漫游語文世界 (2)

1、情境導(dǎo)入 同學(xué)們，當你和父母一起逛街時；同學(xué)們，當你和父母一起逛街時；當你同朋友一起聊天時；當你跟同學(xué)當你同朋友一起聊天時；當你跟同學(xué)一起游玩時，你可曾留意過身邊的語一起游玩時，你可曾留意過身邊的語文呢？如果沒有，那么，今天和老師文呢？如果沒有，那么，今天和老師一起走進生活，漫游語文世界，去發(fā)一起走進生活，漫游語文世界，去發(fā)現(xiàn)生活中的語文，在生活中學(xué)習(xí)語文現(xiàn)生活中的語文，在生活中學(xué)習(xí)語文吧！吧！ 綜合性學(xué)習(xí) 漫游語文世界 思南第三中學(xué) 劉明進一、學(xué)習(xí)目標 1、知道從多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)、知道從多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對社會生活中語

2、文運用的獨特感自己對社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗。受和真切體驗。 2、溝通課堂內(nèi)外，培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)、溝通課堂內(nèi)外，培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語文的興趣和愛好，注意生活中的語語文的興趣和愛好，注意生活中的語文現(xiàn)象，充分認識語文與現(xiàn)實生活的文現(xiàn)象，充分認識語文與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)語文的密切聯(lián)系，養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣。好習(xí)慣。二、自研自探檢測請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯別字。請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯別字。 1、默默無蚊（、默默無蚊（ ） 2、錢途無量（、錢途無量（ ） 3、一明驚人（、一明驚人（ ） 4、雞不可失（、雞不可失（ ） 5、飲以為榮（、飲以

3、為榮（ ） 6、咳不容緩（、咳不容緩（ ） 7、隨心所浴（、隨心所浴（ ） 8、樂在騎中（、樂在騎中（ ） 9、領(lǐng)先一步（、領(lǐng)先一步（ ） 10、萬室俱備（、萬室俱備（ ） 答案請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯別字。請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯別字。 1、默默無蚊（、默默無蚊（ 聞聞 ） 2、錢途無量（、錢途無量（ 前前 ） 3、一明驚人（、一明驚人（ 鳴鳴 ） 4、雞不可失（、雞不可失（ 機機 ） 5、飲以為榮（、飲以為榮（ 引引 ） 6、咳不容緩（、咳不容緩（ 刻刻 ） 7、隨心所浴（、隨心所?。?欲欲 ） 8、樂在騎中（、樂在騎中（ 其其 ） 9、領(lǐng)鮮一步（、領(lǐng)鮮一步

4、（ 先先 ） 10、萬室俱備（、萬室俱備（ 事事 ） 自研自探檢測你能賞析下面這則手機短信嗎？你能賞析下面這則手機短信嗎？ 萬水千山粽萬水千山粽zng是情是情, 糖餡糖餡xin肉餡啥都行肉餡啥都行xng。 糯糯nu米粘米粘nin著紅棗香著紅棗香, 棕葉包著朋友情。棕葉包著朋友情。 雞蛋伴著艾雞蛋伴著艾i葉煮，葉煮， 平安健康永一生，平安健康永一生， 祝端午節(jié)快樂！祝端午節(jié)快樂！賞 析 讀讀 了了 這這 則則 短短 信信 我我 們們 倍倍 感溫馨，感溫馨， 它除了具有濃濃的祝福之情外，在寫它除了具有濃濃的祝福之情外，在寫作上也有鮮明的特色，巧妙地使用了作上也有鮮明的特色，巧妙地使用了押韻的手法，

5、如前四押韻的手法，如前四 句句 的的 最最 后后 一一 個個 字字 ：“情情 ” “行行 ”“”“香香 ”“”“情情 ”，這這 里里 押押 的的 是是 “ing ” 韻。這樣就使韻。這樣就使得這則短信具有音樂感，讀起來既順得這則短信具有音樂感，讀起來既順口，又悅耳動聽，大大增加了短信的口，又悅耳動聽，大大增加了短信的藝術(shù)感染力。藝術(shù)感染力。自研自探檢測我能賞析下面這副對聯(lián)：我能賞析下面這副對聯(lián)： 風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳， 家事國事天下事事事關(guān)心。家事國事天下事事事關(guān)心。賞 析 上聯(lián)將讀書聲和風(fēng)雨聲融為一體，上聯(lián)將讀書聲和風(fēng)雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯(lián)有齊家治既

6、有詩意，又有深意。下聯(lián)有齊家治國平天下的雄心壯志。風(fēng)對雨，家對國平天下的雄心壯志。風(fēng)對雨，家對國，耳對心國，耳對心, 對仗極其工整，特別是連對仗極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲瑯瑯。告訴人們：用疊字，如聞書聲瑯瑯。告訴人們：讀書人不僅要讀好書，還要關(guān)心國家，讀書人不僅要讀好書，還要關(guān)心國家，關(guān)心政治，關(guān)心天下之事，多用心去關(guān)心政治，關(guān)心天下之事，多用心去體會世間百態(tài)，而不要讀死書。體會世間百態(tài)，而不要讀死書。 二三四五 六七八九 缺衣少食缺缺“一一”（衣）少（衣）少“十十”（食），沒有（食），沒有“東西東西”！三、展示交流 將個人或小組收集的語文資料在將個人或小組收集的語文資料在班上進行展示

