人教版高中生物必修一重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版高中生物必修一知識點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型（常考知識點(diǎn)）鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】一、單項(xiàng)選擇題：1人體進(jìn)行有氧呼吸的場所是（ ）。A. 肺泡 B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C. 線粒體D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體2用含18O 的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O 轉(zhuǎn)移的途徑是（ ）。 A. 葡萄糖 丙酮酸 氧 B. 葡萄糖 丙酮酸 氧 C. 葡萄糖 氧 水D. 葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳3. 在四支試管中分別含有下列不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母細(xì)胞制備物，經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，能產(chǎn)生的 CO2的是（ ）。 A. 葡萄糖細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞 B. 葡萄糖線粒體 C. 丙酮酸核糖體 D. 丙酮酸內(nèi)

2、質(zhì)網(wǎng) 4有氧呼吸全過程中的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段：C6H12O6丙酮酸H；丙酮酸H2O丙酮酸H；丙酮酸H2OCO2H；HO2H2O。下列與此相關(guān)的敘述中，正確的是()A第階段反應(yīng)極易進(jìn)行，無需酶的催化B第階段無ATP生成，第階段形成較多的ATPC第階段的中間產(chǎn)物能為其他化合物的合成提供原料D第階段與無氧呼吸的第階段不同5. 下列生物中，細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是( )A乳酸菌 B酵母菌 C結(jié)核桿菌 D硝化細(xì)菌6在有氧呼吸過程中，CO的產(chǎn)生和氧氣的參與分別發(fā)生在 ( ) A.第一階段和第二階段 B.第二階段和第三階段C.第一階段和第三階段 D.O參與產(chǎn)生CO，都在第三階段7. 有氧呼吸的過

3、程中，能生成大量ATP的階段是 ( )A.由葡萄糖分解成丙酮酸時(shí)B.丙酮酸徹底分解成CO和H時(shí)C.丙酮酸分解成CO和酒精時(shí)D.葡萄糖分解的H和丙酮酸分解出的H與O結(jié)合生成HO時(shí)8人體內(nèi)的葡萄糖經(jīng)徹底氧化分解并釋放能量，其中大部分能量的去向是( )A.供細(xì)胞生命活動(dòng)消耗 B.貯存在線粒體中C.作為熱能散失 D.貯存在高能化合物中9新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能適當(dāng)延長保鮮時(shí)間的生理原因是 ( )A.呼吸作用減弱 B.呼吸作用加強(qiáng)C.光合作用減弱 D.促進(jìn)了物質(zhì)分解10植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所和分解的主要能源物質(zhì)是 ( )A.葉綠體、葡萄糖 B.線粒體、葉綠體基質(zhì)C.線粒體、葡萄糖 D.高爾

4、基體、核糖體11.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行 B.人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸 C.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 D.葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用12.在有氧呼吸的過程中，進(jìn)入細(xì)胞的氧將（ ）與氫結(jié)合成水；與碳結(jié)合成二氧化碳；在線粒體中被消耗；在線粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗A B C D13.向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中加入甲、乙、丙、丁四種抑制劑，下列說法正確的是()A若甲能抑制丙酮酸分解，則會(huì)使丙酮酸的消耗增加B若乙能抑制葡萄糖分解，則會(huì)使丙酮酸增加C若丙能抑制ATP的形成，則會(huì)使ADP的消耗增加D若丁能抑制H被氧化成水，則會(huì)

5、使O2的消耗減少二、非選擇題1（填空）向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入A、B、C、D四種抑制劑。加入A后，O不能被消耗；加入B后，細(xì)胞質(zhì)中丙酮酸增多；加入C后，線粒體中ADP增加；加入D后，丙酮酸減少，這四種抑制劑的作用分別是：_抑制葡萄糖分解；_抑制丙酮酸分解；_ 抑制H氧化成水；_抑制ATP生成。 2. 將酵母菌研磨，離心分離后，得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)，把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的勻漿分別放入甲、乙、丙3支試管中(如下圖)，分別進(jìn)行以下四項(xiàng)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)，請回答：(1)實(shí)驗(yàn)一：向3支試管中分別滴加等量的葡萄糖溶液，3支試管中的最終產(chǎn)物分別是 _。(2)實(shí)驗(yàn)二

6、：向3支試管中分別滴加等量的丙酮酸，3支試管中的最終產(chǎn)物分別是_。(3)實(shí)驗(yàn)三：在隔絕空氣的條件下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，3支試管中的最終產(chǎn)物分別是_。(4)實(shí)驗(yàn)四：向3支試管中分別加入等量的熒光素(螢火蟲尾部提取的可以發(fā)光的物質(zhì))重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，從理論上，發(fā)光最強(qiáng)的是_試管。 3. 實(shí)驗(yàn)探究：某同學(xué)為了探究酸堿度酵母菌酒精發(fā)酵的酶促反應(yīng)速率的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)： （1）實(shí)驗(yàn)用具：燒杯、注射器 4 支、凡士林、干酵母粉、葡萄糖、配制好的pH 分別為 5 、 6 、 7 、 8 的緩沖液。 （2）實(shí)驗(yàn)步驟： 用開水配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10% 的葡萄糖溶液 100mL ，冷卻到室溫（ 26 ）后，加入 4g 干酵

