如何度過大學(xué)三年

1、各位同學(xué)有沒有思考過我們?yōu)槭哺魑煌瑢W(xué)有沒有思考過我們?yōu)槭裁磿?huì)來廣外藝學(xué)習(xí)呢？么會(huì)來廣外藝學(xué)習(xí)呢？沒錯(cuò)！就業(yè)沒錯(cuò)！就業(yè)那么為了畢業(yè)后能找到一份好那么為了畢業(yè)后能找到一份好的工作，我們應(yīng)該怎么度過這的工作，我們應(yīng)該怎么度過這三年的大學(xué)生活呢？三年的大學(xué)生活呢？1、有的人、有的人為獎(jiǎng)學(xué)金而拼搏為獎(jiǎng)學(xué)金而拼搏2、有的人、有的人為社團(tuán)而忙碌為社團(tuán)而忙碌3、有的人、有的人為兼職而活著為兼職而活著4、有的人、有的人迷茫著迷茫著5、有的人、有的人頹廢中頹廢中你又是那一種人呢？你又是那一種人呢？不管你是那一種人，不妨來不管你是那一種人，不妨來聽聽我們對(duì)大學(xué)三年該如何聽聽我們對(duì)大學(xué)三年該如何度過的看法。度過的看法

2、。 “大學(xué)生活未來三年如何度過大學(xué)生活未來三年如何度過”將將成為每個(gè)大學(xué)新生都要面對(duì)的問題。成為每個(gè)大學(xué)新生都要面對(duì)的問題。對(duì)這個(gè)問題的不同認(rèn)識(shí)和態(tài)度將影對(duì)這個(gè)問題的不同認(rèn)識(shí)和態(tài)度將影響到三年之后每個(gè)人大相徑庭的人響到三年之后每個(gè)人大相徑庭的人生之路，不同的人生理想和規(guī)劃將生之路，不同的人生理想和規(guī)劃將帶來不同的結(jié)果。帶來不同的結(jié)果。 大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，是人生最美大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，是人生最美好的時(shí)段。可以說好的時(shí)段?？梢哉f19歲歲23歲是人生歲是人生精力最充沛的黃金時(shí)代，這時(shí)的體力、精力最充沛的黃金時(shí)代，這時(shí)的體力、記憶力、反應(yīng)能力都達(dá)到巔峰。記憶力、反應(yīng)能力都達(dá)到巔峰。該如何度過才不

3、算浪費(fèi)？一一、產(chǎn)生規(guī)劃意識(shí)產(chǎn)生規(guī)劃意識(shí) 各位同學(xué)是否覺得現(xiàn)在的大學(xué)各位同學(xué)是否覺得現(xiàn)在的大學(xué)生沒什么意義？是否覺得每天都在生沒什么意義？是否覺得每天都在忙碌，卻沒有收獲呢？你是否覺得忙碌，卻沒有收獲呢？你是否覺得自己做什么事都比別人慢半拍？是自己做什么事都比別人慢半拍？是否覺得自己的大學(xué)生活不應(yīng)該那么否覺得自己的大學(xué)生活不應(yīng)該那么碌碌無為？是否想改變自己的現(xiàn)狀？碌碌無為？是否想改變自己的現(xiàn)狀？如果你回答是的話，那么表明你對(duì)如果你回答是的話，那么表明你對(duì)你的現(xiàn)狀并不滿意，這時(shí)你就要開你的現(xiàn)狀并不滿意，這時(shí)你就要開始產(chǎn)生規(guī)劃意識(shí)。始產(chǎn)生規(guī)劃意識(shí)。二二、進(jìn)行自我評(píng)估進(jìn)行自我評(píng)估自我評(píng)估就是對(duì)自己進(jìn)行

