二年級數(shù)學下冊教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級數(shù)學下冊教學計劃 1、 班級情況分析： 二年級共有學生11名，大部分同學作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學表示出了較大的興趣。學生經(jīng)過一年半的數(shù)學學習，基本上具備一定的數(shù)學意識、數(shù)學理解能力及應用數(shù)學知識解決生活中實際問題的能力；大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數(shù)學的積極性高，興趣濃；大部分學生對計算比較熟練，個別在計算速度上存在一定差異。但由于新教材“解決問題”等教材編排的特殊性，大多數(shù)學生對如何運用數(shù)學知識來解決實際問題和分析問題上存在欠缺。但在解決簡單問題上，學生初步形成數(shù)學意識，能發(fā)現(xiàn)生活中簡單的數(shù)學問題，并進行分析和解決，具有初步解決問題的能

2、力。通過一年多的學習，他們的學習習慣初步形成。因此，本學期重點要抓學生學習習慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。其次，要使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的興趣和信心。 2、 教學內(nèi)容： （1） 、這一冊教材包括：有余數(shù)的除法、毫米分米千米的認識、觀察物體、圖形與拼組、解決問題、數(shù)據(jù)的收集與整理、總復習等。（2） ，萬以內(nèi)數(shù)的認識、萬以內(nèi)的加減法一、 萬以內(nèi)的加減法二。3、 教學目標 1.使學生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的

3、過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。 2，使學生認識、學會圖形與拼組。 3，讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。 4. 了解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。5，認識長度單位毫米、分米、千米、并能進行長度單位之間的換算和估測。6，認識、會數(shù)萬以內(nèi)的數(shù) ，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，并能正確進行萬以內(nèi)數(shù)的加減運算 。7，通過一系列的猜測、比較、推理等活動，使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。 8，體會學習數(shù)學的樂趣

4、，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 9，養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 10，通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 四、教學重點、難點 重點：1、除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。3、用數(shù)學解決問題。 難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。 五、教學措施： 1. 繼續(xù)加強學習慣例和學習習慣的培養(yǎng)，比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。 2. 讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學。教學中，根據(jù)學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵學生在生動具體的活動中學習數(shù)學。 3. 引導學生獨立思考與合作交流，協(xié)助學生積累參與數(shù)學活動的經(jīng)驗。具體的數(shù)學活動中，鼓勵學生獨立思考、

5、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽他人的意見，與同伴進行交流。同時引導學生在小組內(nèi)進行分工合作，以提高數(shù)學活動的紀律。 4. 培養(yǎng)學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力。 5. 注重數(shù)學思想方法的滲透。根據(jù)學科特點，結(jié)合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關(guān)思想的滲透。 6. 加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導相結(jié)合、數(shù)學學習與其他學科學習相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學困生進行輔導。 6. 提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。 7. 提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識。六、教學進度 表周次內(nèi)容課時1復習線上學習-有余數(shù)的除法42復習線上學習-萬以內(nèi)數(shù)的認識43復習線上學習-毫米、分米、千米的認識44復習線上學習-萬以內(nèi)的加減法（一）45萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）46觀察物體47觀察物體48復習一到五單元49萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）410萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）411復習萬以