柳州市柳石路小學(xué)研修簡報(bào)第1期

1、柳州市柳石路小學(xué)研修簡報(bào)( (第1 1期) )校級管理員：韋東慧 20152015年1010月1 1日1目錄2卷首語3學(xué)情通報(bào)4研修之星目錄5學(xué)員心聲6溫馨提示7研修故事8結(jié)束語卷首語網(wǎng)絡(luò)研修，讓我們在這里起航，網(wǎng)絡(luò)研修，讓我們在這里起航，網(wǎng)絡(luò)研修，讓我們向網(wǎng)絡(luò)研修，讓我們向“學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型”教師轉(zhuǎn)變，教師轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)研修，讓我們養(yǎng)成反思，網(wǎng)絡(luò)研修，讓我們養(yǎng)成反思，網(wǎng)絡(luò)研修，讓我們快長！網(wǎng)絡(luò)研修，讓我們快長！ 目前我們學(xué)校有部分老師學(xué)習(xí)效率非常高，不但完成作業(yè)，還能協(xié)目前我們學(xué)校有部分老師學(xué)習(xí)效率非常高，不但完成作業(yè)，還能協(xié)作學(xué)習(xí)、相互探討交流、發(fā)布研修日志、上傳優(yōu)秀資源等等。不過還有作學(xué)習(xí)、相互

2、探討交流、發(fā)布研修日志、上傳優(yōu)秀資源等等。不過還有部分老師尚未達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。請老師們合理分配工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間，按部分老師尚未達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。請老師們合理分配工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間，按時(shí)完成研修學(xué)習(xí)哦！時(shí)完成研修學(xué)習(xí)哦！學(xué)情通報(bào)（數(shù)據(jù)截至2015年10月1日22時(shí)）學(xué)情通報(bào) 在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中，涌現(xiàn)出許多積極、優(yōu)秀的學(xué)員，他們在完成作在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中，涌現(xiàn)出許多積極、優(yōu)秀的學(xué)員，他們在完成作業(yè)、上傳資料、參加活動(dòng)等各方面，表現(xiàn)出色，堪為學(xué)校的榜樣楷模。業(yè)、上傳資料、參加活動(dòng)等各方面，表現(xiàn)出色，堪為學(xué)校的榜樣楷模。希望全校學(xué)員向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真、努力完成本次項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。希望全校學(xué)員向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真、努力完成本

3、次項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。研修之星 姓名：鄭玉香姓名：鄭玉香 所屬單位：柳州市柳石路小學(xué)所屬單位：柳州市柳石路小學(xué)參與活動(dòng)情況：看課時(shí)長參與活動(dòng)情況：看課時(shí)長890890分鐘，作業(yè)提分鐘，作業(yè)提交兩篇，參加活動(dòng)數(shù)交兩篇，參加活動(dòng)數(shù)3 3，貢獻(xiàn)積分，貢獻(xiàn)積分1212，活躍，活躍積分積分101101，魅力積分，魅力積分2 2。研修之星姓名：韋思宇姓名：韋思宇 所屬單位：柳州市柳石路小學(xué)所屬單位：柳州市柳石路小學(xué)參與活動(dòng)情況：看課時(shí)長參與活動(dòng)情況：看課時(shí)長541541分鐘，作業(yè)提分鐘，作業(yè)提交交1 1篇，參加活動(dòng)數(shù)篇，參加活動(dòng)數(shù)3 3，貢獻(xiàn)積分，貢獻(xiàn)積分6 6，活躍積，活躍積分分4747，魅力積分，魅力積分5

4、5。學(xué)員心聲學(xué)員姓名：陳西剛所屬單位：柳州市柳石路小學(xué) 通過本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓自己產(chǎn)生了許多的感慨，了解到自己過去的許多不足，同時(shí)也提高了認(rèn)識和獲得經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下： 在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，我覺得教師要做到“四變”， 一是，教師角色的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)該由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者變?yōu)楝F(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。 二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變。研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺，探索長假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變，

5、為學(xué)生提供實(shí)踐場、體驗(yàn)場，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂。 三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)，營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。 四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變。注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。 信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息

6、技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。 通過學(xué)習(xí)，使我更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。 寄已通過考核的學(xué)員寄已通過考核的學(xué)員 首先祝賀已順利通過第一階段培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)的學(xué)員，首先祝賀已順利通過第一階段培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)的學(xué)員，您們完成了看課、參加活動(dòng)、寫作業(yè)、上傳資料等多項(xiàng)任務(wù)，您們完成了看課、參加活動(dòng)、寫作業(yè)、上傳資料等多項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了通過考核的標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)到了通過考核的標(biāo)準(zhǔn)。 在完成考核的

7、同時(shí)，也希望您們在此基礎(chǔ)上提高作業(yè)和在完成考核的同時(shí)，也希望您們在此基礎(chǔ)上提高作業(yè)和資料的質(zhì)量。一方面能提高個(gè)人的教育教學(xué)和信息技術(shù)水平，資料的質(zhì)量。一方面能提高個(gè)人的教育教學(xué)和信息技術(shù)水平，另一方面您們優(yōu)秀的作業(yè)和資料也能供其他學(xué)員參考和學(xué)習(xí)。另一方面您們優(yōu)秀的作業(yè)和資料也能供其他學(xué)員參考和學(xué)習(xí)。謝謝！謝謝！溫馨提示 寄尚未通過考核的學(xué)員寄尚未通過考核的學(xué)員 目前有些學(xué)員尚未通過第一階段的學(xué)習(xí)課程的考核，希目前有些學(xué)員尚未通過第一階段的學(xué)習(xí)課程的考核，希望未通過的考核學(xué)員在忙碌工作的同時(shí)，更加合理地安排時(shí)望未通過的考核學(xué)員在忙碌工作的同時(shí)，更加合理地安排時(shí)間，參照學(xué)員考核標(biāo)準(zhǔn)，盡快完成看課程、看案例的任務(wù)，間，參照學(xué)員考核標(biāo)準(zhǔn)，盡快完成看課程、看案例的任務(wù)，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，如數(shù)提交各項(xiàng)作業(yè)。您一定能步步為贏，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，如數(shù)提交各項(xiàng)作業(yè)。您一定能步步為贏，取得好成績。加油！取得好成績。加油！溫馨提示研修故事結(jié)束語編制本簡報(bào)的目的在于展示一個(gè)月來我們的學(xué)習(xí)編制本簡報(bào)的目的在于展示一個(gè)月來我們的學(xué)習(xí)成果，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成績；感謝成果，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成績；感謝主辦單位的辛勤勞動(dòng)，感謝授課專家深厚的理論、主辦單位的辛勤勞動(dòng)，感謝授課專家深厚的理論、淵博的知識、人格的魅力更是讓我們感受到師恩淵博的知識、人格的魅力更是讓我們