六年級心理健康教案(配2016新書)

1、 六年級 心理健康輔導方案 課題一 我真的很不錯主備教師郭丹丹輔導目標1、通過本次團輔活動，建立學生的自信心，掌握放松練習的方法，鼓勵學生相信自己真的很不錯?；顒用Q活動流程時間教具備注暖心坊“我是神槍手1、分出小組：全班學生從1至8報數(shù)，數(shù)字相同者組成一個小組，共分成8個小組，根據(jù)分組按1-8的順序排成八列，每個小組有一名輔導員。輔導員此時要站好隊列的帶頭位置，并組織學生們排隊，以免混亂1、 暖心坊:究竟是什么讓同學們改變了対小靜的態(tài)度？10分鐘凳子育心場2、 優(yōu)點轟炸：接受別人的稱贊時，你分別有怎樣的感受？3、 創(chuàng)作詩歌?我喜歡獨一無二的自己?。朗誦完，你對自己的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？25

2、分鐘卡紙成長苑每個人用一句話說說今天的收獲。悅納自己要做到：接受自己的不完美，減少不必要的自我責備，每天給自己一個燦爛的笑臉?？偨Y每個人用一句話說說今天的收獲教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題二 開發(fā)我的潛能主備教師郭丹丹輔導目標1、掌握在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑.2、樹立自我保護意識，增強自我保護能力，防止心理上受到傷害?；顒用Q活動流程時間教具備注暖心坊1、猜裝滿水的杯子能放多少枚回形針。實踐操作。2、分享3、我還真有拍照的潛能和天賦呢！4、你了解自己的潛能嗎？10分鐘杯子水 回形針育心坊1、我有我的精彩：試著發(fā)現(xiàn)自己的潛能。2、幫助這些同

3、學發(fā)現(xiàn)他的潛能。3、你發(fā)現(xiàn)自己有哪些潛能了？4、你知道如何把這些潛能開展為自己的潛能？5、不能VS能：如果你覺得能，請你具體說說在活動組織中要完成哪些任務？25分鐘卡紙 成長苑每個人用一句話說說今天的收獲。人人都有潛能，潛能都能開發(fā)?？偨Y每個人用一句話說說今天的收獲教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題三 學會自我保護主備教師郭丹丹輔導目標1、發(fā)現(xiàn)每個人都有很大的潛能。 2、明白好奇心能挖掘人的潛能。 3、體會多想、多問、都做會發(fā)現(xiàn)自己的潛能很大。 活動名稱活動流程時間教具備注暖心坊1、照鏡子游戲。教師引導學生用以下情形對照自己1當家長批評或者責罵自己時自己有怎樣的表現(xiàn)？2當老師對你的態(tài)度稍

4、微有一點冷漠自己有怎樣的表現(xiàn)？3當你遇到其他方面的壓力或困難時，你有怎樣的表現(xiàn)？2、遇到困難不要怕，我們要樂觀積極面對，要學會保護自己！3、你知道怎么保護自己嗎？10分鐘鏡子育心坊1、 同桌體驗“肩背部按摩。2、 分享各自的感受。3、 情景討論，我們應該如何面對同學題意見，才能既不傷害友誼，又能讓同學樂于改正？25分鐘Ppt 成長苑每個人用一句話說說今天的收獲。溝通充分，理解萬歲，防止傷害總結每個人用一句話說說今天的收獲教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題四 我的朋友圈主備教師郭丹丹輔導目標1、 知道和不同類型的人交朋友，分享共同感興趣的話題可以交到更多朋友，獲得更多知識。2、 知道如何與

5、人相處，如何交到朋友，擴大自己的朋友圈?；顒用Q活動流程時間教具備注暖心坊1、同座合作畫心，明白有朋友的重要性。2、故事屋：你與好朋友都做過哪些讓你難忘的事。10分鐘紙 筆育心坊1、 活動：畫畫我的朋友圈。(1) 你最喜歡和哪三個人玩。(2) 你最喜歡和哪三個人一起學習。(3) 你有困難最愿意向哪三個人傾訴。2、 討論分享，你的朋友圈最想增加一些人，那會是哪一類人呢？3、 活動：吳軍的煩惱4、 完成表格。5、你最近和朋友的交往中有煩惱的事嗎？表格記錄解決。25分鐘Ppt表格 成長苑學習交往小妙招總結教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題五 和壞脾氣說“拜拜主備教師郭丹丹輔導目標1、 學會控制