7、交流。班上進行展示交流。課堂總結(jié)語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮； 語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已； 語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容； 語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽； 語文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；語文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩； 語文是浪花飛濺的大海，讓人心潮澎湃；語文是浪花飛濺的大海，讓人心潮澎湃；本課小結(jié)學(xué)生大聲齊讀：學(xué)生大聲齊讀： 語文是中華民族歷

8、史的縮語文是中華民族歷史的縮su影，語影，語文是五千年古老文明的積淀文是五千年古老文明的積淀din，語文是，語文是中國人審美情趣的凝中國人審美情趣的凝nng聚，語文是博大聚，語文是博大而豐富的精神家園；語文，就是引領(lǐng)我們而豐富的精神家園；語文，就是引領(lǐng)我們說鏗說鏗kng鏘鏘qing有力的中國話有力的中國話!書方方正書方方正正的中國字正的中國字!寫洋洋灑灑的中國文寫洋洋灑灑的中國文!做堂堂做堂堂正正的中國人！正正的中國人！結(jié)束語 同學(xué)們，今天的旅行，讓我們的語文同學(xué)們，今天的旅行，讓我們的語文世界愈加豐富多彩，趣味無窮，同時也讓世界愈加豐富多彩，趣味無窮，同時也讓我們明白：語文因生活而精彩，生活

9、因語我們明白：語文因生活而精彩，生活因語文而美麗。生活處處皆語文，我衷心地希文而美麗。生活處處皆語文，我衷心地希望同學(xué)們熱愛生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，望同學(xué)們熱愛生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，在語文的學(xué)習(xí)中感悟生活！在語文的學(xué)習(xí)中感悟生活！經(jīng)典考題 一、依照示例，改寫下列三條提示語，使之親切一、依照示例，改寫下列三條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。友善、生動而不失原意。 提示語：（學(xué)生宿舍里）嚴禁被褥提示語：（學(xué)生宿舍里）嚴禁被褥r臟亂。臟亂。 改寫為：改寫為：被褥也需要美容。被褥也需要美容。 （1）提示語：（公園里）嚴禁踐踏小草，否則）提示語：（公園里）嚴禁踐踏小草，否則罰款罰款10元。元。

10、改寫為：（改寫為：（ ） （2）提示語：（閱覽室內(nèi)）嚴禁大聲喧嘩）提示語：（閱覽室內(nèi)）嚴禁大聲喧嘩 改寫為：改寫為：（ ）答 案 一、依照示例，改寫下列三條提示語，使之親切一、依照示例，改寫下列三條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。友善、生動而不失原意。 提示語：（學(xué)生宿舍里）嚴禁被褥臟亂。提示語：（學(xué)生宿舍里）嚴禁被褥臟亂。 改寫為：改寫為：被褥也需要美容。被褥也需要美容。 （1）提示語：（公園里）嚴禁踐踏小草，否則）提示語：（公園里）嚴禁踐踏小草，否則罰款罰款10元。元。 改寫為：改寫為：距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。（小草依距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。（小草依依，足下留情）依，足下留情）

11、（2）提示語：（閱覽室內(nèi)）嚴禁大聲喧嘩。）提示語：（閱覽室內(nèi)）嚴禁大聲喧嘩。 改寫為：改寫為：喧鬧在這里停止，思想在這里升華。喧鬧在這里停止，思想在這里升華。（眼觀古今中外，耳需一時清靜）（眼觀古今中外，耳需一時清靜） 經(jīng)典考題 二、二、 某班舉行的某班舉行的漫游語文世界漫游語文世界語文學(xué)習(xí)活動語文學(xué)習(xí)活動中有一項是中有一項是“七嘴八舌說成語七嘴八舌說成語”的。主要采用歸的。主要采用歸類學(xué)習(xí)法，經(jīng)過思考，根據(jù)成語的特點，將成語類學(xué)習(xí)法，經(jīng)過思考，根據(jù)成語的特點，將成語歸為：數(shù)字成語、生物成語、時令成語、故事成歸為：數(shù)字成語、生物成語、時令成語、故事成語。請你根據(jù)上述歸類，寫出幾個成語：（每類語

12、。請你根據(jù)上述歸類，寫出幾個成語：（每類至少兩個）至少兩個） 數(shù)字成語：（例：數(shù)字成語：（例： ） 生物成語：（例：生物成語：（例： ） 時令成語：（例：時令成語：（例： ） 故事成語：（例：故事成語：（例： ） 答 案 二、二、 某班舉行的某班舉行的漫游語文世界漫游語文世界語文學(xué)習(xí)活動語文學(xué)習(xí)活動中有一項是中有一項是“七嘴八舌說成語七嘴八舌說成語”的。主要采用歸的。主要采用歸類學(xué)習(xí)法，經(jīng)過思考，根據(jù)成語的特點，將成語類學(xué)習(xí)法，經(jīng)過思考，根據(jù)成語的特點，將成語歸為：數(shù)字成語、生物成語、時令成語、故事成歸為：數(shù)字成語、生物成語、時令成語、故事成語。請你根據(jù)上述歸類，寫出幾個成語：（每類語。請你根

