5(2)《騎在白鵝的背上（二）》

1、服務(wù)師生服務(wù)師生方便老師方便老師貼近教學(xué)貼近教學(xué)五年級 語文 上冊吉林版吉林版課件課件PPT課件課件PPT資料寶袋資料寶袋 瑞典女作家拉格洛芙的尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記是唯一一部榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的兒童小說，更是一部著名的集文藝性、知識性、科學(xué)性于一體的優(yōu)秀兒童作品 。課件課件PPT預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查1、朗讀騎在白鵝的背上（二）。2、認(rèn)讀生字和詞語。課件課件PPT字詞樂園字詞樂園脖 濁 振 喂 啄 遭 味 矩統(tǒng) 納課件課件PPT字詞樂園字詞樂園左窄右寬的字：脖 濁 振 喂 啄 矩 統(tǒng) 納半包圍的字：遭“啄”字：右部首橫短，三撇依次加長?！凹{”字： “內(nèi)”框不宜過寬。課件課件PPT字詞樂園字詞樂園 溜溜 搓

2、搓 膜膜 嫉嫉 妒妒 吮吮 鱸鱸 疊疊 恭恭 瞞瞞課件課件PPT字詞樂園字詞樂園鉆zunzun鉆研鉆研鉆石鉆石多音字：近義詞：嫉妒-妒忌妒忌詫異-驚異驚異反義詞：勇敢-膽怯膽怯驚慌-沉著沉著課件課件PPT字詞樂園字詞樂園張望 荒涼 融化勉強(qiáng) 嫉妒 吮吸體統(tǒng) 領(lǐng)袖 血統(tǒng)不慌不忙 恭恭敬敬支支吾吾課件課件PPT字詞樂園字詞樂園張望：向四周或遠(yuǎn)處看。 荒涼：人煙稀少，冷清。 融化： (冰、雪等)變成水。也作溶化。勉強(qiáng)：使人做他自己不愿做的事。 嫉妒：忌妒。 吮吸：把嘴唇聚在乳頭或其他有小口兒的物體上吸取東西。詞語解釋：課件課件PPT字詞樂園字詞樂園體統(tǒng)：指體制、格局、規(guī)矩等。領(lǐng)袖：國家、政治團(tuán)體、群

3、眾組織等的領(lǐng)導(dǎo)人。 血統(tǒng)：人類因生育而自然形成的關(guān)系。不慌不忙:不慌張;不忙亂。恭恭敬敬:對長輩貴賓謙恭而有禮貌。支支吾吾:說話吞吞吐吐。詞語解釋：課件課件PPT課文詳解課文詳解 我們感受著尼爾斯的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，仿佛置身其中。同時(shí)被馬丁的精神所震撼：面對困難，他不放棄，以頑強(qiáng)的精神去戰(zhàn)勝困難，真是令人敬佩。接下來馬丁與尼爾斯又會演繹怎樣的神奇經(jīng)歷呢？我們細(xì)細(xì)品味吧。一、導(dǎo)入新課課件課件PPT課文詳解課文詳解二、課文理解1 、快速默讀，概括課文大意。 馬丁和尼爾斯很疲倦，在湖岸上互相照顧，相濡以沫。課件課件PPT課文詳解課文詳解二、課文理解2、馬丁和尼爾斯是如何相濡以沫的？結(jié)合具體語句復(fù)述。 尼爾斯

4、把馬丁拖到水邊喝水，馬丁捉小魚給尼爾斯吃。尼爾斯抱枯草鋪地，馬丁帶尼爾斯到浮冰，把他塞到自己的翅膀下面。課件課件PPT課文詳解課文詳解二、課文理解（1）騎鵝旅行 （2）疲憊不堪 （3）相濡以沫 3.通讀了尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記第二章的3節(jié)后，請你給三部分加上合適的小標(biāo)題，并說明理由。課件課件PPT課文詳解課文詳解二、課文理解 4.閱讀第三自然段，完成三個(gè)問題。 是中心句，下面的內(nèi)容就是圍繞這句話來寫的。（1）“那地方荒涼得很?！边@句話在本段中的作用是什么？課件課件PPT課文詳解課文詳解二、課文理解 這句話把高大的松樹比作黑色的圍墻，其作用是：寫出了松樹的高大濃密，預(yù)示著環(huán)境的惡劣。（2）找出這段中的

