)小型的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，這樣有利于學(xué)生對(duì)使用Visual FoxPro進(jìn)行程序設(shè)計(jì)有一個(gè)大致的概念，對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的制作有一個(gè)完整的了解。 其次，在講授一些基本概念時(shí)，與實(shí)際相聯(lián)系。例如在介紹許多基本的概念，如果按照課本來(lái)講的話，學(xué)生會(huì)覺(jué)得很枯燥，剛開始培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和愿望很有可能遭到打擊和破壞，此時(shí)不能為了完成教學(xué)任務(wù)而不顧學(xué)生的感受，例如：現(xiàn)實(shí)世界和信息世界的概念可以和實(shí)際聯(lián)系，我們所見(jiàn)的黃鶴樓是現(xiàn)實(shí)世界中客觀存在的事物，而我們對(duì)其可

5、以用圖片、文字等記載下來(lái)，成為信息世界里的對(duì)象。這樣就較好地克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的枯燥和乏味，其次在教學(xué)方法上也要注意適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疲倦的現(xiàn)象時(shí)，可以嘗試轉(zhuǎn)換話題，把后面教學(xué)中較有趣的部分提到前面來(lái)講。再次，在后面的教學(xué)中我把一些我們平時(shí)遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓他們知道掌握某些知識(shí)就能解決相關(guān)的一些問(wèn)題，讓他們學(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得學(xué)習(xí)與實(shí)際生活很近，對(duì)Visual FoxPro程序的認(rèn)識(shí)就沒(méi)那么抽象了。如在講數(shù)組時(shí)，我就以統(tǒng)計(jì)他們班期中成績(jī)情況為例，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中完成：每個(gè)學(xué)生的總分、平均分、三率計(jì)算。這樣的方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還為解決了實(shí)際問(wèn)題和積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，這種學(xué)以致用的方式對(duì)教學(xué)有很大的促進(jìn)。4、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)由于計(jì)算機(jī)類的學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)理論比較抽象，難以理解。而Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)又是操作性強(qiáng)的學(xué)科，要想很好地學(xué)好它們，就得花大量的時(shí)間去上機(jī)來(lái)練習(xí)實(shí)際操作，因此，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，上機(jī)操作也是教學(xué)當(dāng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)上機(jī)操作，可以使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)、掌握操作技能。因?yàn)閷W(xué)生的理解層次不同，所以，要把上機(jī)指導(dǎo)作為學(xué)生上機(jī)操作的主要內(nèi)容來(lái)抓，要通俗易懂、循序漸進(jìn)。老師要做好檢查和記錄，