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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上保育員高級(jí)考試試題試題(含答案) 姓名: 準(zhǔn)考證: 單位:題 號(hào)一二三四五總分得 分考試須知:1、考試時(shí)間:120分鐘。 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。 3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在規(guī)定的位置填寫您的答案。 4、不要在試卷上亂寫亂畫,不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。 單選題(本題共25小題,每題1分,共25分)1、使用石灰消毒糞便的比例為( )。A1分糞便加2份石灰乳 B.1份糞便加1份石灰乳C2份糞便加1份石灰乳 D.3份糞便加1份石灰乳2、保育員工作的對(duì)象是各方面都尚未定型,敏感、活躍又易受外界影響,( )的學(xué)前兒童。
2、 A、3-6歲 B、可塑性很強(qiáng) C、0-6歲 D、比較脆弱3、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指( )和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。A雙手動(dòng)作的發(fā)展 B腿的動(dòng)作的發(fā)展C大肌肉動(dòng)作的發(fā)展 D攀登、鉆爬動(dòng)作的發(fā)展4、洗手前幼兒應(yīng)先( ),以防洗濕袖子。A卷衣袖 B抹肥皂 C擰水龍掣 D用干毛巾擦5、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念,良好的教育能力,還要求具有一定的( )。A、研究能力 B、學(xué)習(xí)能力 C、管理能力 D、交往能力6、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和( )。 A、父子關(guān)系 B、同伴關(guān)系 C、師生關(guān)系 D、母女關(guān)系7、保育員面對(duì)嬰兒將飯吃進(jìn)自己的口中是為了( )。A與嬰兒一起吃 B幫助嬰兒吃C嚼碎
3、后喂給嬰兒 D讓嬰兒模仿用勺的動(dòng)作8、育員應(yīng)根據(jù)( )做好水溫的控制。A天氣情況 B.教師需要 C.家長需要 D.幼兒的喜好9、( )的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。 A、2歲 B、3歲 C、5歲 D、6歲10、幼兒語言發(fā)展的特征是( )。A.表達(dá)具有邏輯性和連貫性 B.能很好 地掌握本民族的語法結(jié)構(gòu)C語言發(fā)展迅速 D.口語表達(dá)能力增強(qiáng)11、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指( ) 。A、購買大型玩具 B 安裝望膠地板 C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D、選擇較清靜的場所12、關(guān)于嬰幼兒說法正確的是( )。 A、不排便就起來,不在便盆上玩耍 B、邊吃邊排 C、長時(shí)間坐盆 D、把便盆當(dāng)椅子坐13、嬰幼兒的外耳道容
4、易長癤腫,是因?yàn)? )。 A、外耳道寬闊,污水潴留 B、外耳道狹窄,細(xì)菌繁殖 C、外耳道短,細(xì)菌繁殖 D、外耳道長,進(jìn)入污水14、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( ) 。A、餐具一餐一消毒 B、寢室、活動(dòng)室一周一消毒C、兒童內(nèi)衣隔日一消毒 D、兒童用品玩具定期清洗、消毒15、食具、水杯不可以用( )方法消毒。A日曬法 B蒸汽 C化學(xué)消毒 D煮沸16、幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是( )。 A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡 C、對(duì)幼兒進(jìn)行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生17、清洗嬰兒身體時(shí),應(yīng)將肥皂涂抹在( )。 A、毛巾上 B、保育員手上 C、嬰兒身體上 D、嬰兒手上18、嬰幼兒需要添飯菜,保育員
5、應(yīng)該( )。 A、干完自己的事情再添加 B、及時(shí)添加 C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加 D、給喜歡的孩子添加19、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視,5歲后逐漸轉(zhuǎn)為( )。A、近視 B、正常 C、遠(yuǎn)視 D、弱視20、冬季開窗通風(fēng)的時(shí)間是每次( )。A、6小時(shí) B、3小時(shí) C、1小時(shí) D、15分鐘左右21、保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí),不要急于干涉嬰幼兒的活動(dòng),要( ),把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī),做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。A通過扮演角色 B善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況 C了解孩子游戲的情節(jié) D做好場地、設(shè)備的準(zhǔn)備22、保育員要善于利用日常生活中的各種機(jī)會(huì)進(jìn)行( )。A專門教育 B個(gè)別教育 C小組教育 D隨機(jī)教育23、
