微課大賽實施方案匯編

1、2015年體育信息技術系繼續(xù)推進微課試點建設實施方案為貫徹落實教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見精神，樹立現(xiàn)代教育思想和理念，掌握先進教學方法和手段，提高教師教學基本技能和教學研究、教學創(chuàng)新的能力，全面提升教師的整體教學水平，推動高校教師專業(yè)發(fā)展和教學能力提升，促進信息技術與學科教學融合，搭建高校教師教學經驗交流和教學風采展示平臺，按照教務處20159號文件要求，特制定體育信息技術系推進微課試點建設實施方案如下：一、 領導小組組 長：張日輝 成 員：姚 瑤 王順堂 王進忠 叢 波 姜 翀秘 書：谷風娟 曹悅二、 建設要求1按照“從橫向上數(shù)量布點，縱向上形成課程體系”的總體要求，每個教研室

2、要拿出一門課程，圍繞這門課程進行微課資源庫的建設。2本年度微課建設要與全國課件大賽（微課組比賽）和全國微課大賽兩項活動結合，要求參加評比的教師至少完成2小節(jié)內容，每節(jié)內容時間為8-10分鐘，教研室要統(tǒng)籌安排一下申報教師的制作內容，不能有重復的知識點。3每位參選教師限報1 件作品，每件作品只能由1 位教師完成。4參賽作品及材料需為本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，若發(fā)現(xiàn)參賽作品侵犯他人著作權，或有任何不良信息內容，一律取消評選資格。三、 建設標準具體的建設標準參照教務處發(fā)20159號文件的附件內容微課試點建設標準（附件1）和微課視頻制作參考（附件2）。四、 院系自評時間安排（一）2015年上半年201

3、5年5月15日前各教研室完成申報工作，每位申報者只需要提交1節(jié)微課內容，統(tǒng)一將微課試點建設任務書報送到系辦公室，辦公室負責整理申報名單，按照報名人數(shù)，安排具體評選時間。2015年6月17日左右院系組織專家進行評選和推薦工作。2015年6月30日前將自評匯總表及微課資源光盤報送到教務處。繼續(xù)參加學院級別的評選。（二）2015年下半年2015年10月16日前各教研室完成申報工作，要求每位申報者報送2節(jié)微課內容，統(tǒng)一將微課試點建設任務書報送到系辦公室，辦公室負責整理申報名單，按照報名人數(shù)，安排具體評選時間。2015年11月18日左右院系組織專家進行評選和推薦工作。2015年11月30日前將自評匯總表

4、及微課資源光盤報送到教務處。繼續(xù)參加學院級別的評選。五、 專家要求專家由系內外高級職稱專家擔任，系外專家不少于三分之一。六、 參評教師要求要求參賽教師結合微課視頻，進行15分鐘的該門課程的講解，除了要有微課視頻外，還要準備教學設計方案（具體格式詳見附件4）。七、 建設補助為了鼓勵教師廣泛參與的積極性，學校對評審“合格”的課程每節(jié)獎勵500元，體育信息技術系將對系自評階段“合格”推薦到學校進行評選的微課每節(jié)獎勵200元。體育信息技術系2015年5月8日附件1：微課試點建設標準建設指標權重（%）指標要求技術規(guī)范201.微課視頻時長5-10分鐘；2.視頻圖像清晰穩(wěn)定、構圖合理、聲音清楚，主要教學環(huán)節(jié)

5、有字幕提示；3.視頻片頭不超過10秒，應顯示學校名稱、院系部名稱、課程名稱、教師姓名、職稱等信息。選題價值201.選取教學環(huán)節(jié)中某一知識點、技能點、專題、實訓活動作為選題，針對教學中的常見、典型、有代表性的問題或內容進行設計；2.選題盡量“小而精”，具備獨立性、完整性、示范性、代表性，能夠有效解決教與學過程中的重點、難點問題；3.鼓勵深入淺出、通俗易懂、短小精悍的微課。教學設計與組織201.教學方案：圍繞選題設計，突出重點，注重實效；教學目的明確，教學思路清晰，注重學生全面發(fā)展；2.教學內容：嚴謹充實，無科學性、政策性錯誤，能理論聯(lián)系實際，反映社會和學科發(fā)展；3.教學組織與編排：要符合學生的認

6、知規(guī)律；教學過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂；注重突出以學生為主體的教學理念以及教與學活動有機的結合。教學方法與手段201.教學策略選擇正確，注重調動學生的學習積極性和創(chuàng)造性思維能力；能根據教學需求選用靈活適當?shù)慕虒W方法；信息技術手段運用合理，正確選擇使用各種教學媒體，教學輔助效果好；2.鼓勵參賽教師采用多元設計理念、方法、手段設計微課，教師在授課過程中，可使用但不限于：把圖片、動畫、視頻、HTML網頁等多種媒體技術，恰到好處地運用在教學過程中，以實現(xiàn)較好的教學效果。教學規(guī)范101.教師出鏡類微課作品：教師教學語言規(guī)范、清晰，富有感染力；教學邏輯嚴謹，教師儀表得當，教態(tài)自然，嚴守職業(yè)

7、規(guī)范，能展現(xiàn)良好的教學風貌和個人魅力；2.教師不出鏡類微課作品：教學表述規(guī)范、清晰，教學邏輯嚴謹，嚴守職業(yè)規(guī)范，能夠較好運用各種現(xiàn)代教育技術手段把相關教學內容、教學環(huán)節(jié)、知識點等講解清楚。教學效果101.完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題，能促進學生知識運用及專業(yè)能力提高；2.教學形式新穎，教學過程深入淺出，形象生動，趣味性和啟發(fā)性強，教學氛圍的營造有利于提升學生學習的積極主動性。附件2：微課視頻制作參考 一、錄制要求 （一）課程時長 每門課程總時長8-10分鐘，刪除與教學無關的內容。 （二）錄制場地 錄制場地可以是課堂、演播室或禮堂等場地。錄制現(xiàn)場光線充足、環(huán)境安靜、整潔，避免在鏡頭中

