人教版新目標-七年級英語初一上冊Unit8單元教案設計含教學反思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上Unit 8 When is your birthday?教材解讀本單元主要談論日期，由學生比較敏感的生日引出主題。學習月份、日期的表達，掌握詢問生日及其答語。能由此延伸到會表達其他日期。由此會談論同學以及父母家人的生日。能理解孩子的生日是母親的受難日，學會愛母親，能幫母親做一些力所能及的活。會合理安排自己的作息時間，做時間的主人。了解東西方常見節(jié)日。單元目標一、知識與技能1. 重點詞匯：months of the year、ordinal number 1st-31st、birthday party、speech、contest、school trip。2. 月份的

2、使用，序數(shù)詞的使用，when引導的特殊疑問句。3. 學會日期表達法(月份、日期)。4. 了解一些常見節(jié)日。二、過程與方法角色扮演，情景設置，小組合作。三、情感態(tài)度與價值觀1. 了解生日更多的含義并學會談論自己、同學以及父母家人的生日。2. 能理解孩子的生日是母親的受難日，學會關愛母親，能幫母親做一些力所能及的事。3. 會合理地安排自己的作息時間，做時間的主人。4. 學會合理安排自己的課余生活。了解東西方常見節(jié)日。教法導航發(fā)揮教師指導作用，指導學生掌握重點詞匯和短語。學法導航生生互動，相互交流，小組合作學習，培養(yǎng)合作精神。課時支配第1課時：Section A 1a-2d第2課時：Section

3、A 3a-3c第3課時：Section B 1a-2c第4課時：Section B 3a-Self Check課時教案第1課時 Section A 1a-2d教學目標一、知識與技能1. 掌握本節(jié)課的重點詞匯和短語。2. 掌握句型：When is your birthday? My birthday is on .二、過程與方法為學生設置情景，進行表演。小組合作練習對話。三、情感態(tài)度與價值觀通過學習，了解同學、朋友及家人的生日，養(yǎng)成關愛他人的意識。能理解孩子的生日是母親的受難日，學會愛母親，能幫母親做一些力所能及的活。教學重點1. 掌握月份的表達。2. 掌握重點句型：When is your b

4、irthday? Its on .教學難點掌握月份和個別日期的表達。教法導航發(fā)揮教師指導作用，指導學生掌握重點詞匯和短語。學法導航生生互動，相互交流，小組合作學習，培養(yǎng)合作精神。教學準備圖片、視頻、寫有每個月份的卡片。教學過程Step 1: GreetingsGreet the students as usual.Step 2: Presentation1. 復習基數(shù)詞131的讀法和寫法。2. 下面是打亂順序的12個月份，按1月到12月的順序排列好。April June December October July May January November August February Sep

5、tember March1月： 2月： 3月： 4月： 5月： 6月： 7月： 8月： 9月： 10月： 11月： 12月： 它們的簡寫如下：Jan. Feb. Mar. Apr. (5月沒有) Jun. Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.Step 3: ListeningWork on 1a Listen and repeat the months.Step 4: Group workWork in groups to make a calendar which includes 12 months.Step 5: Listening1. Work on 1b Li

6、sten and number the conversations 1-3.2. Listen again and mark the date on the calendar. Step 6: PracticeWork on 1c Practice the conversations above with your partner.Step 7: Pair workWork in pairs and practice the dialogue like this:A: When is your birthday?B: My birthday is on .Then mark the date

7、on the calendar.Step 8: Number gameThe teacher shows the students the cards with numbers on them but only shows each one every time. Then get a student to speak out the number on it. Step 9: ListeningWork on 2a Listen and repeat.Work on 2b Listen again and circle the numbers you hear in 2a.Work on 2

8、c Listen again. Match the names, months and dates.Step 10: SurveyMake a survey. Ask the students: When is your birthday? To know their birthday and fill in the blanks.NameLi LeiBirthdayJune tenthStep 11: Homework1. 詢問全班同學的生日，并匯集成班級生日冊，在增進了解的同時，還加強了句型在實踐中的應用。2. 做一個家庭所有成員的生日調(diào)查，并填寫下面的表格。NameGrandmother

9、GrandfatherFatherMotherUncleBrotherBirthday課堂作業(yè)句子配對。( ) 1. When is your birthday?A. Red( ) 2. How much is this sweater?B. Yes, please.( ) 3. How old is he?C. Youre welcome.( ) 4. Can I help you?D. Its may 7th.( ) 5. Thank you!E. He is 13.( ) 6. What color is the T-shirt?F. Its 30 yuan.參考答案：1. D 2. F