4、科學(xué)，全面，自我評(píng)估就是對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)，全面，徹底的解剖，包括對(duì)現(xiàn)在的我，過去徹底的解剖，包括對(duì)現(xiàn)在的我，過去的我的解剖，對(duì)將來的我的設(shè)想的我的解剖，對(duì)將來的我的設(shè)想自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己，了解自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的大學(xué)生活做出正確的選擇，才自己的大學(xué)生活做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的路線，才能對(duì)能選定適合自己發(fā)展的路線，才能對(duì)自己的大學(xué)生活目標(biāo)做出最佳抉擇。自己的大學(xué)生活目標(biāo)做出最佳抉擇。自我評(píng)估包括自己的興自我評(píng)估包括自己的興趣，特長，性格，學(xué)識(shí)，趣，特長，性格，學(xué)識(shí)，技能，智商，情商，思技能，智商

5、，情商，思維方式，思維方法，道維方式，思維方法，道德水準(zhǔn)以及自己今后想德水準(zhǔn)以及自己今后想從事的職業(yè)等等。從事的職業(yè)等等。自我評(píng)估可以通過回答以下三個(gè)最古自我評(píng)估可以通過回答以下三個(gè)最古老的問題來進(jìn)行。老的問題來進(jìn)行。（1）“我是誰？我是誰？”（2）“我從哪里來，到哪里去？我從哪里來，到哪里去？”（3）“我要做什么？我要做什么？”三、正確地設(shè)定目標(biāo)三、正確地設(shè)定目標(biāo) 在大學(xué)生活規(guī)劃中確立目標(biāo)是最在大學(xué)生活規(guī)劃中確立目標(biāo)是最關(guān)鍵也是最難把握的一步。能不關(guān)鍵也是最難把握的一步。能不能正確地確立大學(xué)期間的發(fā)展方能正確地確立大學(xué)期間的發(fā)展方向和發(fā)展道路，直接關(guān)系到能否向和發(fā)展道路，直接關(guān)系到能否在大學(xué)

6、取得成果的大小在大學(xué)取得成果的大小要正確的確立目標(biāo)，首先要知道自己要正確的確立目標(biāo)，首先要知道自己需要的是什么。需要的是什么。文憑文憑技能技能素質(zhì)素質(zhì)那么請(qǐng)問有同學(xué)那么請(qǐng)問有同學(xué)知道我們大學(xué)三知道我們大學(xué)三年需要收獲的是年需要收獲的是什么嗎？什么嗎？每每門課程至少取得及格門課程至少取得及格全國英語應(yīng)用能力全國英語應(yīng)用能力B級(jí)證書級(jí)證書全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)證書全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)證書普通話水平二級(jí)乙等證書普通話水平二級(jí)乙等證書人力資源和社會(huì)保障人力資源管理員證書（國家職業(yè)資格四級(jí)）人力資源和社會(huì)保障人力資源管理員證書（國家職業(yè)資格四級(jí)）返回返回掌握人力資源掌握人力資源管理六大管理六大模塊：模

7、塊： 人力資源規(guī)劃、人力資源規(guī)劃、 招聘與配置、招聘與配置、 培訓(xùn)與開發(fā)、績培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、效管理、 薪酬福利管理、薪酬福利管理、 勞動(dòng)關(guān)系管理。勞動(dòng)關(guān)系管理。掌握掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。返回返回具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)；了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握核心職業(yè)能力掌握核心職

8、業(yè)能力1、政治思想素質(zhì)。總的來說是培養(yǎng)具有馬克思主義的世界觀，正確的政治觀，科學(xué)的人生價(jià)值和社會(huì)主義道德觀，努力使自己成為社會(huì)主義現(xiàn)代化需要的建設(shè)者和接班人。 2、基本品德素質(zhì)。品德即道德品質(zhì)，又稱品性、德性。 3、文化素質(zhì)。首先，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 4、身心素質(zhì)。大學(xué)生要培養(yǎng)自己良好的心理和身體素質(zhì)，保持身心健康。 5、勞動(dòng)素質(zhì)。 6、基本能力素質(zhì)。大學(xué)生要具有一定的開拓創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力。具有一定的社會(huì)交往能力，善于為人處世，具有較強(qiáng)的文字寫作和口頭表達(dá)能力。 7 、更多地投入到實(shí)踐學(xué)習(xí)中去，在實(shí)踐中提高自己的處事能力，在與同學(xué)、教師的互動(dòng)學(xué)習(xí)和共同