6、保育員平時(shí)要做好( )和記錄,為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A經(jīng)驗(yàn)總結(jié) B. 保育工作計(jì)劃 C組織活動(dòng)的心得 D對(duì)工作的改進(jìn)意見24、擦過的地面應(yīng)( )。A、有水跡 B、有水 C、無水跡 D、有擦痕25、為了保護(hù)視力,嬰幼兒讀書應(yīng)該在( )環(huán)境進(jìn)行。A、明亮處 B、夕陽下 C、黑暗中 D、陽光直曬下 填空題(本題共22小題,每題1分,共20分)1、幼兒看書繪畫時(shí),書本與眼睛距離應(yīng)保持在( )左右。2、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、( )、( )有無異常,皮膚有無( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。3、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的( )要求、( )要求和注意事項(xiàng)。4、在嬰幼兒分發(fā)餐
7、具的過程中,若餐具落地,應(yīng)立即( )。餐具分發(fā)時(shí)間應(yīng)該在餐前( )分鐘左右,不可( ),避免( )。5、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉,充分利用( )、( )、水等自然因素,開展戶外活動(dòng)。6、進(jìn)行心臟擠壓術(shù),擠壓的部位應(yīng)在( )。7、保育員應(yīng)通過( )和( )了解體弱兒的日常生活方式,找出影響他們體弱的原因。保育員在照顧體弱兒時(shí),一定要先( ),再( ),根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。8、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn),建立科學(xué)、合理的一日生活制度,培養(yǎng)兒童( ),制定并實(shí)施與兒童(生理特點(diǎn))相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。9、餐具、毛巾可用( )的84消毒液浸泡510分鐘。10、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得
8、少于( )小時(shí)。11、水痘發(fā)生后,患兒應(yīng)馬上( ),保育員對(duì)班級(jí)活動(dòng)室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒,開窗通風(fēng)( )小時(shí)。12、教職工儀表要整潔,( )、( )和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。13、健康的新概念除( )以外,還包括( )和社會(huì)適應(yīng)良好。14、在整托園的晨檢中,二看是看( )、( )的顏色,看前胸、后背及( )是否有疹子,觀察嬰幼兒( )的速度。15、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng),確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的( )以及( ),選擇教育的內(nèi)容。16、保育員應(yīng)與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的( )、( )、( )、( )等生活習(xí)慣和生活自理能力。1
9、7、煮沸消毒的時(shí)間是( )分鐘,消毒劑消毒浸泡的時(shí)間是( )分鐘。18、缺乏維生素A可患( )。19、幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷,并受過( )職業(yè)培訓(xùn)。20、保育員管理本班物品,應(yīng)做到每件物品來路( ),消路( ),不( ),做好( )工作。 判斷題(本題共15小題,每題1分,共15分)1、( )孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭吵現(xiàn)象,保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。2、( )蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。3、( )在平時(shí)的活動(dòng)中保育保育應(yīng)注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),提醒幼兒保持正確的姿勢。4、( )兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng),比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)。5、( )要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣
10、,不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。6、( )幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。7、( )思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是直接性和概括性。8、( )教育幼兒遇到防電標(biāo)志說明危險(xiǎn),不能隨便觸摸。9、( )嬰幼兒腕骨沒有發(fā)育好,所以不應(yīng)該從事任何勞動(dòng)。10、( )在扎傷的處理中,需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來,不要有殘留,并擠出淤血。11、( )給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和活動(dòng)量。12、( )學(xué)前兒童的游戲離不開玩具,年齡越小,這種特點(diǎn)就越明顯。13、( )終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。14、( )幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、易變化
