八年級物理教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級物理教學計劃一、教學目標和教學要求 1、引導學生學習物理學的知識及其實際應(yīng)用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用； 2、培養(yǎng)學生的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力；3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。4、更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質(zhì)。 二、指導思想 八年級下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心

2、。全體教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中要關(guān)注每個學生，注重學生的全面發(fā)展,關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗,加強與學生生活，科學技術(shù)和社會聯(lián)系的教學,注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。 三、教材分析八年級物理下冊主要學習力學。本冊共分六章。第七章力 第八章 運動和力 第九章 壓強 第十章浮力 第十一章 功和機械 第十二章 簡單機械。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這排既符合學生認知規(guī)律，又保持

3、了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路,引導思考，活躍思維。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學

4、生多動腦、多開口。4、 學生情況分析 物理是一門實驗學科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多;還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。5、 措施： 1、 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因

5、是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。 2、 培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。3、 要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學安排。由于學生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求。4、 加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學的效果好不好，關(guān)系到學生能否學好那堂課教師所授知識。 5、 注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對復雜多變的新問題。 6、 想法解決計算題丟分大的問題。 7、 培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。教學目標六、具體時間安排如下時間內(nèi)容第一大周第七章 力第二大周