13、據(jù)上述歸類，寫出幾個成語：（每類至少兩個）至少兩個） 數(shù)字成語：（例：數(shù)字成語：（例：六神無主六神無主 七嘴八舌七嘴八舌） 生物成語：（例：生物成語：（例：虎背熊腰虎背熊腰 鳳毛麟角鳳毛麟角） 時令成語：（例：時令成語：（例：寒來暑往寒來暑往 春華秋實春華秋實） 故事成語：（例：故事成語：（例：風(fēng)聲鶴唳風(fēng)聲鶴唳 草木皆兵草木皆兵） 經(jīng)典考題 三、請給三、請給漫游語文世界漫游語文世界綜合性學(xué)習(xí)活動擬一個主題語，綜合性學(xué)習(xí)活動擬一個主題語，寫一個寫一個100字左右的開場白，并設(shè)計三個活動項目。字左右的開場白，并設(shè)計三個活動項目。 主題語：主題語： ； 開場白：開場白： ； 活動形式：活動形式： A

14、、 ； B、 ； C、 。答 案 三、請給三、請給漫游語文世界漫游語文世界綜合性學(xué)習(xí)活動擬一個主題語，綜合性學(xué)習(xí)活動擬一個主題語，寫一個寫一個100字左右的開場白，并設(shè)計三個活動項目。字左右的開場白，并設(shè)計三個活動項目。 主題語：主題語：漫游語文世界，領(lǐng)略精彩人生漫游語文世界，領(lǐng)略精彩人生 開場白：開場白：同學(xué)們，大家好！生活即語文，語文即生活。語同學(xué)們，大家好！生活即語文，語文即生活。語文，是一幅杰出的畫作，她讓我們賞心悅目；語文，是一文，是一幅杰出的畫作，她讓我們賞心悅目；語文，是一首靈動的歌曲，她讓我們陶醉其中。語文世界是一個豐富首靈動的歌曲，她讓我們陶醉其中。語文世界是一個豐富多彩的世

15、界，今天就讓我們?nèi)ツ抢锫?，去探索知識，在多彩的世界，今天就讓我們?nèi)ツ抢锫危ヌ剿髦R，在智慧的海洋里遨游吧。智慧的海洋里遨游吧。 活動形式：活動形式： A、巧對對聯(lián)比賽巧對對聯(lián)比賽； B、精彩廣告語賞析會精彩廣告語賞析會； C、擬環(huán)保標語大賽擬環(huán)保標語大賽； 答 案 四、除了老師教給你語文知識以外，你還四、除了老師教給你語文知識以外，你還從學(xué)校以外的地方學(xué)到了哪些語文知識？從學(xué)校以外的地方學(xué)到了哪些語文知識？ （1）我從電視上學(xué)到了如何做人；）我從電視上學(xué)到了如何做人； （2）從報紙雜志中學(xué)到了富有哲理的話；）從報紙雜志中學(xué)到了富有哲理的話； （3）從街邊廣告宣傳畫中學(xué)到了我們不能）從街邊

16、廣告宣傳畫中學(xué)到了我們不能亂扔垃圾的道理；亂扔垃圾的道理； （4）從網(wǎng)上學(xué)到了一些課外知識。）從網(wǎng)上學(xué)到了一些課外知識。答 案 五、你怎么看待五、你怎么看待“默默無蚊（聞）的奉默默無蚊（聞）的奉獻獻”“”“錢（前）途無量錢（前）途無量”一類改動成語的一類改動成語的廣告廣告 答：答：這類改動成語的廣告和它要推銷的內(nèi)這類改動成語的廣告和它要推銷的內(nèi)容比較貼切，生動，可是對大眾對成語的容比較貼切，生動，可是對大眾對成語的認識有誤導(dǎo)的作用，因此這樣做不好。認識有誤導(dǎo)的作用，因此這樣做不好。 答 案 六、試分析這則廣告的妙處：六、試分析這則廣告的妙處：“我們的名我們的名聲是吹出來的聲是吹出來的”（電風(fēng)扇廣告）（電風(fēng)扇廣告） 答：答：這則廣告的這則廣告的“吹吹”字，不僅妙在電風(fēng)字，不僅妙在電風(fēng)扇的吹風(fēng)涼爽，還妙在它的扇的吹風(fēng)涼爽，還妙在它的“吹吹”字寫出字寫出了廣告品牌的知名度。所以說這則廣告的了廣告品牌的知名度。所以說這則廣告的“吹吹”字用得巧妙。字用得巧妙。某旅游景點有一則告示：某旅游景點有一則告示：除了你的腳印，什么都別留下除了你的腳印，什么都別留下除了你的記憶，什么都別帶走除了你的記