7、母粉，反應(yīng) 10min 。_（3）實(shí)驗(yàn)記錄：產(chǎn)生 2mL 氣體體積量（以針筒推柄上升的毫升數(shù)表示為產(chǎn)氣量）所需要的時(shí)間如下表： pHpH=5pH=6pH=7pH=8時(shí)間 （ s ）8767.5（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。 （5）回答問題：實(shí)驗(yàn)過程中為什么要等到葡萄糖溶液冷卻后再加入酵母粉？_。 【答案與解析】一、單項(xiàng)選擇題1【答案】D【解析】有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，有氧呼吸的第二階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。2【答案】D【解析】C6Hl2O6被氧化分解產(chǎn)生H20和C02的全過程可以看出，葡萄糖中180的轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖丙酮酸二氧化碳3【答案】A 【解析】

8、細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞內(nèi)含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分及線粒體，葡萄糖能在其中完成整個(gè)有氧呼吸作用過程并產(chǎn)生 CO2。在線粒體中參與反應(yīng)的底物是丙酮酸而不是葡萄糖。4【答案】【解析】有氧呼吸的任何一個(gè)階段都需要酶的催化，都有ATP產(chǎn)生；第三階段產(chǎn)生ATP最多；第一、二階段能產(chǎn)生多種中間產(chǎn)物，為合成其他化合物提供原料；無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段是完全相同的。5【答案】A【解析】A乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸，兩個(gè)階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。B.酵母菌是兼性厭氧型生物，既可以進(jìn)行有氧呼吸，也可以進(jìn)行無氧呼吸C、D是原核生物沒線粒體，但它們進(jìn)行的是有氧呼吸沒錯(cuò)，應(yīng)該是第三階段在細(xì)胞膜內(nèi)膜上進(jìn)行。6【答案】 B【解析】考

9、查有氧呼吸過程的三個(gè)階段。C02的產(chǎn)生在第二階段，O的參與在第三階段。 7【答案】D【解析】考查有氧呼吸過程的三個(gè)階段釋放能量的情況,第一、二階段釋放的是少量能量，第三階段釋放大量能量。8【答案】C 【解析】有氧呼吸作用過程中，分解有機(jī)物釋放的能量絕大部分都以熱能的形式散失掉。9【答案】A【解析】食物要保鮮，要適當(dāng)降低其呼吸作用。10【答案】C【解析】本題考查有氧呼吸的主要場所（線粒體）、和呼吸常用的物質(zhì)（葡萄糖）。11【答案】D【解析】ABC考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，是正確的。A細(xì)胞呼吸的進(jìn)行需要一系列的酶來催化；B人體內(nèi)所有細(xì)胞都在進(jìn)行呼吸氧化分解有機(jī)物，釋放能量；C酵母菌是兼性厭氧型生物，

10、既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸。D葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用。是錯(cuò)誤的，因?yàn)楹粑饔脮r(shí)刻都在進(jìn)行。12【答案】C【解析】考查有氧呼吸過程中氧的去向。氧是第三階段才參與進(jìn)去的，氧要和前兩個(gè)階段產(chǎn)生的H結(jié)合形成水，這一反應(yīng)是在線粒體的內(nèi)膜上進(jìn)行的。13【答案】D【解析】識記有氧呼吸三階段發(fā)生的物質(zhì)變化。葡萄糖初步分解是在第一階段，產(chǎn)物為丙酮酸；丙酮酸的消耗在第二階段，分解產(chǎn)生二氧化碳；H的氧化在第三階段，與O2結(jié)合生成水；三個(gè)階段都有能量釋放，能量轉(zhuǎn)移給ADP生成ATP。二、非選擇題：1【答案】DBAC【解析】抑制H氧化成水那就是H與O2這個(gè)反應(yīng)被抑制，所以O(shè)2的消耗減少 ；抑制葡萄糖分解，使丙酮酸不是增加，而是減少，因?yàn)槠咸烟欠纸獾帽?抑制ATP的形成，使ADP的消耗不是增加，而是減少。因?yàn)锳TP的形成要消耗ADP 抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗減少，因?yàn)槠咸烟欠纸獾帽?2.【答案】 (1)丙酮酸、葡萄糖、C02 和H20（2）丙酮酸、C02 和H20 、C02 和H20(3)酒精和C02、葡萄糖、酒精和C02（4）丙【解析】本題考查有氧呼吸的三個(gè)過程以及三個(gè)過程的場所及其產(chǎn)物。3【答案】取 4 支注射器，分別標(biāo)號 A 、 B 、 C 、 D 分別抽取 2mL 含酵母的葡萄糖液 A 、 B 、 C 、 D 再對應(yīng)抽取 pH 分