6、自己的壞脾氣，不讓自己恣意妄為。2、 明白亂發(fā)脾氣的危害，了解自己的情緒狀態(tài)?；顒用Q活動流程時間教具備注暖心坊1、 釘子游戲，讓學生了解亂發(fā)脾氣的危害。2、 你是一個壞脾氣的人嗎？你都因為什么而發(fā)脾氣？10分鐘釘子紙張育心坊1、活動：最近一個星期，你在什么情況下生氣？原因是什么？利用情緒尺評估自己的生氣等級。2、討論分享：你憤怒時采取了什么行為，有什么后果？3、活動：分角色表演?當我憤怒時?4、想一想：我為什么生氣，我感受到傷害了嗎？我害怕什么？5、小結：我們怎么做才能既表達生氣又不傷害到別人。25分鐘PPT 成長苑制作情緒卡片，記錄情緒表格?？偨Y表格卡片教學反思 六年級 心理健康輔導方案

7、課題六 我給“厭學開處方主備教師郭丹丹輔導目標通過小品形式表現(xiàn)學生對學習的不同態(tài)度,從而引導學生自我剖析產(chǎn)生厭學情緒的原因.給厭學者開處方,幫助他們克服厭學情緒,培養(yǎng)學習興趣. 活動名稱活動流程時間教具備注暖心坊1.小游戲?我說你做?：老師舉哪一手,你們就舉哪一手,做錯的同學就要回到自己的組坐下.2、你在學習過程中有覺得厭煩的時候嗎？你是怎樣自我調節(jié)的呢？10分鐘PPT育心坊活動一:快樂對對碰 一： 請你跟我這樣做幸福拍手歌 請大家安靜聽音樂?幸福拍手歌?，隨著音樂節(jié)拍一起律動起來！二:想一想學習過程中有哪些曾令你感到快樂的事情?；顒佣簶穼W妙招集錦 任務一：你有過厭學情緒嗎？當時情況是怎樣的

8、? 任務二：分組，討論解決厭學情緒妙招25分鐘便利貼 成長苑從內心把學習看作是件快樂的事，不能把學習當作是任務和負擔。多和老師溝通，建立和諧的師生關系總結PPT教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題七 正確面對考試成績主備教師郭丹丹輔導目標 1、懂得辯證地看待考試成績 2、正確的理解考試目的 活動名稱活動流程時間教具備注暖心坊交流：考完試后，你是更關心自己的考分，還是更想弄清楚自己沒掌握的考點呢？想一想：回憶你最近的一次考試，你在看到考分后，是怎樣的心情？10分鐘PPT育心坊活動一:筷子夾彈珠分享討論：1.面對自己這個游戲的成績，你有什么感受？2.與你的同伴討論，怎樣可以做得更好？依法再試一

9、次？3.再一次游戲里，你的成績提高了嗎？活動二：情景劇 分數(shù)魔鏡分角色表揚25分鐘筷子彈珠碗 成長苑繪制自己考試成績的圖表，提醒自己下一步努力的方向。總結PPT教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題八 感受角色責任主備教師郭丹丹輔導目標知道責任的涵義，感受并明確人各有責及每個人都因不同的身份而負有多重角色?；顒用Q活動流程時間教具備注暖心坊回想一下，當你成為一名小學生后，別人對自己的要求和看法是不是變了？為什么呢？講故事：邱晨踢球打碎鄰居家玻璃窗想一想:在這個故事中，爸爸、邱晨在角色中有什么樣的變化？你贊成爸爸的決定嗎？為什么？10分鐘PPT育心坊活動一：小游戲：角色對對碰2人一組，一位同學

10、先說出一個自己知道的社會角色，另外一位同學快速地對出相對應的角色責任，進行接龍。活動二：情景?。好β档脑绯砍鍪净顒右蠡顒尤?我的成功角色25分鐘PPT 成長苑向爸媽調查一下，做了父母后，他們的生活有了哪些不同。把他們的話記錄下來，認真體會?？偨YPPT教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題九 我的理想不是夢主備教師郭丹丹輔導目標 培養(yǎng)同學們自我教育的能力,幫助同學們樹立遠大的理想，進一步端正學習態(tài)度，激發(fā)他們以更新更高的標準要求自己。 活動名稱活動流程時間教具備注暖心坊交流：未來，你想做什么？想一想：即將畢業(yè)，聽到同學們都在暢談自己的理想，你有什么感想？10分鐘ppt育心坊活動一：未來商店分

11、享討論：1.你能很容易找到自身的資源嗎？哪個資源最值得你驕傲？2. 當你用自身的資源購置到“未來的時候，你是什么心情？3.為了獲得“未來，你要做到什么努力？活動二：理想與現(xiàn)實之間的距離有多遠？討論：你認為我們怎樣做才能實現(xiàn)理想，讓你現(xiàn)在的理想變?yōu)槟愕奈磥恚?5分鐘ppt 成長苑學了本課后，你對你的未來又多了哪些思考？總結ppt教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題十 揚長也“容短主備教師郭丹丹輔導目標幫助學生正確評價自己，體會正確地認識自我，樹立自信心，促進自己更好地成長?；顒用Q活動流程時間教具備注暖心坊交流：如果小楊一味地因自己的不善而自卑，進而不敢展現(xiàn)自己的音樂才華，那么，小楊將會失去