11、、易受感染和易外露。15、( )餐桌消毒使用的方法是消毒劑擦拭。 問答題(本題共6小題,每題4分,共24分)1、45歲幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)?2、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么?3、幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握什么?4、列舉幼兒安全工作有哪些方面?5、保育員在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的工作有哪些? 分析題(本題共2小題,每題8分,共16分)1、怎樣使幼兒經(jīng)常保持快樂的情緒?2、什么是保育?專心-專注-專業(yè)試題答案單選題(本題共25小題,每題1分,共25分)1、A2、B3、C4、A5、D6、C7、D8、A9、B10、C11、C12、A13、 B 14、C15、A16、D17、B18、B19、B20、D21、
12、B22、D23、B24、C25、A填空題(本題共22小題,每題1分,共20分)1、一尺 2、答案:精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹3、答案:紀(jì)律、衛(wèi)生4、答案:更換、2030、過早、污染5、日光、空氣6、胸骨偏下方7、答案:家訪、細(xì)心觀察、了解情況、對(duì)癥下藥8、良好的衛(wèi)生習(xí)慣9、1:20010、3個(gè)半11、答案:隔離、312、飯前 , 便后13、身心健康,心理健康14、答案:面容、眼睛鞏膜大腿內(nèi)側(cè)、呼吸15、答案:知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平16、飲食、睡眠、盥洗、排泄17、答案:1530;101518、夜盲癥19、初中 , 幼兒保育20、答案:明、清、丟失、記錄判斷題(本題共15小題,每題1分,共15分)
13、1、×2、3、4、5、×6、×7、×8、9、×10、11、12、13、14、15、×問答題(本題共6小題,每題4分,共24分)1、答: 愛玩 會(huì)玩 活潑好動(dòng) 思維具體形象。2、答:(1)卷好袖子;(2)擰開水籠頭,將手打濕;(3)關(guān)水籠頭、搓香皂;(4)兩手心相搓;(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(換反方向手);(6)兩手五指分開、手指交叉洗手指縫;(7)打開水龍頭沖洗干凈;(8)關(guān)水龍頭,在水池內(nèi)甩手;(9)摘毛巾擦手,將毛巾打開放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(換反方向手);(10)掛毛巾(秋、冬、春季擦油)。3、參考答案:
14、幼兒園一日生活中的生活活動(dòng)包括進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁等,所用的時(shí)間約占幼兒在園生活時(shí)間的一半,對(duì)幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握以下要點(diǎn):(1)從實(shí)際出發(fā),建立合理的生活常規(guī)。(2)在生活活動(dòng)中堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。(3)日常生活活動(dòng)是保教的結(jié)合,保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),包括在日常生活活動(dòng)中,切不可忽視。(4)日常生活活動(dòng)中的保育與教育,需有教師與保育員的良好哦誒和,且要配合默契。4、答: 保育教師工作時(shí)要堅(jiān)守崗位,全神貫注,不聊天,不串班,不開手機(jī),不做與工作無關(guān)的事情。 對(duì)幼兒態(tài)度和藹,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。 各種物品應(yīng)放在固定安全的位置。 不給
15、幼兒玩體積小、銳利,帶有毒性物質(zhì)的玩具及物品。 進(jìn)餐時(shí)保持安靜,不催促、硬塞;哭鬧咳嗽時(shí)不喂食。 午睡前檢查幼兒口中有無含留食物;值班人員堅(jiān)強(qiáng)巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況。 不安排幼兒端飯盆、湯桶及碗桶;不讓幼兒進(jìn)伙房、開水房、洗衣房。5、答:(1)協(xié)助老師為幼兒做好場地、運(yùn)動(dòng)器具等準(zhǔn)備工作;(2)協(xié)助老師為幼兒做好戶外活動(dòng)前的必要準(zhǔn)備,如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶等;(3)照顧因身體不適不能參加活動(dòng)的幼兒;(4)協(xié)助老師在戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)幼兒的照料。分析題(本題共2小題,每題8分,共16分)1、答:(1)從根本上講,快樂的源泉是需要的滿足。兒童從出生時(shí)起,就有了人類最基本的需要生理需要和安全需要,這兩種需
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