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文檔簡介
1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_幼兒教研學期工作計劃范文匯總7篇 幼兒教研學期工作計劃 篇1 一、指導思想本學期,我們二年級語文教研組嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,以新課程改革為契機,開拓創(chuàng)新;堅持“以人為本”的教學觀念,求實務(wù)真;以全面推進素質(zhì)教育為目標,提高整體教師的教科研水平;以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點,促進學生語文素養(yǎng)的提高。二、教研目標認真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實施。1、深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。2、繼續(xù)認真學
2、習新課程標準,解讀新課程標準,探索小學語文教學的變革策略。用生活理念,構(gòu)建教學大課堂。實施生活化教學,超文本教學。3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生,關(guān)注學生的發(fā)展。4、加強課題研究,本組教師要在學??傉n題“新學校新經(jīng)典實驗研究”的引領(lǐng)下,在低年級開展提前閱讀,大量識字的實驗,并積極開展個人課題的研究。悉心指導,優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學常規(guī)管理。1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期本教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務(wù)。2、重視學生
3、良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,按時完成作業(yè)、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。三、教研措施1、加強理論學習,提高教師自身素質(zhì)組織教師認真學習新課程標準,大膽地實踐,轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,貫徹新課程理念,注意全面提高學生各方面的語文素養(yǎng),把握語文課程的人文性,倡導自主、合作、探究的學習方式,使學生的“想學、會學、樂學”。2、深化課堂教學改革,提高教學質(zhì)量。認真鉆研大綱、教材,緊扣教學目標,把訓練貫穿于整個教學過程中,充分調(diào)動學生學習語文的興
4、趣,發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和自主學習能力。課堂上,教師要以現(xiàn)代化教學的觀點,不斷更新教法與手段,促進課堂教學效率的提高。同時,把教研的重點放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學的效率上,優(yōu)化課堂教學的結(jié)構(gòu),真正樹立教師的服務(wù)意識。課后,認真組織教師聽課、評課活動,相互學習,交流,讓每位老師明白自己上課的優(yōu)點,缺點,更好地提高教學質(zhì)量。3、繼續(xù)抓好學生的朗讀、寫字、說話寫話能力的訓練。本學期側(cè)重于學生說話寫話能力的培養(yǎng).每月進行一次說話教學的交流和研討。4、 注重培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣和習慣,開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。5、上好有主題的研究課,加強教研組集體備課和評課的力度。6、平時將不定期地開展自查
5、、抽測,及時了解教學效果,以便及時調(diào)整自身的教學工作,落實培優(yōu)補差措施。提高試卷命題水平,加強期中期末教學質(zhì)量分析。四、教研主題:培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。針對二年級學生的身心特點,使學生學會認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習慣,促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。五、具體安排:略 幼兒教研學期工作計劃 篇2 一、指導思想:20xx年期待中向我們走來,新的學期帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。這學期緊緊圍繞園務(wù)工作計劃,把提高教師教科研水平和促進幼兒全面發(fā)展作為努力目標,樹立以人為本的教育思想,開拓創(chuàng)
6、新,細化教學常規(guī)管理,推進課題研究,力求教育教學工作實效性,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。在規(guī)程與細則的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。二、情況分析:通過對上學期工作的反思和總結(jié),對工作有了深的認識和理解:1.教育教學方面:如何促進教育教學手段的多元化,提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力,發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用,和諧高品質(zhì)的教育,突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。2.家長工作:在課程的實施過程中,需要家長的理解和積極配合,如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。3.教研工作:全面引領(lǐng)幼兒園的教學質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。
7、另外,如何把教研活動朝著為教師教育教學服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。加強文明禮儀教育,是提高幼兒教師職業(yè)能力,塑造良好師德、師表形象的重要載體,為此本學期將加強教師禮儀培訓。三、工作目標(一)幼兒發(fā)展目標孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處,并學習照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學習新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。(二)教師發(fā)展目標讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學習中進步,在工
