《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)張軍鋒教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒。2、感受時(shí)間單位“分”、“秒”，初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念3、讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好品質(zhì)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：初步建立“秒”的時(shí)間觀念教具準(zhǔn)備：課件、鐘表學(xué)具準(zhǔn)備：各種鐘表教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題：1、談話：同學(xué)們，每年除夕夜大家都看什么節(jié)目呀？（春節(jié)晚會(huì)）對(duì)，在每年除夕之夜的最后幾分鐘，大家都要倒計(jì)時(shí)。那我們現(xiàn)在模擬一下當(dāng)時(shí)的情景好嗎？師做主持人，學(xué)生跟老師一起喊：十、九、八、七二、一。問(wèn)：我們剛才模擬了激動(dòng)人心的一刻，那大家知道我們我們喊得什么？生：時(shí)間。師：我們學(xué)過(guò)的時(shí)間單位

2、有哪些？（時(shí)、分）師：那我們剛才喊的是我們學(xué)過(guò)的幾時(shí)、幾分嗎？（不是）那我們今天學(xué)習(xí)一個(gè)新的時(shí)間單位-秒。（教師板書(shū)） 師：你認(rèn)為秒是一個(gè)怎樣的時(shí)間單位？學(xué)生回答，教師總結(jié)：對(duì)，秒是一個(gè)比分更小的時(shí)間單位，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)秒。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)新知。（秒的認(rèn)識(shí)）1、出示各種表，問(wèn)：你認(rèn)為表怎樣計(jì)量秒？學(xué)生邊說(shuō)，教師邊用演示。師：鐘面上有形影不離的三兄弟，他們每時(shí)每刻都在不停的賽跑，你認(rèn)為誰(shuí)跑得最快？生：秒針問(wèn)：秒針有什么特點(diǎn)？2、借助鐘表,體驗(yàn)1秒師:同學(xué)們,把你的鐘表拿出來(lái)。如果上面有秒針的,你就放在耳邊,仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng);如果是數(shù)字式的,你就仔細(xì)的看一看,它是怎樣一秒一秒的過(guò)去的。(讓學(xué)生

3、在安靜中認(rèn)真的聽(tīng)聲音或認(rèn)真的觀察鐘表。)師: 聽(tīng)聲音的小朋友,誰(shuí)來(lái)把你聽(tīng)到的聲音學(xué)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)秒針發(fā)出的聲音）師指出: “嗞”這一聲的時(shí)間就是?(1秒!) “嚓”這一聲的時(shí)間也是? (1秒!) “嗒”這一聲的時(shí)間還是? (1秒!)同學(xué)們,你也能想出一種聲音來(lái)表示1秒的時(shí)間嗎?(師肯定、表?yè)P(yáng))師:這個(gè)擺鐘你見(jiàn)過(guò)嗎?它是怎樣表示一秒一秒的呢?指出：下面鐘擺擺一下的時(shí)間就是一秒。(畫(huà)面演示: 伴有“嘀噠”聲,擺鐘的鐘擺來(lái)回?cái)[幾下。)師:你也能用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示一秒的時(shí)間嗎?（比如拍手）(師肯定、表?yè)P(yáng))師:通過(guò)剛才的體驗(yàn),你覺(jué)得1秒的時(shí)間過(guò)得怎樣?（學(xué)生暢談“1秒”時(shí)間感受）師小結(jié)：1秒很

4、短，秒是比時(shí)和分更小的時(shí)間單位。3、教學(xué)1分=60秒師：現(xiàn)在讓我們來(lái)輕松一下，聽(tīng)一段美妙的音樂(lè)，我們一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊用你自己的方法感受一下這段音樂(lè)有多少秒？（播放一段60秒的音樂(lè)，配有畫(huà)面。）師：這段音樂(lè)有多少秒？（生猜）師：這段音樂(lè)究竟有多少秒，讓我們伴著秒針的走動(dòng)，再次來(lái)欣賞一下這段音樂(lè)。不過(guò)這一次，請(qǐng)你仔細(xì)觀察秒針走動(dòng)時(shí)，分針有什么變化？（再次播放這段60秒的音樂(lè)，畫(huà)面顯示秒針從12開(kāi)始走一圈，分針走1小格）師：秒針走了多少秒？這段音樂(lè)是多少秒呢？生：秒針走了一圈，分針走了1小格。師：秒針走一圈是多少時(shí)間呢？ 分針走了1小格呢？學(xué)生：秒針走一圈是60秒，分針走了1小格是1分鐘。師：我知道

5、這段音樂(lè)是60秒，現(xiàn)在又說(shuō)是1分鐘。到底是1分鐘還是60秒？生：1分=60秒。板書(shū)：1分=60秒（秒也可以用字母S來(lái)表示）三、結(jié)合活動(dòng)，體驗(yàn)1分鐘和1秒鐘。1、體驗(yàn)1秒同學(xué)們，剛才我們聽(tīng)到了1秒的聲音，那么在1秒的時(shí)間里，我們可以做些什么？請(qǐng)同學(xué)們想好，老師記時(shí)，我們做一做。師：1秒的時(shí)間怎樣？讓學(xué)生談感受。師：1秒的時(shí)間雖然很短，卻可以做很多事情。課件播放。2、體驗(yàn)15秒師：1秒的時(shí)間太短了，我給你15秒的時(shí)間，看能做些什么？三、聯(lián)系實(shí)際，鞏固拓展課件出示練習(xí)題。1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝?。戴紅領(lǐng)巾需要1（ ） 我跑50米用了12（ ）寫(xiě)5個(gè)生字需要1（ ）2、1分=（ ）秒 3分=（ ）秒60秒=（ ）分 1分20秒=（ ）120秒=（ ）分 80秒=（ ）分四、全課總結(jié)：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說(shuō)些什么？師：同學(xué)們，時(shí)間是1分1秒積累起來(lái)的，