§261有理數的加減混合運算

1、學生姓名：班級：第 次作業(yè)小麗抽到卡片的計算式子： ，結果為：_小彬抽到卡片的計算式子： ，結果為： 誰勝了： 大家書寫的計算式子，就是我們本節(jié)課將要學習的有理數的加減混合運算。大家思考一下這和我們小學時學的加減混合運算有什么不同，我們應該怎樣去做呢？白灣子鎮(zhèn)學校七年級數學（上）導學案 時間：2014.9課題：§ 2.6有理數的加減混合運算（第一課時）學習目標1、會進行包括小數或分數的有理數的加減混合運算。2、能夠依據有理數的加法和減法法則按從左到右順序進行計算。3、掌握有關有理數的加減混合運算。重點、難點重點：準確迅速地進行有理數的加減混合運算。難點：減法直接轉化為加法及混合運算的

2、準確性。三、落實目標（一）預習題（組長帶領學習 3分鐘，匯報2分鐘）1、有理數的加法法則： 2、有理數的減法法則： 3、計算：(1) ( - 8) - ( - 10) (2)( - 6) - (+4)(3) ( - 8) - ( - 10)(4) +( - 6) - (+4)問題2:例題講解（注意計算過程的書寫）（自學4分鐘，對學2分，匯報2分鐘）、（2） +1 355524解：原式=（-）-（異號兩數的加法運算法則）5524=（-）+ （-）（減法法則）55=71 六、課后作業(yè)1、計算題+ 3(7)= ；(32)(+19)= ； 7(21)= ；(38)(-24) (+65) =；4=23,

3、 02、 36C 比 24C高；C, 19C 比一5C高；C；3、 A B、C三點相對于海平面分別是一13米、一7米、一20米，那么最高的地方比最低的地方高 ;4、 冬季的某一天，甲地最低溫度是15C ,乙地最低溫度是15C，甲地比乙地低 C；（同號兩數的加法運算法則）51 7（2）、（ 5） （ -）+7 -2 3解：原式=（5）+- +7 -（減法法則）2397=（-）+7 -（異號兩數的加法運算法則）（二）合作探究問題1:有理數加減混合運算（自學4分鐘，對學2分，匯報2分鐘）23白灣子鎮(zhèn)學校七年級數學(上)導學案 即時訓練：(自學6分鐘，匯報2分鐘)時間：2014.9學生姓名:班級:5、

4、計算一：習題2.7第1題第 次作業(yè)(1) 5-9+3(4) 8+12 16 23(2) 10 17+8(3) 3 4+19 11(1)(3)(4)(5) -4.2+5.7-8.4+10(6) 6.1-3.7-4.9+1.8計算二：211(1) 2317(7) (16)(2)()_1 丄353四、鞏固拓展(自學4分鐘，匯報2分鐘)課本44頁隨堂練習。(完成在練習本上)6、習題2.7第2題(不抄題直接寫答案，注意書寫要整齊)和同學一起分析本節(jié)課的學習目標達成情況。也就是小結。五、課后反思7、有一架直升飛機從海拔1000米的高原上起飛，第一次上升了 1500米，第二 次上升上1200米，第三次上升了 1100米，第四次上升了 1700米，求此時這 架飛機離海平面多少米？