8、作中發(fā)展。(三)幼兒園發(fā)展目標管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。四、工作重點:1.強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習。2.主題教學與區(qū)域游戲整合研究,凸顯園本教研特色。3.立足園本培訓,扎實開展課題研究。五、工作措施:(一)強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。幼兒的學習與發(fā)展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期,我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓,開展豐富多彩的活動,全面提升我園的保教質(zhì)量。1.建立科學的一日活動常規(guī),細化每一個環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、區(qū)域活動、餐點
9、、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,嚴格操作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2.重視對個別幼兒的輔導,密切家園聯(lián)系,本學期開學初繼續(xù)召開家長會,并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷、設(shè)立園長信箱,隨機聽取家長的各種意見,及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。(二)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。1.立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣,要求每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。2.豐富幼兒戶外活動,堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與,讓幼兒在活動中鍛煉成長
10、。(三)深化課程改革,促進幼兒全面發(fā)展。1.在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即:師幼關(guān)系要融洽;活動氣氛要活躍;教育目標要明確;教育方法要靈活。四多即:多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚。四少即:少灌輸、少講授、少否定、少批評。2.創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲活動的空間。要科學安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動的時間。要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)
11、之上。游戲活動是教學活動的延伸,是達成教育目標的補充,要加強游戲活動的指導,通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。(四)以人為本,促進教師專業(yè)化發(fā)展建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力,我們在學習新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人
12、經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為,按照上學期的要求認真撰寫教育隨筆或教學反思。做好每月一次的教學觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作,使上課教師能全面領(lǐng)會教學意圖和內(nèi)涵。六、月份工作安排(略) 幼兒教研學期工作計劃 篇3 一、指導思想以園務(wù)計劃為指導,全面推進和深化素質(zhì)教育,以新綱要為依據(jù),凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平,規(guī)范管理。二、主要工作和措施(一)做好各項常規(guī)工作1、及時備課,每周四、五進行檢查。重點放在課前的準備上。2、及時進行課
13、后反思,做一名反思型的教師,針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進行分析,發(fā)現(xiàn)問題性進行研究,不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展。3、每月至少一篇保教心得。4、定期開展教研活動,進行理論學習和討論,相互觀摩課節(jié)。5、定期對各班的幼兒個人檔案進行檢查。(二)以班級課堂為載體,努力提高課堂教學質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師針對教育的各個環(huán)節(jié),并做到:1、公開課一堂,一學期內(nèi)每位教師必須面對全園教師上一堂公開課。并選出優(yōu)質(zhì)課進行討論、修改后,向全區(qū)開課。這也是本學期的工作重點。2、說課一次,每位教師把自己上課的構(gòu)思,設(shè)想。思路及采用的教具等等講解給大家聽,每人一學期內(nèi)
14、說課一次。3、現(xiàn)場教案設(shè)計活動一次,從而提高教師的教學活動設(shè)計水平。(上學期因為種種原因沒有開展,希望在這學期能夠順利進行)三、加強我園的特色教育我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色,也取得了一定的成績,我們必須繼續(xù)加強這方面的教育,把特色教育滲透到各個教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動中。1、在早期閱讀方面,開學時開展“以老帶新”的活動,老教師給新教師上示范課,讓新教師更快更好的進入早期閱讀的教學中。2、各班開展相應(yīng)的特色教育,大班、小班為美術(shù)特色,中一班為數(shù)學,中二班為舞蹈,并做到定期向領(lǐng)導和家長進行匯報。四、重視家園共育1、各班及時布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容。2、教師在本學期內(nèi)向家長上
15、一次公開課。3、在學期初和學期末召開家長會,匯報幼兒的情況。五、每月具體安排9月份:1、各班制定計劃,安定幼兒情緒。2、各班召開家長會、召開家長委員會議。3、做好教師節(jié),中秋節(jié),國慶節(jié)的各項活動。4、開展早期閱讀的以老帶新活動。10月份:1、組織幼兒進行秋游2、檢查幼兒個人檔案11月份:1、各班進行曬被子活動2、小、中、大班向家長開放半日活動。3、教師現(xiàn)場教案評比12月份:1、向全區(qū)開課。2、各班準備元旦親子活動。3、做好學期末的特色教學匯報工作1月份:1、各班做好期末結(jié)束工作(學期總結(jié)、幼兒生活評估)2、檢查幼兒個人檔案3、各班召開家長會4、教師學期考核。 幼兒教研學期工作計劃 篇4 一、指