10、 3. E 4. B 5. C 6. A教學反思月份和序數(shù)詞比較多，學生不可能一下子就記住，要在以后的課堂中不斷練習鞏固，最終才能形成永久記憶。第2課時 Section A 3e-3c教學目標一、知識與技能1. 鞏固如何詢問別人的年齡。2. 復習序數(shù)詞131。3. 學會詢問別人生日、年齡。二、過程與方法知識歸納，小組討論，同伴合作交流，對話表演。三、情感態(tài)度與價值觀通過學習，增強與人溝通的意識。教學重點熟練掌握詞匯及基本句型。教學難點熟練運用重點詞匯和句型。教法導航兩人小組合作來鞏固知識，實踐知識。學法導航學生合作與探究式學習，通過小組活動，探究新知識，復習鞏固舊知識。教學準備PPT 教學過程

11、Step 1: GreetingsGreet the students as usual.Step 2: Revision回顧上節(jié)課所學內(nèi)容。利用自己所調(diào)查的家庭成員的生日，繼續(xù)練習句型When is your birthday? My birthday is .Step 3: Group work仔細看課本45頁Grammar Focus: Firstthirtyfirst，小組討論總結基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律。一變 first ，二變 ，三變 ，四至十九加 。五變ve為加th，八加 ，九去 加th，二十變y為i加 。從21到29變個位數(shù)。我們可用下面的口訣記準記牢基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞的表達法。基變

12、序有規(guī)律，詞尾多加th；一二三特殊記，詞尾字母tdd；八減t，九去e，f來把ve替；遇到整十來結尾，一定將y變ie；若是碰到幾十幾，只變個位就可以。Step 4: Pair work根據(jù)實際情況，完成問題。When is your birthday?When is your grandmothers birthday?When is your grandfathers birthday?When is your mothers birthday?When is your fathers birthday?When is your uncles birthday?When is your aun

13、ts birthday?Step 5: PracticeAsk and answer in pairs.1. How old are you?2. How old is your mother?3. How old is your father?4. How old is your grandfather?Step 6: Language pointsHow old . ? 句型是用于對年齡的提問，是一個特殊疑問句的句型。例如：1. How old are you ? 你多大了？I am 17. 我17歲了。2. How old is your father? 你父親多大年紀了？He is f

14、orty. 他四十了。Step 7: SurveyMake a survey.利用When is your birthday? 和How old are you? 句型，調(diào)查五位同學的生日和年齡。并把調(diào)查后的結果，填入下面的表格。NameBirthdayAge(年齡)Step 8: Practice利用上表的調(diào)查資料，把你的調(diào)查結果報道給大家。例如：Li Mings birthday is on October 15th. He is 13. Zhao Leis birthday is .Step 9: HomeworkFind out your classmates birthdays an

15、d ages. Line up from the youngest to the oldest.課堂作業(yè)對下面句子的劃線部分提問。1. My mothers birthday is on July 21st._?2. His birthday is on May 15th._?3. Im 15._?4. My grandfather is 60._?參考答案：1. When is your mothers birthday? 2. When is his birthday? 3. How old are you? 4. How old is your grandfather?教學反思可以嘗試讓

16、學生到黑板上寫一下重點單詞、短語和句型。這樣可以很好地鞏固當堂知識。第3課時 Section B 1a-2c教學目標一、知識與技能1. 掌握單詞：test、trip。2. 復習句型：When is Sallys birthday? Its on .3. 認識并了解各種課外活動。二、過程與方法發(fā)現(xiàn)法、討論法、看視頻、上臺表演、歸納總結等方法。三、情感態(tài)度與價值觀1. 學會合理安排自己的課余生活。2. 通過安排自己的課余活動，培養(yǎng)良好的時間意識。 3. 增進與同學們的交流，豐富我們的課外生活。教學重點1. 掌握單詞：test、trip。2. 復習句型：When is Sallys birthday

17、? Its on .3. 認識并了解各種課外活動。教學難點學會合理安排自己的課余生活。教法導航發(fā)揮教師主導作用，組織學生討論、歸納、總結、表演。學法導航自主學習，小組合作學習。通過觀看視頻小組討論，能分角色表演對話或情景劇。教學準備PPT、本課相關視頻和圖片。教學過程Step 1: GreetingsGreet the students as usual.Step 2: Revision回顧上節(jié)課所學的知識，寫出下面的日期。1月11日： 4月15日： 5月21日： 6月14日： 7月22日： 9月27日： 11月3日： 12月30日： Step 3: Presentation1. 制作一個英文