8、出現(xiàn)有廣告嫌疑或與課程無關的標識等內容。現(xiàn)場是否安排學生互動可根據錄制需要自行決定。 （三）課程形式 成片統(tǒng)一采用單一視頻形式。 （四）錄制方式及設備 .拍攝方式：根據課程內容，可采用多機位拍攝（2機位以上），機位設置應滿足完整記錄全部教學活動的要求。 .錄像設備：攝像機要求不低于專業(yè)級數(shù)字設備，在同一門課程中標清和高清設備不得混用，推薦使用高清數(shù)字設備。 .錄音設備：使用若干個專業(yè)級話筒，保證教師和學生發(fā)言的錄音質量。 .后期制作設備：使用相應的非線性編輯系統(tǒng)。 （五）多媒體課件的制作及錄制 教師在錄制前應對授課過程中使用的多媒體課件（PPT、音視頻、動畫等）認真檢查，確保內容無誤，排版格式

9、規(guī)范，版面簡潔清晰，符合拍攝要求。 在拍攝時應針對實際情況選擇適當?shù)呐臄z方式，與后期制作統(tǒng)籌策劃，確保成片中的多媒體演示及板書完整、清晰。 二、后期制作要求 （一）片頭 片頭不超過10秒，應包括:學校名稱、單位、課程名稱、主講教師姓名、專業(yè)技術職務等信息。 （二）技術指標 1.視頻信號源 （1）穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，CTL同步控制信號必須連續(xù)：圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像穩(wěn)定。 （2）信噪比：圖像信噪比不低于55dB，無明顯雜波。 （3）色調：白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。 （4）視頻電平：視頻全訊號幅度為1p-p，最大不超過1.1p-

10、p。其中，消隱電平為0V時，白電平幅度0.7p-p，同步信號-0.3V，色同步信號幅度0.3Vp-p(以消隱線上下對稱)，全片一致。 2.音頻信號源 （1）聲道：中文內容音頻信號記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若有其他文字解說記錄于第3聲道（如錄音設備無第3聲道,則錄于第2聲道）。 （2）電平指標：-2db-8db聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。 （3）音頻信噪比不低于48db。 （4）聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。 （5）伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調，解說聲與背景音樂無明顯比例失調。 三、視、音

11、頻文件壓縮格式要求 （一）視頻壓縮格式及技術參數(shù) 1.視頻壓縮采用H.264格式編碼。 2.視頻碼流率：動態(tài)碼流的最高碼率不高于2000Kbps，最低碼率不得低于1024Kbps。 3.視頻分辨率： （1）前期采用標清4:3拍攝，請設定為640×480；前期采用標清16:9拍攝，請設定為1280×720；為保證視頻效果，建議優(yōu)先選用后者； （2）在同一課程中，各講的視頻分辨率應統(tǒng)一，不得標清和高清混用。 4.視頻畫幅寬高比： （1）分辨率設定為640×480，請選定4:3；分辨率設定為1280×720，請選定16:9；建議優(yōu)先選用后者； （2）在同一課程

12、中，各講應統(tǒng)一畫幅的寬高比，不得混用。 （3）比賽支持兩種比例視頻上傳，請在“視頻介紹”中進行展示比例設置。 5.視頻幀率為25幀/秒。 6.掃描方式采用逐行掃描。 （二）音頻壓縮格式及技術參數(shù) 1音頻壓縮采用H.264格式編碼。 2采樣率48KHz。 3音頻碼流率128Kbps(恒定)。 4必須是雙聲道，必須做混音處理。附件3： 2015年微課試點建設任務書院系部教師姓名課程名稱課程類型公共基礎課 專業(yè)基礎課 專業(yè)課 其他所屬專業(yè)建設數(shù)量 小節(jié) 整門課程（微課節(jié)數(shù)： ）微課標題主要知識技能點內容擬建設思路擬完成時間制作教師簽名1234院系部審核院系部意見： 院系部（公章）： 年 月 日注：本

13、任務書由教師本人填寫，院系部審核存檔1份，并報學校存檔1份；空間不夠可自行附頁。附件4：2014年沈陽體育學院微課教學比賽教學設計錄制時間： 年 月 日 時 分 微課時間： 分 秒組 別專 業(yè)課程名稱本微課名稱知識點描述基礎知識聽本微課之前需了解的知識：適用對象教學目標設計思路教學過程內 容畫面時間1、 片頭（ 秒以內） 內容： 秒以內2、 正文講解（ 分 秒左右）第一節(jié)內容： 秒第二節(jié)內容： 秒第三節(jié)內容： 秒3、 結尾（ 秒以內） 內容： 秒以內教學反思（自我評價）以下兩項適用于錄屏軟件制作微課硬件準備完成以下準備可以提高微課的視覺效果：1.麥克風音量控制90%左右，既可避免音量過小，又可避免系統(tǒng)雜音；2.攝像頭應在臉部正面，左右偏離不超過30度；3.環(huán)境光源應在臉部正面而不是在背面。電腦設置以下操作可以減少軟件出故障概率，提高微課質量：1.電腦屏幕顏色設置為“16位色”即可，不用過高；（windowsXP系統(tǒng)設置方法：桌面右鍵-屬性-屏幕保護-選擇色位；win7系統(tǒng)設置方法：桌面右鍵-屏幕分辨率-高級設置-監(jiān)視器 -選擇色位。）2.電腦屏幕分辨率設置為“102