16、導思想根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以幼兒園教育指導綱要為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。二、現(xiàn)狀分析上學期,我們認真總結(jié)了教研工作中的不足,通過了一系列教研活動,取得了一定進展,教師們對教研觀有了新的認識。但仍存在著一些不足,比如教師教研主體性的缺失、教研內(nèi)容不系統(tǒng)、研究成果不能再實踐中落實等,這需要在本學期的教研活動中進行反思整改。三、教研工作重點1.通過各類業(yè)務(wù)活動,進行全園培訓,提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。
17、2.加強教育教學常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。3.以園本教研為載體,開展園本課程及薄弱學科的研究,推進我園教學改革的深入和發(fā)展。四、實施策略1.圍繞幼兒園幼兒園區(qū)域活動的研究幼兒園青年教師專業(yè)成長兩項課題組織專項教研活動。(1)圍繞幼兒園區(qū)域活動研究課題進行專題研究。引導教師們在區(qū)域觀察記錄、指導等方面進行教研活動,并在每次教研活動后進行反思總結(jié)。每次教研活動都要周密計劃和充分準備,有效的組織和引導,做好教研活動后的反思活動。在反思中提升經(jīng)驗,在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題。在反思中提升的經(jīng)驗要及時進行書面總結(jié)梳理,在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題通過下一次教研活動進行解決,形成整體系統(tǒng)。(2)圍繞幼兒園語言教學
18、策略研究做青年教師專業(yè)成長課題。讓教師們明白自己是教研活動的主體,更多關(guān)注教師的問題,并引導教師自己解決問題,通過多種方式調(diào)動教師學研的積極性。同時應(yīng)到教師自己改變觀念,不講教研看成是任務(wù),而是視作自己專業(yè)成長的一種途徑。引導老師們明確課題目標,掌握大、中、小班年齡段幼兒園語言學習的特點。能根據(jù)年齡特點制定教育目標,并在觀摩研討活動中總結(jié)幼兒學習特點及教師教學策略。在每次活動后及時反思調(diào)整,將已經(jīng)形成的策略整理成冊,以備教師們隨時查看。2.圍繞推門聽課、集體備課、觀摩課發(fā)現(xiàn)的問題進行教研。園領(lǐng)導不定時進行推門聽課活動,并將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點及時給老師溝通,讓教師們在平時的教學活動中有所提高。每兩周一
19、次由年級組長圍繞集體備課組織平行班教研活動,每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動。運用學習、觀摩、研討等形式強化教研在教育教學活動中指導作用,提高教師教育教學的組織能力同時也促進特色課程資料的匯總完善。3.圍繞幼兒園特色課程開展專項研究,更新觀念,理解研究內(nèi)涵組織全園教師圍繞“以美育人多元發(fā)展”和“五大領(lǐng)域的學科知識要點”進行學習與討論。全園教師學習幼兒園課程了解課程設(shè)計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點,以此加強專業(yè)理論的學習,扎實自己的理論根基,增強內(nèi)功。 幼兒教研學期工作計劃 篇5 經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個
20、頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定
21、如下:一、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安
22、排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。2、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適
23、宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數(shù)學知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和
24、關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動_風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動
25、和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。4、進一步培養(yǎng)幼
26、兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識。5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選
27、擇、計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。二、教科研工作1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,通過業(yè)務(wù)學習、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。2、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學活動進行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。3、指導年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,認真寫好教學反思筆記,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄。4、組織年段教師進行互聽互評活動,在觀摩教學活動中,吸取別人的教學經(jīng)驗,取
28、長補短。5、根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。三、家長、社區(qū)工作1、期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。2、十月份對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。3、繼續(xù)辦好“家長學校”,以“育兒保健???、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。4、配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認可。5、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。四、管理工作1、每周一組織年段教師開
