誰畫的魚最大2014年12月教案

1、誰畫的魚最大教材分析：誰畫的魚最大這一課時(shí)人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中為了體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想，在教學(xué)方法上進(jìn)行了新的嘗試。根據(jù)一年級小朋友的年齡特征及心理需求，把這一課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)成一個(gè)童話故事，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。使學(xué)生愉快自如的投入到美術(shù)創(chuàng)作活動中，在精神上、能力上得到滿足，深深體會到表現(xiàn)美、創(chuàng)造美所帶來的無窮樂趣。教學(xué)目標(biāo)：1、 能大膽的作畫，畫出一條大魚及魚身上美麗的花紋。2、 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和熱愛自然地情感。教學(xué)難點(diǎn)：如何突出特征把魚畫大。教學(xué)過程：一、 環(huán)境導(dǎo)入師：大海里居住著各種各樣的魚兒，今天海底世界要舉行一場比賽

2、，小朋友們想不想去參加呢？多媒體展示“海底世界”圖二、 新課教學(xué)1、 初步感知：第一場比賽考考同學(xué)們，出示各種海魚圖，請同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)，說出各種魚兒的名字。孔雀魚、熊貓魚、蝴蝶魚、小丑魚、斗魚、紅綠燈魚等。師小結(jié)：剛剛我們見到了一些魚兒，這些魚兒或形狀奇特或花紋美麗，或色彩豐富，讓我們小朋友們長見識了。2、 畫最大的魚：第二場比賽（1） 直接用彩筆在畫紙上畫你喜歡的魚的基本外形，比一比誰畫的魚最大。（2） 請畫得最大的小朋友介紹經(jīng)驗(yàn)，并介紹魚的繪畫步驟，引出魚的身體結(jié)構(gòu)魚頭、魚身、魚尾、魚鰭（背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭）3、 裝飾魚：第三場比賽（1） 多媒體出示兩條小花魚，小花魚聽說我們這兒有比賽，就特意穿上最漂亮的衣服來比一比。（2） 裝飾魚的方法：（多媒體展示各種魚兒）A圓點(diǎn)衣服簡單大方B條紋衣服很帥C獨(dú)特的形狀、美麗的花紋、大塊大塊的色彩美麗極了。（3） 請小朋友們給自己的魚兒穿上花紋美麗、顏色鮮艷的衣服，我們來比一比誰畫的魚兒最美。三、 作品展示把完成的作品貼在黑板上。你覺得哪幅作品中的魚又大有神氣，既美麗又個(gè)性。生評，師評。四、 拓展（1） 保護(hù)水資源，保護(hù)我們的魚兒朋友，讓它們有個(gè)安全的家。（2） 魚兒歌曲教學(xué)反思：本課設(shè)計(jì)目的旨在訓(xùn)練學(xué)生敢于充滿畫面大膽作畫的習(xí)慣，認(rèn)識魚的形狀和特點(diǎn)，了解自然界中的魚與美術(shù)作品所表現(xiàn)的魚的異同，初步了解藝術(shù)來源于生活的道理，教師充分重現(xiàn)