9、探索的過程中，提高協(xié)作能力，甚至可以挖掘出更高層次的素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力 大學(xué)一年級(jí)大學(xué)一年級(jí) 作為大一新生有許多事情需要做：選課，交朋友，熟悉校園及周邊環(huán)境作為大一新生有許多事情需要做：選課，交朋友，熟悉校園及周邊環(huán)境通過老師，學(xué)長，專家了解通過我的專業(yè)通過老師，學(xué)長，專家了解通過我的專業(yè)能什么能什么確定自己畢業(yè)后的職業(yè)定位與目標(biāo)確定自己畢業(yè)后的職業(yè)定位與目標(biāo)積極努力學(xué)習(xí)自己的必修與選修課程積極努力學(xué)習(xí)自己的必修與選修課程結(jié)識(shí)幾名學(xué)長并分享他們的經(jīng)驗(yàn)結(jié)識(shí)幾名學(xué)長并分享他們的經(jīng)驗(yàn)開始組織一份自我介紹開始組織一份自我介紹嘗試進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃嘗試進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃參加社團(tuán)活動(dòng)的目的是為你未來的兼職或參加社

10、團(tuán)活動(dòng)的目的是為你未來的兼職或?qū)嵙?xí)來學(xué)習(xí)有用的技能和積累足夠的經(jīng)驗(yàn)實(shí)習(xí)來學(xué)習(xí)有用的技能和積累足夠的經(jīng)驗(yàn)大學(xué)二年級(jí)大學(xué)二年級(jí) 通過大一的了解，你已經(jīng)對(duì)校園環(huán)境非常熟悉，當(dāng)然很快你也將面臨一些重要抉擇，通過大一的了解，你已經(jīng)對(duì)校園環(huán)境非常熟悉，當(dāng)然很快你也將面臨一些重要抉擇，正如你所知的，一個(gè)最主要的抉擇就是正如你所知的，一個(gè)最主要的抉擇就是選擇你的專業(yè)方向選擇你的專業(yè)方向選擇一個(gè)對(duì)你職業(yè)目標(biāo)有用的學(xué)術(shù)領(lǐng)域來拓展你的專選擇一個(gè)對(duì)你職業(yè)目標(biāo)有用的學(xué)術(shù)領(lǐng)域來拓展你的專業(yè)知識(shí)面業(yè)知識(shí)面深入探究你的專業(yè)與職業(yè)深入探究你的專業(yè)與職業(yè)與老師，學(xué)長，專家探討你的職業(yè)規(guī)劃與老師，學(xué)長，專家探討你的職業(yè)規(guī)劃參加一些

11、有用的課外活動(dòng)，這將有助于你不斷提高未參加一些有用的課外活動(dòng)，這將有助于你不斷提高未來雇主所關(guān)注的能力來雇主所關(guān)注的能力隨著你經(jīng)驗(yàn)的增長升級(jí)你的原始簡歷隨著你經(jīng)驗(yàn)的增長升級(jí)你的原始簡歷隨著你經(jīng)驗(yàn)的隨著你經(jīng)驗(yàn)的增長調(diào)整你的職業(yè)規(guī)劃增長調(diào)整你的職業(yè)規(guī)劃問問你自己最喜歡哪些課程，你最喜歡哪些課外活動(dòng)，問問你自己最喜歡哪些課程，你最喜歡哪些課外活動(dòng)，哪些事情是非常重要你必須去學(xué)習(xí)的。這些信息將會(huì)哪些事情是非常重要你必須去學(xué)習(xí)的。這些信息將會(huì)幫助你在選擇專業(yè)，兼職等方面做出更積極正確的抉幫助你在選擇專業(yè)，兼職等方面做出更積極正確的抉擇。擇。大學(xué)三年級(jí)大學(xué)三年級(jí) 學(xué)習(xí)如何成功面試，并參加一些模擬面試學(xué)習(xí)如