29、展教研活動,通過學習理論知識,剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。2、每周五組織年段教師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄。3、每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況。4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記,業(yè)務(wù)學習筆記。5、指導各班級開展主題活動,寫好主題階段小結(jié)。6、指導各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。7、認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作,及時增添新的游戲材料,由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角
30、,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。10、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級競賽活動”等五、本學期月工作計劃安排表。1、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。3、召開期初年段家長會。4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,充分體驗節(jié)日的氣象。5、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整。6、組織年段教師學習有關(guān)二期課改精神的相關(guān)文章。7、組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。8、確立教研課題,制定專題研究計劃,并作好階段小結(jié)。9、對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。10、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。 幼兒教研學期工作計劃 篇6 幼兒園教研工
31、作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位,是不可缺少的重要組成部分。因此,我們將努力做好教研工作,以期解決教師們教育教學工作中遇到的實際問題,加強日常保教工作管理,提高教師隊伍素質(zhì)。一、指導思想:本期我們教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,以幼兒園指導綱要精神為指導,在教研活動中遵循"求真務(wù)實"的工作原則,堅持"以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本"的思想,從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展分領(lǐng)域的研究,扎實有效地深入貫徹綱要。二、本期幼兒園教研工作主要目標:切實有效地發(fā)揮教研組長的示
32、范引領(lǐng)作用;開展說課活動,探討如何進行幼兒園的說課;開展家園合作研究,促進家園的更好配合;通過各種教研活動,提高教師教研、教育教學能力,保進幼兒園保教工作的發(fā)展。三、具體目標與措施:、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。教研組長具有較強的教育教研能力,過去的一學期里,教研組長能根據(jù)實際問題提出教研問題,組織組員一起開展研討活動,大家一起積極交流互動,取得了較好的效果。本學期,教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,從教學現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用,帶動組員一起更好地互動,一起成長,為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。教研組長要確定每一次參加教研活動的時間,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的
33、安排,提前通知組員,讓各位教師做好參加活動的準備,促進保教活動開展,并使活動有實際成效。另一方面,由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,保育與教育應(yīng)緊密的、有機的聯(lián)系在一起,在工作中互相協(xié)調(diào)、配合,做到保中有教,教中有保,最大限度的促進幼兒身心和諧發(fā)展,保證幼兒園保教目標順利完成。2、開展說課活動,探討如何進行幼兒園的說課。一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念,也要有豐富的實踐知識,而"說課"能促進教師將理論與實踐結(jié)合。本期,我們將開展說課活動,促進大家主動學習綱要,學習專業(yè)理論知識,樹立現(xiàn)代教育思想,積極研究課程,使大家熟悉課程,交流體會。由說課到教育實踐,促
34、進反思,在反思中進步發(fā)展。3、開展家園合作研究,促進家園的更好配合。幼兒園要密切家園聯(lián)系,做好家訪工作。辦好每期家教專欄,每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,向家長宣傳家教知識,繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學校授課活動,展示幼兒的方方面面,注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié),真誠地與家長合作,共育幼兒。農(nóng)村家園合作現(xiàn)狀調(diào)查及實施策略課題組要積極開展活動,促進家長工作的順利開展,爭取出成果,使教師在研究中成長,使幼兒在研究中獲得發(fā)展,營造積極的研究氛圍。4、開展各種活動,提高教育教學質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),從制訂教學計劃到組織活動再到活動后關(guān)注
35、幼兒,努力提高保教質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學,于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流,進一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:(1)觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,吸收新經(jīng)驗,取長補短。(2)公開課教學,一方面是要促進教師深入備課,努力提高教師自身的素質(zhì),另一方面是要促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課,在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,使自己在教學上逐漸走向成熟。課后大家一起討論,組織全體教師聽一堂課,由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。(3)教師基本功培訓。幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命,我們要堅持學習,堅持教育研究,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子,只有這
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