第一課溫馨家庭成長園地

1、第一課 溫馨家庭 成長園地 第一框我們都有一個(gè)家一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)，知道家庭的含義和特點(diǎn)，明確家庭成員的關(guān)系，了解家庭對(duì)自己成長的作用。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、初步掌握歸類、分析數(shù)據(jù)和材料的方法。過程與方法：通過介紹“我的家庭”、小小調(diào)查等形式，認(rèn)識(shí)家庭的特點(diǎn)和家庭成員間的關(guān)系。通過說一說、做一做、成長日記交流等形式的活動(dòng)，理解家庭對(duì)個(gè)人成長的作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)愛家情感，感受父母親人的摯愛和偉大，學(xué)會(huì)把愛家的情感表達(dá)，進(jìn)而主動(dòng)去營造溫馨幸福的家庭。二、教學(xué)過程1、課前準(zhǔn)備課前小小調(diào)查，了解現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)，家庭的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)資料和數(shù)據(jù)，分析和歸納數(shù)據(jù)和資料。同學(xué)們向家人作調(diào)查

2、，了解家庭的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及成員間的關(guān)系，體驗(yàn)和感悟自己成長歷程傾注了家人的大量心血。上網(wǎng)檢索家教小故事，到圖書館查閱家教資料，理解和印證家庭教育的作用。剪輯電影片斷,制作多媒體課件。2、教學(xué)流程【導(dǎo)入新課】日升日落，我們離家回家。有人說，家，是我生命的起點(diǎn)，是我溫馨的港灣；有人說，家是一片海，將我的一切包涵；還有人說，家是一艘船，載著我的夢想駛向成長的彼岸同學(xué)們，在你十二年的生命中，你對(duì)家庭具有怎樣的情感？對(duì)家庭問題又有了哪些了解和認(rèn)識(shí)呢？今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)和交流?！臼谛抡n】：（多媒體演示）：“我的家庭”，請同學(xué)介紹“我的家庭”。同學(xué)發(fā)言：（略）師總結(jié)：在同學(xué)們的介紹中，我們雖然發(fā)現(xiàn)不同的家

3、庭，家庭生活有各自的特點(diǎn)，但有些方面是共同的。你能講給我們聽嗎？同學(xué)發(fā)言：可能的答案：1、家里有父母和孩子。孩子和父母有血緣關(guān)系。2、父母、外公外婆、爺爺奶奶，他們是夫妻關(guān)系。3、家里的成員共同生活在一起。師總結(jié)：每天，父母、子女伴著太陽從家庭出發(fā)，傍晚帶著沉甸甸的收獲回家，這是因?yàn)榧彝コ蓡T總是共同生活在一起，可見家庭是一種共同生活的社會(huì)組織。爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們因婚姻而成為恩愛的夫妻。父母生養(yǎng)了子女，因而他們之間有著濃于水的血緣關(guān)系。所以說，家庭這個(gè)社會(huì)組織以夫妻的婚姻為基礎(chǔ)，以血緣關(guān)系為紐帶。收養(yǎng)的子女雖然與養(yǎng)父母之間沒有血緣關(guān)系，但根據(jù)法律規(guī)定，他們也是家庭成員。課前，我們對(duì)我校七年

4、級(jí)同學(xué)家庭成員狀況進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行了分析。請參與調(diào)查的同學(xué)匯報(bào)。（多媒體演示）調(diào)查結(jié)果。師生共同總結(jié)：家庭規(guī)模和家庭形式隨著社會(huì)的變化而發(fā)生變化，但唯一不變的是我們對(duì)家的情感。家庭始終是人類情感最密集的地方。（多媒體演示）家是我們溫馨的港灣師：播放背景音樂“讓愛住我家”，請同學(xué)思考：家庭給了我們情感上的哪些滿足？用精練的語言概括。同學(xué)交流。(多媒體演示)閱讀與思考，6點(diǎn)10分的愛。思考：在你的成長過程中，有沒有“6點(diǎn)10分的愛”？師：家庭生活中，會(huì)有思想的碰撞，更有情感的支持。在我們的家庭中，一定有一些事令我們感動(dòng)，一定有些事讓我們終生難以忘懷。你能回憶起自己感覺最溫馨的那一刻嗎？說說

5、我家的溫馨時(shí)刻。交流：十二年來，我感受最溫馨的那一刻。師：其實(shí)，在我們的人生中，家庭不僅給了我們情感的支持，還給了我們許許多多的支持和幫助。（多媒體演示）家是我們成長的園地交流“我像誰”，完成操作平臺(tái)第一部分內(nèi)容。師：我們的外貌得自父母的遺傳，我們的性格、志趣得自父母的言傳身教。我們之所以如此熱愛爸爸、媽媽，或者爺爺、奶奶等家人，也是因?yàn)樗麄兘o了我們良好的影響，使我們獲益良多。（多媒體演示）體驗(yàn)與交流：我的成長日記同學(xué)交流成長日記。1、我的特長是的培養(yǎng)。2、我遇到挫折時(shí)是的指導(dǎo)。師：父母是自己的第一任老師，家庭是自己接受教育的第一場所；家庭是自己與人交往的第一個(gè)場所，父母教導(dǎo)我們掌握了待人處世

6、的本領(lǐng)；家庭是自己的第一生活環(huán)境，人一生的發(fā)展始終受著家庭的影響。傅聰之所以能成為鋼琴大師，離不開其父傅雷的教導(dǎo)；老舍說母親給了自己生命的教育。你認(rèn)真思考過嗎，父母給了我們哪些良好的影響讓我們受益終生。（多媒體演示）暢所欲言：你究竟給了我什么？生：父母對(duì)我影響最大的一件事給我印象最深的一句話我最欽佩的家人？為什么如此欽佩？師：一天天、一年年，我們與家人相攜相伴，家人的一言一行對(duì)我們無不產(chǎn)生影響，今天，我們在思考和交流中深深感悟到了家庭教育對(duì)自身的影響。我們在成長中思考，在思考中又不斷成長。可是，在我們的家庭生活中，父母還是把我們當(dāng)作永遠(yuǎn)長不大的孩子，時(shí)時(shí)處處叮嚀。小品表演：媽媽太嘮叨，我好煩，請同學(xué)們思考和討論。怎樣看待生活中媽媽的嘮叨？師：從媽媽的嘮叨，我們發(fā)現(xiàn)了自身的問題和缺點(diǎn)，看到了一個(gè)母親的殷殷期望。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我們又能為家人做些什么呢？（多媒體演示）反哺行動(dòng)：欣賞電影背起爸