12、何成功面試，并參加一些模擬面試在財(cái)力和精力允許的情況下盡可能的去考取一在財(cái)力和精力允許的情況下盡可能的去考取一些與你未來就業(yè)意向相關(guān)的含金量比較高的資些與你未來就業(yè)意向相關(guān)的含金量比較高的資質(zhì)認(rèn)證質(zhì)認(rèn)證考慮從導(dǎo)師那里獲得推薦，嘗試找到一個(gè)合適考慮從導(dǎo)師那里獲得推薦，嘗試找到一個(gè)合適的高質(zhì)量企業(yè)實(shí)習(xí)的高質(zhì)量企業(yè)實(shí)習(xí)務(wù)必完成必要的實(shí)習(xí)或兼職以積累足夠的經(jīng)驗(yàn)務(wù)必完成必要的實(shí)習(xí)或兼職以積累足夠的經(jīng)驗(yàn)完成最終的簡歷，根據(jù)不同的需求提供不同的完成最終的簡歷，根據(jù)不同的需求提供不同的版本版本參加足夠的校園招聘或招聘會(huì)參加足夠的校園招聘或招聘會(huì)關(guān)注畢業(yè)信息并準(zhǔn)備相關(guān)材料關(guān)注畢業(yè)信息并準(zhǔn)備相關(guān)材料揮手作別，開啟

13、新的征程揮手作別，開啟新的征程學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，管理好自己的事務(wù)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，管理好自己的事務(wù) 我問過一個(gè)大學(xué)生，他這樣描述大學(xué)生活的我問過一個(gè)大學(xué)生，他這樣描述大學(xué)生活的: :大學(xué)和高中有什么不同，每天依舊學(xué)習(xí)，考試依大學(xué)和高中有什么不同，每天依舊學(xué)習(xí)，考試依舊很擔(dān)心自己的成績舊很擔(dān)心自己的成績-不同之處就是上網(wǎng)和不同之處就是上網(wǎng)和睡覺比以前多了，壓力也小了很多，這位同學(xué)并睡覺比以前多了，壓力也小了很多，這位同學(xué)并不明白，不明白，“時(shí)間是多了很多時(shí)間是多了很多”這正是大學(xué)與高中這正是大學(xué)與高中的不同之處，時(shí)間多了，就需要自己安排時(shí)間，的不同之處，時(shí)間多了，就需要自己安排時(shí)間，充實(shí)自己

14、的大學(xué)生活，計(jì)劃好時(shí)間、管理好時(shí)間，充實(shí)自己的大學(xué)生活，計(jì)劃好時(shí)間、管理好時(shí)間，每個(gè)人都有許多每個(gè)人都有許多“緊急事緊急事”和和“重要事重要事”，重要，重要的是：的是：“事情都有輕重緩急事情都有輕重緩急”，想把每一件做好，想把每一件做好是不可能的，我建議大家把是不可能的，我建議大家把“必須做的事必須做的事”和和“盡量做的事盡量做的事”分開，用良好的態(tài)度和寬廣的胸分開，用良好的態(tài)度和寬廣的胸懷接受那些暫時(shí)不容易改變的事情，關(guān)注那些你懷接受那些暫時(shí)不容易改變的事情，關(guān)注那些你能改變的事情能改變的事情必須有自控必須有自控能力能力 讓讓自己交一些好朋友，學(xué)些好習(xí)慣，不自己交一些好朋友，學(xué)些好習(xí)慣，不要

15、要沉迷與沉迷與對(duì)自己不好的惡習(xí)（網(wǎng)絡(luò)游戲），對(duì)自己不好的惡習(xí)（網(wǎng)絡(luò)游戲），要想脫離網(wǎng)絡(luò)游戲，就要要想脫離網(wǎng)絡(luò)游戲，就要珍惜自己珍惜自己的大學(xué)時(shí)的大學(xué)時(shí)間，找到自己的感興趣的方向，做一些可以間，找到自己的感興趣的方向，做一些可以讓自己讓自己有滿足感有滿足感的的事情事情. .充分充分利用各種資源去利用各種資源去不斷豐富不斷豐富自己。自己。喜歡自己的喜歡自己的專業(yè)課專業(yè)課 有些有些同學(xué)后悔自己在入學(xué)時(shí)選同學(xué)后悔自己在入學(xué)時(shí)選錯(cuò)了錯(cuò)了專專業(yè)，以至于對(duì)所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣，沒業(yè)，以至于對(duì)所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力；有學(xué)習(xí)動(dòng)力；或者因?yàn)榛蛘咭驗(yàn)樽穼づd趣而追尋興趣而“走走火入魔火入魔”，畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)自己