5、比喻句，試做分析。 密密層層的高大松樹，好像黑色的圍墻一般，一直伸展到湖邊。課件課件PPT課文詳解課文詳解二、課文理解（3）這段中最后一句話好在哪里？ 通過作者的聯(lián)想，形象生動(dòng)地說明了這里的冬意仍未消退，松樹根上還留著一層厚厚的雪。課件課件PPT課文詳解課文詳解二、課文理解5體會第七自然段中動(dòng)詞的作用。 “伏”“無力地垂在地上”“軟綿綿地伸”等幾個(gè)動(dòng)詞具體描寫出馬丁精疲力竭癱軟在地時(shí)的樣子，說明馬丁由于勞累，生命面臨危險(xiǎn)。課件課件PPT課文詳解課文詳解二、課文理解 6.第21自然段“小心了，不要多嘴說你是人?！瘪R丁為何囑咐尼爾斯？ 因?yàn)轳R丁了解野鵝對人類的懼怕和仇視，他擔(dān)心尼爾斯的安全，才這樣

6、告誡尼爾斯。這體現(xiàn)了馬丁對尼爾斯的關(guān)心。課件課件PPT課文詳解課文詳解二、課文理解 7.第35自然段中可以看出尼爾斯并沒有隱瞞自己的身份，從中你覺得他是怎樣一個(gè)人呢？ 從他堅(jiān)決的話中可以看出他是一個(gè)率真坦誠的人。課件課件PPT課文詳解課文詳解二、課文理解 8.剛聽到尼爾斯承認(rèn)自己是個(gè)人時(shí)，野鵝們是怎樣的表現(xiàn)？為什么有這樣的表現(xiàn)？ 一聽見“人”這個(gè)字眼，野鵝們“立刻嚇得紛紛倒退。它們伸長了脖子，惡狠狠地嗞嗞作響，剛剛地叫著，而且不斷地拍著翅膀”。課件課件PPT課文詳解課文詳解二、課文理解 8.剛聽到尼爾斯承認(rèn)自己是個(gè)人時(shí)，野鵝們是怎樣的表現(xiàn)？為什么有這樣的表現(xiàn)？ 野鵝們有這樣的動(dòng)作和神態(tài)，流露出

7、它們對人類的恐懼和仇恨，人類大量捕殺鳥類，傷害鳥類，使鳥對人類失去了信任。課件課件PPT課文詳解課文詳解二、課文理解 9.讀了本文，你想對馬丁和尼爾斯說些什么？ 在危難之時(shí)互相扶持才是真正的朋友，我們看到了一個(gè)人與動(dòng)物和諧相處的溫馨畫面。課件課件PPT圖解結(jié)構(gòu)圖解結(jié)構(gòu)騎在白鵝的背上(二) 尼爾斯拖馬丁喝水馬丁給尼爾斯找食物阿卡贊賞馬丁 馬丁被接納相濡以沫 幫尼爾斯瞞過阿卡 尼爾斯被驅(qū)趕尼爾斯救醒馬丁阿卡排斥尼爾斯馬丁幫助尼爾斯瞞過阿卡課件課件PPT概括主題概括主題 本文通過寫尼爾斯和白鵝馬丁在歷險(xiǎn)中相濡以沫的故事，告訴我們要學(xué)會同情和關(guān)愛他人，同時(shí)人和動(dòng)物要和諧相處。課件課件PPT寫法點(diǎn)撥寫法點(diǎn)撥 對話就是人物直接講話。寫好對話可以顯示人物性格特征，更好地表現(xiàn)中心，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。通過對話突出人物特點(diǎn) 課件課件PPT拓展提升拓展提升 1.天時(shí)不如地利，地利不如人和。 （孟子） 2.若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。 （拉封丹）關(guān)于患難與共的名言課件課件PPT心靈心靈感悟感悟 我們讀者故事，感受著驚險(xiǎn)與關(guān)愛。我們從野鵝們的話語中深深地體會到：人與動(dòng)物要和諧相處，只有我們?nèi)祟愊騽?dòng)物伸出友愛之手，才能獲得動(dòng)物的理解與信任。愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自然是我們的責(zé)任。課件課件PPT隨堂練習(xí)隨