




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、有理數(shù)的混合運算習題選擇題1 .計算(25)3()A.1000B.1000C.30D.-30222 .計算23(23)()A.0 B.-54C.-72 D.18-可編輯修改-3.1計算-5A.1B.25C.-5D.354.下列式子中正確的是()A. 24( 2)2 ( 2)3_432C. 2( 2)( 2)42 , 一一5.2( 2)的結果是()A.4 B.-4C.2B. ( 2)324( 2)2_ 23_4D. ( 2)( 3)2D.-215 5)()556 .如果a10,(b3)20,那么21的值是()aA.-2B.-3C.-4D.4.填空題1 .有理數(shù)的運算順序是先算,再算,最算;如果有
2、括號,那么先算2 .一個數(shù)的101次哥是負數(shù),則這個數(shù)是3.7.20.95.61.74.221)3675.()(一)513136.7.(8I)(8)218.(50)(5w),.2三.計算題、(3)21(2)4(-)(-2352311(1.5)42.75(5)42523(8)(4)0.25(5)(4)(3)21322(1-)-62935(8)(7Z(由右2417.8(8.1)019.65(1-)-(2-)71754311(5) ( 32)( 9 314 -210.25(5)4()2511(12)(14)11(22)(34)15(10)10(T)15(I)1、已知x2y0,求4xy的值。四、綜合題
3、19、小蟲從某點O出發(fā)在一直線上來回爬行,假定向右爬行的路程記為正,向左爬行的路程記為負,爬過的路程依次為(單位:厘米):+5,-3,+10,-8,6,+12,-10問:(1)小蟲是否回到原點O?(2)小蟲離開出發(fā)點O最遠是多少厘米?(3)、在爬行過程中,如果每爬行1厘米獎勵一粒芝麻,則小蟲共可得到多少粒芝麻?答案一、選擇1、D2、D3、B4、D5、A6、B7、A8、C二、填空9、205510、011、2414、5015、26三、解答17、318、412、16、9119、13613、一37拓廣探究題20、/a>b互為相反數(shù),a+b=0;m、n互為倒數(shù),mn=1;x的絕對值為2,x=i2,當x=2時,原式=-2+0-2=4;當x=2時,原式=2+0+2=021、(1)、(104)3X(6)=24(2)、4(6)與X10=24(3)、3X410(6)24綜合題22、(1)、-5-3+10-8-6+12-10=0小蟲最后回到原點O,(2)、12cm(3)、5+3+10+8+6+12+10=54,小蟲可得到54粒芝麻T
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高產(chǎn)角蛋白酶菌株篩選、條件優(yōu)化、酶學性質(zhì)及降解產(chǎn)物應用的研究
- 莆田三中2024-2025學年下學期期中(解析版)
- 譚氏七味湯治療輕度認知障礙的臨床觀察
- 2025年春季學期英語教師職業(yè)發(fā)展計劃
- 湘教版一年級美術課后輔導計劃
- 小學教師學術研究成長計劃
- 小學教師自我提升成長計劃
- 青藍結對計劃:提升公共服務質(zhì)量的路徑
- 連鎖餐廳發(fā)展戰(zhàn)略計劃
- 2024-2025部門級安全培訓考試試題及答案可打印
- 私人店鋪用工合同協(xié)議
- 豬保價合同協(xié)議
- (二模)2025年汕頭市高三普通高考第二次模擬考試英語試卷(含答案)
- 2025年金融科技創(chuàng)新解讀試題及答案
- 政協(xié)理論知識講座課件
- 購買學位合同協(xié)議
- 消防水池基坑支護方案
- 于項目式學習的初中數(shù)學跨學科主題學習設計與實施-以“為校園古銀杏樹建立生長檔案”項目為例
- Unit 7 A Day to Remember Section A (課件)-2024-2025學年英語人教版7年級下冊
- 社會風險評估風險報告編制方案(技術方案)
- 教師語言與溝通藝術知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋溫州大學
評論
0/150
提交評論