16、的專業(yè)荒，畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)荒廢廢了，了，還有很多就是在學(xué)習(xí)上遇到了很還有很多就是在學(xué)習(xí)上遇到了很多困難或?qū)ψ约旱膶I(yè)有多困難或?qū)ψ约旱膶I(yè)有偏見偏見，就以興，就以興趣為借口，不愿面對(duì)自己專業(yè)。在大學(xué)趣為借口，不愿面對(duì)自己專業(yè)。在大學(xué)里轉(zhuǎn)系里轉(zhuǎn)系是困難是困難的，因此大家首先把自己的，因此大家首先把自己的專業(yè)學(xué)好，并并在學(xué)習(xí)中的專業(yè)學(xué)好，并并在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)培養(yǎng)自己的自己的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣。對(duì)對(duì)別人要抱著誠摯，寬容的胸襟，對(duì)別人要抱著誠摯，寬容的胸襟，對(duì)自己抱著自己抱著自我批評(píng)有自我批評(píng)有過必改的過必改的態(tài)度態(tài)度 與與人交往時(shí)，你怎樣對(duì)待別人，別人人交往時(shí)，你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。

17、因此，當(dāng)你要修正別人時(shí)，你也會(huì)怎樣對(duì)待你。因此，當(dāng)你要修正別人時(shí)，你要先要先修正修正自己。培養(yǎng)真正的友情，很多大學(xué)時(shí)的自己。培養(yǎng)真正的友情，很多大學(xué)時(shí)的朋友會(huì)成為朋友會(huì)成為你一輩子你一輩子的知己。交朋友時(shí)，不要只的知己。交朋友時(shí)，不要只交與你性情一樣交與你性情一樣或會(huì)或會(huì)敷衍你的人做朋友，好朋友敷衍你的人做朋友，好朋友有很多種：樂觀的朋友有很多種：樂觀的朋友、智慧、智慧的朋友、腳踏實(shí)地的朋友、腳踏實(shí)地的朋友、幽默風(fēng)趣的朋友、的朋友、幽默風(fēng)趣的朋友、激勵(lì)你激勵(lì)你上進(jìn)的朋友、上進(jìn)的朋友、提高你能力的朋友、幫你了解自己提高你能力的朋友、幫你了解自己的朋友的朋友、對(duì)你、對(duì)你說實(shí)話的朋友等。此外，大學(xué)談

18、戀愛也說實(shí)話的朋友等。此外，大學(xué)談戀愛也能教能教你如你如何照顧別人，但談戀愛要隨緣，不必為何照顧別人，但談戀愛要隨緣，不必為談戀愛而談戀愛而談戀愛談戀愛。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力 社團(tuán)社團(tuán)是微觀的社會(huì)，參與社團(tuán)是步是微觀的社會(huì)，參與社團(tuán)是步入社會(huì)前最好的入社會(huì)前最好的磨練磨練，在社團(tuán)里可以增，在社團(tuán)里可以增強(qiáng)你的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)你的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，能力，也可也可以發(fā)揮你的專業(yè)特長，但更重要的是，以發(fā)揮你的專業(yè)特長，但更重要的是，你要你要做一做一個(gè)誠懇誠意的服務(wù)者和志愿者，個(gè)誠懇誠意的服務(wù)者和志愿者，一次鍛煉自己的一次鍛煉自己的溝通溝通能力，為老師和學(xué)能力，為老師和學(xué)生服務(wù)，這樣的學(xué)習(xí)過程也生服務(wù)，這樣的學(xué)習(xí)過程也不會(huì)很不會(huì)很輕松。輕松。挫折在所難免，要記住：如果社會(huì)上挫折在所難免，要記?。喝绻鐣?huì)上沒沒有這些有這些困難和挫折還要我們這些錢這干困難和挫折還要我們這些錢這干什么