小學(xué)生作文：老師,我想對你說(5篇)

1、老師，我想對對你說第一篇：老師你是一個經(jīng)驗豐富，還是一個和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心班集 體的一位先進(jìn)女教師。 老師我想對你說謝謝。在這一年來，你不僅教懂了我不 少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步， 使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。不過老師你還是不管再多忙多辛 苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那學(xué)習(xí)差的同學(xué)，最后那些同學(xué)成績慢慢的 提升了！真是王天不負(fù)有心人！我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好 成績。老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙 燈！永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負(fù)老師你對我的愛。我永遠(yuǎn) 會記住在心里！

2、在這一年里，我們歡笑地度過每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進(jìn)步； 在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而你卻毫 無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲；在 這一年里，我們沒有太多的升學(xué)壓力，生活在一個自由、快樂的空間里，這一 切都有您的功勞。唐老師，我多想對您說聲“謝謝”啊！在最初的記憶中，那時您剛剛接手我們班。我們認(rèn)為您是個十分嚴(yán)格的老 師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發(fā)言。在與您后來的相處中，我 發(fā)現(xiàn)您是一個善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上您的課，覺得那是一 種享受。我說謝謝您。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當(dāng)看到

3、 別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時，我的心空空落落的，從此，我 便失去了寫作的興趣。但是一上五年級就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，在您的鼓勵和信任下我 重新愛上寫作文了。在您的影響下，課余，我也喜歡看書，我的課外積累也越 來越豐富，如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進(jìn)步。老 師，我特別想對您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達(dá)我對您的無限感激。在這里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！第二篇： 黎老師，您是一位美麗的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn) 忘不了您！您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握 著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉

4、上刻下了痕跡 , 這全是 因為我們，而你卻無怨無悔 , 仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。那是在您剛帶我們班語文課的時候，因為與您初次見面，所以我們的膽子 都很小，上課時總是不積極發(fā)言，生怕回答錯誤了，您會嚴(yán)厲地斥責(zé)我們。記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學(xué)們都遲疑地舉起 了手；有的同學(xué)剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下了；有的頷首低眉， 默默地坐在座位上 , 這時，您叫我站起來回答。我一聽，只好硬著頭皮，慢 慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細(xì)聲細(xì)氣，好像蚊子在一 邊兒哼哼一樣。頓時，同學(xué)們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認(rèn)為您會重 重地懲罰我。

5、沒想到，您不但沒有譴責(zé)我， 而是對我說：“你別害怕，也別緊張。 就是回答錯了，我也不會批評你，因為你有勇氣，能站起來，努力地回答了問 題。我會表揚 你，會更加喜歡你?！边@時，您的眼睛中流露出鼓勵的目光。 啊， 這一目光，只有慈母才有的呀！我終于對自己有了信心，清晰而流利地回答起 來。 “回答的很好！”您開心地說。我聽了為之一振，更加提升了我對舉手發(fā) 言的興趣。你從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹的話語來 鼓舞我們。您，是一位杰出的教師，您總是嘔心瀝血的奉獻(xiàn)，從不自私。您，猶如春 蠶，奉獻(xiàn)了自己，來裝扮別人。您好比蠟燭，在黑暗的夜空中，燃燒了自己， 為我們照亮前進(jìn)的道路。您像園丁，

6、不辭辛苦，用心地培育著下一代 ,黎老師，或許，在班級五十多個同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許 您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會忘記您是那一個那 么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的 品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對您說一句， 我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受 到我對您的這一份誠摯祝福！啊！黎老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！第三篇：親愛的老師 , 我知道你默默地陪了我們這么多年 ,默默的教育我們 ,默默地 對我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻(xiàn) . 慢慢的, 你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一 條一

7、條地變白了很多 ,但你絲毫沒有怎么在意 , 老師, 你日夜都在但優(yōu)著我們的 學(xué)習(xí)情況,你不累的嗎 ?我想,老師,你一定是很幸苦 ,但你似乎沒有什么怨言。 我們的知識就也就豐 富了很多 , 真是謝謝你為我們做一切喔！以前, 老師, 你為我們而嗓子都沙了 , 但是你仍然堅持著來教我們 , 連透口氣 的時間也沒有什么 , 只是默默地教我們 . 老師,謝謝你教會了我們做人的道理 , 是 你讓我擁有這么豐富的知識 ,是你教會了我走上人生的路 , 我真的是感激不盡你 對我們的愛 ! 老師,我為你感到自豪 !老師, 你就像一盞明燈 ,照亮了我們要走的路 ,讓我們每天都走上快活的人 間路,. 老師, 你的知識