18、日歷表。2. 和同學們交流搜集到的有關學生課余生活的活動。3. 和你的同桌探討一下，你們有過下面的課余活動嗎？喜歡這些活動嗎？說一說喜歡或不喜歡的原因。喜歡的話就畫一個J，不喜歡的話就畫一個L。Like or DislikeWhyBirthday party生日宴會Basketball game籃球賽Speech contest演講比賽School trip郊游4. 想一想學校最近或將要進行的課余活動是什么？在什么時候舉行？Step 4: PracticeWork on 1a Match the pictures with the events.Step 5: ListeningWork on

19、 1b Listen and circle the events you hear in 1a.Work on 1c Listen again. Fill in Johns calendar.Step 6: Pair workWork on 1d Ask and answer questions about Johns calendar like this:A: When is Sallys birthday party?B: Its on October 5th.Step 7: PracticeWork on 2a Check the activities you have at your

20、school.Step 8: ReadingWork on 2b Read the school notice and list the activities and the dates.Step 9: Pair workWork on 2c Discuss the questions with your partner.Step 10: Practice下面是10月1日到10月7日的日歷，請為自己設計至少三個課余活動，并把活動的內(nèi)容填入所給的日歷表中。OCTOBER1st2nd3rd4th5th6th7thStep 11: Homework調(diào)查你的家庭成員10月1日至10月3日的活動安排。把

21、調(diào)查后的結果填入下面所給的表格。DateNameOctober 1stOctober 2ndOctober 3rdFatherMotherSisterBrotherAuntUncle課堂作業(yè)根據(jù)句意填入所缺單詞。1. I was b on January 15th.2. When is your b , Nick? Its on June 4th.3. H old is your sister?4. He is thirteen y old.參考答案：1. born 2. birthday 3. How 4. years教學反思在進行新課之前，給學生充分的活動進行鋪墊，使學生在不知不覺中就掌握

22、了新知識，然后再進行課本上的活動時，就能水到渠成。第4課時 Section B 3a-Self Check教學目標一、知識與技能1. 復習鞏固本單元內(nèi)容。2. 學習談論課余生活。3. 學會合理安排自己的課余生活。二、過程與方法通過猜測、推理、寫作練習，培養(yǎng)學生的聽、寫和推理能力。通過小組合作，培養(yǎng)團隊意識和合作精神。三、情感態(tài)度與價值觀1. 通過學習合理安排課余生活，培養(yǎng)自己的自主意識。2. 利用搜到的名人資料，通過對他們的了解，學習他們的優(yōu)良品質(zhì)。教學重點1. 復習鞏固本單元內(nèi)容。2. 學習談論課余生活。教學難點通過學習合理安排課余生活，培養(yǎng)自主意識。教法導航通過聽說讀寫各種活動復習鞏固本單

23、元內(nèi)容。學法導航小組合作，積極參與課堂活動。教學準備多媒體、錄音機、視頻。教學過程Step 1: GreetingsGreet the students as usual.Step 2: Presentation1. 搜集一些關于名人的資料。列舉一些名人的生日。根據(jù)名人的生日進行對話練習，復習句型When is . birthday? It is on .2. 熟讀下面的生詞。volleyball game 排球賽school day 學校紀念日art 藝術；美術；藝術品festival 節(jié)，節(jié)日Chinese 中文，中國人；中國的，中國人的music 音樂year 年 year(s) old

24、 歲(年齡)3. 下面是學校安排的課余生活，利用句型What do you like? 調(diào)查三個同學所喜歡的活動。用J來表示。NameVolleyballGameSchoolDayArtFestivalChineseContestMusicFestivalEnglishPartyStep 3: Practice下面是新華中學本學期部分活動的安排時間表，請根據(jù)表格內(nèi)容完成任務要求。ActivitiesSchoolTripMusicFestivalSchoolDayBasketballGameSpeechContestEnglishPartyDateSeptember5thOctober1stOc

25、tober20thNovember8thNovember30thDecember16th1. 結對練習。根據(jù)下面的對話例子，利用句型When is the . ? Its on . 來進行問答練習。A: When is the School Trip?B: Its on September 5th.試著編三個對話，寫下來。2. 如果讓你增加幾個學校沒有的課余活動，你會選擇哪些活動呢？并制訂好所選活動的舉行日期。制訂好以后，和你的同桌仿照下面的對話交流一下。A: Do you have a/an . at your school?B: Yes, we do./No, we dont.A: When is it?B: Its .Step 4: Game1. Show some short videos and get the students to guess what holidays they are and then practice the dialogue like this:A: When is Childrens Day?B: It