中學(xué)初三2020年春季開(kāi)學(xué)實(shí)地演練程序

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上65中學(xué)初三2020年春季開(kāi)學(xué)實(shí)地演練程序時(shí) 間: 4月3日下午2點(diǎn)40分開(kāi)始地 點(diǎn)：學(xué)?？傊笓]：許明文參加單位：包河區(qū)教體局、包河區(qū)疾控中心、包河區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、同安街道市場(chǎng)監(jiān)督管理所、同安街道衛(wèi)生服務(wù)中心、65中學(xué)演練程序：大門(mén)口督促家長(zhǎng)隨停隨走門(mén)檢門(mén)檢出現(xiàn)體溫異常者晨檢（正常晨檢程序、體溫異常者處置、缺席學(xué)生處置）上課（體溫異常者處置）午餐（程序）1. 校門(mén)外由保安組維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，及時(shí)處置家長(zhǎng)滯留、聚集情況。（楊師傅）2.區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)疾控、衛(wèi)健委、公安等進(jìn)入校園。（出示健康碼或掃描二維碼、測(cè)量體溫后進(jìn)入校園，提示領(lǐng)導(dǎo)間的物理距離）（李?lèi)?ài)武、汪春華）3.學(xué)生進(jìn)入

2、校園環(huán)節(jié)。（李?lèi)?ài)武、汪春華）臨時(shí)班主任吳心?，F(xiàn)場(chǎng)守候，學(xué)生上交健康卡、承諾書(shū)后測(cè)量體溫，合格后依次進(jìn)入校園，測(cè)量到孫海徽（第五個(gè)）時(shí)，發(fā)現(xiàn)異常。處置：（1） 蔚宏負(fù)責(zé)把孫?；諑У搅粲^室，楊道科、陸清負(fù)責(zé)處置（安撫，測(cè)量）如體溫正常，電話(huà)班主任帶回；（2） 如異常，吳心海電話(huà)家長(zhǎng)，報(bào)告學(xué)生情況，請(qǐng)求立即送往醫(yī)院，家長(zhǎng)告知不能及時(shí)到校，班主任請(qǐng)示校長(zhǎng)同意后撥打120送往醫(yī)院，校長(zhǎng)向區(qū)教體局匯報(bào)、向疾控中心匯報(bào)。4處置結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)前往九（1）班，教師沿著制定路線(xiàn)前往九（1）班，吳心海在此前已經(jīng)在測(cè)量體溫出等候，并做好準(zhǔn)備工作。5.學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入教室。吳心海先詢(xún)問(wèn)行動(dòng)軌跡及健康狀況，測(cè)量體溫，注意體

3、溫槍不要對(duì)著老師的進(jìn)入教室，結(jié)束后，預(yù)設(shè)一個(gè)學(xué)生沒(méi)有到校，吳心海處置：電話(huà)學(xué)生家長(zhǎng)，咨詢(xún)情況，如家長(zhǎng)回答孩子身體不舒服，則要安撫家長(zhǎng)注意孩子的身體健康，及時(shí)診治，待孩子身體完全好了，沒(méi)有癥狀后才可回校。6.上課。開(kāi)學(xué)第一課。期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常（汪斌飾演），教師詢(xún)問(wèn)情況，體溫槍再測(cè)體溫，帶離教師，電話(huà)汪春華帶到觀察室；電話(huà)家長(zhǎng)告知孩子情況，7.午餐演練。（1）中午回家吃飯的同學(xué)有序離開(kāi)教室，回家路上注意安全，不聚集；（2）午餐學(xué)生原地坐等；（3）教師用免洗消毒液洗手，分發(fā)飯盒；（4）提醒，摘下口罩，對(duì)折，放在餐巾紙上（5）用餐結(jié)束，整理桌面，把飯盒擺放在桌子的左上角，等待回收。8.領(lǐng)導(dǎo)前往觀察室9.反思改進(jìn)：推演結(jié)束后，學(xué)校再次召開(kāi)行政會(huì)，就推演過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行再討論，尤其是針對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題提出了三級(jí)治理措施（保潔人員家長(zhǎng)志愿者班主任），積極營(yíng)造濃厚開(kāi)學(xué)的氛圍，及時(shí)