第二階段【作業(yè)表單】教師個人本項目研修計劃參考表單 (2)

1、教師個人本項目研修計劃參考表單姓名楊建國性別男年齡39學歷大專職稱中教一級教齡17年職務(wù)教師所任學科信息技術(shù)個人本項目研修計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)您可從自身優(yōu)勢、不足等方面分析。自身的優(yōu)勢：年富力強，受學生的歡迎。師范出生，積累了一定的教學經(jīng)驗 自身的不足：隨著年齡的增長，投入學習的時間在減少，精力有些不足。個人專業(yè)發(fā)展目標您可從近期目標、年度目標、個人發(fā)展目標與學校發(fā)展目標的關(guān)系等方面分析。（一） 總目標在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格。（二） 師德目標加強師德

2、修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。（三） 教學方面的目標積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學習的理想，力爭具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力）。為此，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學科素養(yǎng)。1.轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)學生意識。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進人的全面

3、發(fā)展，只有樹立為學生服務(wù)的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。2.成立工作室，記錄成長足跡，分享教學經(jīng)驗。成立工作室，通過博客，記錄個人成長軌跡，將個人計劃、教案、反思、論文等通過博客與全市教師分享。3、加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年閱讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。4、積極參加培訓、考察，開擴視野。珍惜各級教育部門組織的培訓考察機會，學習名校名師的經(jīng)驗，充實完善自我，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告，并對學校全體教師進行二級培訓，實現(xiàn)培訓效果最大化、最優(yōu)化。具體措施您可從理論學習、協(xié)作研修、互助問答等角度撰寫。1.依托課題實踐進行行動研究，為學生構(gòu)建和諧、愉悅的學習氛圍。2.常進行教育教學反思，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，3.每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學習活動。5