8、就如天上的星星那樣多 , 一顆顆的教給我們 , 讓我兒馬內(nèi) 也擁有豐富的知識 !老師,等我長大了以后 ,我也學(xué)你這樣 ,把自己所學(xué)到的 ,所 知道的,都貢獻(xiàn)給那些年幼無知的小孩 讓他們也右有豐富的知識 , 就這樣一代 一代地傳下去 ,我想就這樣 ,全中國的人都是聰明人 ,沒有一個笨蛋 ,那多好呀老師, 你為我們所做的一切 , 都是無法用語言代替 , 只能用心來溝通的 ,用心來表達(dá) !第四篇：敬愛的老師：您好！時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我們卻快踏入初中的那道門檻，我不敢去想當(dāng)您知 道我們的畢業(yè)成績時心情， 或者 ，我只能猜測吧， 是哀愁？是喜悅？是后悔？ 是欣慰？ ,也許，我們只能從您的眼神中懂得老師

9、為我們付出的汗水，從您的話語中 什么是理解，從您的音容笑貌懂得了自信，從您的淳淳教誨中懂得做人的道 理,. 是您，在迷茫中指引方向， 是您， 用汗水換來知識的殿堂， 是您，打開 了智慧之門，讓我們盡情在學(xué)習(xí)中遨游 .進(jìn)步. 成長，是您，奏響了人生的樂曲， 帶領(lǐng)著我們，譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個老師像您 那樣，從來沒有一個老師像大姐姐似的在課后與我們暢談，從來沒有一個老師 跟我們講很多的大道理 , 您是知道的，我一直是個膽怯的人，面對著老師， 我的心里就像十五個吊桶， 七上八下。，自從與您接觸過之后， 逐漸，我變得不 太相信自己居然能上課說話不

10、斷斷續(xù)續(xù)的，然而，這個消息對我來說，已經(jīng)是 一種突如其來的驚喜了。一直以來，您的音容笑貌，舉手頭足，時常展現(xiàn)在我的面前，您與我們在 學(xué)習(xí). 活動中的快樂一直都縈繞在我的腦海中， 在學(xué)習(xí)中您常常是對我們循循善 誘，您對我們的淳淳教誨， 至今都還藏在我的心中。 您從不以家境貧窮或富裕， 是本地，還是外地，是天資聰明還是愚笨來選擇學(xué)生。在我們這個來自五湖四 海的的大家庭中，您是一視同仁，從來不搞特殊。至于，那一些應(yīng)該幫助的同 學(xué)您就是愛護(hù)有加。她還常鼓勵同學(xué)們： “笨鳥先飛，勤能補拙” 。是啊，笨鳥先飛，勤能補拙。沒有知識的生活就像沒有香味的花，我們試 想，假如沒有學(xué)習(xí)中困難的磨練，那么他就不可能成

11、為知識淵博的人，雖說經(jīng) 過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨 出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從 重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)識。 馬克思曾說： "在科學(xué)的入口處， 正像在地 獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦 都無濟(jì)于事。 "他還說： "在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山 路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。 " 別人譏笑“我”笨，這算得了什么， 只要“我”牢牢記住 "勤" 字，那就看誰笑到最后！ 老師，您樸實生動的語文，

12、點燃了我們的文學(xué)夢，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個充滿 知識的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片 荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導(dǎo)，不會忘了是誰為我們上個好初中 而費神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補拙。您常說，您 帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔?，而將來我們要走的路仍然很長，您要 我們好好學(xué)習(xí)，未來才能做更多的事。有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了 自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是， 我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是 世界前進(jìn)的推動者！不曾記得，您教會了我

13、們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘 記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊， 讓我用真摯的語言對您說： “老師，您辛 苦了，謝謝您！”祝您 事業(yè)順利！第五篇：秋天匆匆地接了夏天的班， 我們又迎來了一年一度難忘的日子教師節(jié)。 我該給我們的班主任潘老師送點什么禮物呢？贈賀卡？送鮮花？ 獻(xiàn)小詩？不，我還是借這個機(jī)會對潘老師說說我的心里話吧。潘老師，盡管您對我 們的要求十分嚴(yán)格，但在我的心目中您永遠(yuǎn)和藹可親，無論您穿什么，在我心 目中您永遠(yuǎn)是那么美麗大方。兩年多了，我和同學(xué)們與您建立了深厚的感情， 您的每一個眼神，每一個動作，說話時的每一種語氣，我都那么熟悉。您是我 的老師，又是我的朋友。語文課上，您抑揚頓挫的朗讀，聲音優(yōu)美，娓娓動聽, 把我們帶進(jìn)了課文描繪的情景里。一篇陌生的課文，經(jīng)過您的引導(dǎo)、講解，仿 佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。潘老師，我記得您剛接我們班的時候，我還是一個極不愛舉手的學(xué)生。上 課您每提一個問題，同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答，我想舉手，可是又不敢發(fā) 言，心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我。