濟南的冬天 (2)

1、濟南的冬天濟南的冬天 老舍老舍 （1899-1966）現(xiàn)代著）現(xiàn)代著名作家，名作家，“人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”。原。原名舒慶春，字舍予，北京人，名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。代表作有小說滿族。代表作有小說駱駝祥駱駝祥子子、四世同堂四世同堂、話劇、話劇茶館茶館、龍須溝龍須溝。其中其中以以駱駝祥子駱駝祥子影響最大，這影響最大，這是一首是一首“舊時代的葬歌舊時代的葬歌”。小。小說被譯成十幾種外國文字，在說被譯成十幾種外國文字，在國際上有較大影響國際上有較大影響1 1、作者簡介：、作者簡介：濟南在祖國的什么地方？濟南，簡稱“濟”，別稱“泉城”，我國山東省的省會。濟南因境內(nèi)泉水眾多，被稱為“泉城”，素有

2、“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽 美讀課文美讀課文 美讀得其法，不但了解作者美讀得其法，不但了解作者說些什么，而且與作者的心靈相說些什么，而且與作者的心靈相通了，無論興味方面，或受用方通了，無論興味方面，或受用方面都有莫大的收獲。（葉圣陶）面都有莫大的收獲。（葉圣陶）自學(xué)檢測v掌握下列詞語和拼音：濟南（濟南（ ）鑲（鑲（ ） 水藻（水藻（ ） 貯蓄（貯蓄（ ） 發(fā)髻（發(fā)髻（ ） 澄清（澄清（ ） 著落（著落（ ） 看護（看護（ ）jxingzozhjchngzhukn釋義：v響晴：v設(shè)若：v秀氣：v貯蓄：v澄清：v空靈：文中指天氣晴朗、燥熱。文中指天氣晴朗、燥熱。假若。假若。文雅，不粗

3、俗。文雅，不粗俗。儲存積蓄。儲存積蓄。清澈明亮。清澈明亮。清凈透明清凈透明,美妙無窮而不可捉摸。美妙無窮而不可捉摸。整體感知整體感知: :濟南的冬天最大的特點是什么？濟南的冬天最大的特點是什么？溫晴溫晴通過和北平冬天多風、倫敦多霧、熱帶日通過和北平冬天多風、倫敦多霧、熱帶日光的毒和響亮作對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、光的毒和響亮作對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的無毒日的“奇跡奇跡”“”“怪事怪事”，突出它獨有的，突出它獨有的“溫晴溫晴”特點，贊賞它是個特點，贊賞它是個“寶地寶地”。畫面中。畫面中“寒寒”與與“暖暖”、“暗暗”與與“明明”、“熱熱”與與“溫溫”的色調(diào)烘托出濟南的色調(diào)烘托

4、出濟南冬令陽光和煦、天朗地秀的總體形象。冬令陽光和煦、天朗地秀的總體形象。 順著濟南的冬天是溫晴的這一順著濟南的冬天是溫晴的這一主線，緊扣冬天的山景和水色，主線，緊扣冬天的山景和水色，鋪展出三幅畫面：小山搖籃圖、鋪展出三幅畫面：小山搖籃圖、雪霽初晴圖和空靈水晶圖。雪霽初晴圖和空靈水晶圖。異地之冬：異地之冬：北平北平 倫敦倫敦 熱帶熱帶（多風）（多風）（多霧）（多霧） （日光毒）（日光毒）濟南之冬：濟南之冬： 作者是采用作者是采用什么方法什么方法寫出濟南冬天的特點的？寫出濟南冬天的特點的？對對 比比無風聲無風聲響晴響晴無毒日無毒日溫晴溫晴天氣寶地薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山山上山上頂著白花（像看

5、護婦）頂著白花（像看護婦）山尖山尖全白了（鑲銀邊）全白了（鑲銀邊）山坡山坡一道兒白一道暗黃（穿花衣）一道兒白一道暗黃（穿花衣）山腰山腰露出點粉色（害羞）露出點粉色（害羞） “活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“綠綠”冬水溫暖多情，冬水溫暖多情， 富于生機。富于生機。合作探究合作探究提問：（1）“濟南的冬天是沒有風聲的?！比サ簟奥暋弊挚梢詥?？為什么？ 不可以。不可以?！皼]有風聲沒有風聲”并不是沒有風，并不是沒有風，濟南的冬天只是沒有那種令人戰(zhàn)栗的濟南的冬天只是沒有那種令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風而已，如果去掉呼嘯的北風而已，如果去掉“聲聲”就就說成了說成了“沒有風沒有風”，那是不切合實際，那是不切合實際情況

6、的。情況的。（2）“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”這里為什么用“臥”字？和文章什么地方相呼應(yīng)？ 用用“臥臥”字傳神地寫出了村莊和雪的情字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達了一種安適平靜的氣氛，與態(tài)，表達了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效。文章基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效。和前文和前文“一個老城，有山有水，全在一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應(yīng)。相呼應(yīng)。當堂訓(xùn)練：比較下列三組句子，你認為哪一句好，為什么？ （1）組：A：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低 聲 說：“你們放

7、心吧，這兒準保暖和?！?B：這一圈小山圍著濟南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。 A句中把老城四周的小山新巧地比作“小搖籃”，寫出山景的小巧秀麗，又用擬人顯出感人的脈脈溫晴。躺在搖籃里承受母親體貼入微的撫愛，那當然是最暖和不過的了，而小山們還“低聲地”哼著搖籃曲，秀美的睡態(tài)再現(xiàn)了這個“理想境界”的溫暖、舒適的特點。而B句的直白敘述則傳達不出寄寓的贊美深情。 （2）組：A：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 B：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄雪露出點粉色。 A句把夕陽斜照下粉色的薄雪比擬為害羞的少女，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗，情態(tài)可掬，粉色羞容以微黃斜陽相映襯，色彩鮮艷悅目。比擬把本來沒有生命的、靜止的東西寫得活靈活現(xiàn)，呼之欲出。而B句則少了那份美感。 （3）組：A： 天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳 還 要在水里照個影兒呢！ B： 天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長枝倒映在水中。 A人格化的水藻、水和垂柳楚楚可愛。用“不忍得”寫水不僅有生命的質(zhì)感，而且還有一副和善心腸，為了水藻的綠，為了垂柳的倒影，仍然充滿著春意。雖沒直接