12、什么呢？10分鐘ppt育心坊活動一：找蘋果分享討論：1.你是利用何種方法找到自己的蘋果的？2. 你對蘋果上的小瑕疵有什么看法？活動二：找自己討論：是哪些特征讓別人在小組中找到了你？其中哪些是你的長處，哪些是你認為的短處呢？25分鐘ppt 成長苑追求完美的表現(xiàn)之一是透過放大鏡來看自己的缺點，將小小的缺點過度放大，會讓自己自卑，也會給自己巨大的壓力。我們應該學會“容短，就是學會先接納自己的短處，再思考如何彌補短處?？偨Yppt教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題十一 接納生命的不完美主備教師郭丹丹輔導目標讓學生感受任何人都不可能完美無缺，人人都有優(yōu)點和缺點，每個人不應該因缺點而疑心自己?；顒用Q

13、活動流程時間教具備注暖心坊交流：讀了海倫凱勒的經(jīng)歷，你對“生命不完美這個話題有了哪些新的思考？10分鐘ppt育心坊活動一：吹畫3. 分享討論：有人認為圓是完美的，所以他試圖將墨滴吹成一個圓，但無論他怎樣努力，都做不到，最終，他接受了自己努力之后的作品。你認為他這是在向自己妥協(xié)嗎？結合你吹畫的經(jīng)歷，談談你的想法?；顒佣簭浹a遺憾討論：面對生命的不完美，我們該怎么辦？仿照例如，完成填寫。25分鐘ppt 成長苑每一個生命都不盡完美。為了和自己友好相處，和他人友好相處，我們需要接納自己的不完美?？偨Yppt教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題十二 拒絕誘惑主備教師郭丹丹輔導目標學會分清誘惑，拒絕誘惑

14、?；顒用Q活動流程時間教具備注暖心坊交流：通過以上兩個事例，你能分清什么是誘惑嗎？為什么要拒絕誘惑呢？10分鐘ppt育心坊活動一：誘惑知多少？分享討論：1.你容易被哪些東西誘惑？在什么情況下容易被誘惑？2. 這些誘惑滿足了你哪些心理需要或期待？這些心理需求可不可以用其他更積極的方式來滿足？活動二：拒絕誘惑有方法討論：將討論出的方法在全班分享？并聽取老師給出的建議和指導。25分鐘ppt 成長苑作為六年級的小學生，我們身邊的一切都懷著無限的好奇心。周圍的一切看上去是那么神奇而充滿魅力，但我們對可能存在的誘惑與危險渾然不覺。勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人會想出各種方法來抵抗不良誘惑。總結ppt教

15、學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題十三 走進青春期友誼主備教師郭丹丹輔導目標 六年級正處在美妙的青春期，男女生之間會多一份好奇和羞澀。不要讓這好奇與羞澀影響了我們的友誼?；顒用Q活動流程時間教具備注暖心坊交流：你對這兩件事怎么看？在你身上發(fā)生過類似的事情嗎？10分鐘ppt育心坊活動一：為男女生喝彩分享討論：在與身邊異性交往中，你發(fā)現(xiàn)對方哪些優(yōu)點？活動二：心理劇根據(jù)規(guī)定情境，以異性應該如何交往為主題，設計心理劇并進行表演。討論：你認為哪種處理方式是最正確選擇？為什么？25分鐘ppt 成長苑異性接觸不可防止，也跟本不需要回避。女生可以向男生學習勇敢，男生可以向女生學習細心。正常的異性交往，能帶

16、給我們豐富的體驗，也能讓我們發(fā)現(xiàn)更豐富的世界。那么，與異性交往需要把握哪些原那么呢？總結ppt教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題十四 偶像伴我行主備教師郭丹丹輔導目標 理智地學習偶像，讓偶像伴我們更好地成長。 活動名稱活動流程時間教具備注暖心坊交流：你有自己崇拜的偶像嗎?你做過的最瘋狂的崇拜行為是什么？10分鐘ppt育心坊活動一：偶像大揭秘4. 分享討論：小組同學所列舉的偶像有什么不同之處？又有哪些共同的特質？活動二：理想與現(xiàn)實之間的距離有多遠？討論：結合討論的內容，想一想哪些崇拜偶像的行為是值得鼓勵的，哪些應該防止。25分鐘ppt 成長苑每一個人的心中都有一顆“明星在閃爍。以偶像為典范

17、，讓偶像伴我行，“明星夢就會鼓勵我們成長?？偨Yppt教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題十五 微笑面對挫折主備教師郭丹丹輔導目標每個人都會遇到困難。困難不會被你畏懼的淚水沖走，只會在你堅強的笑容中慢慢化解。面對困難，我們應做強者。 活動名稱活動流程時間教具備注暖心坊交流：在學習與生活中，你遇到挫折嗎？你是用怎樣的態(tài)度面對挫折的？10分鐘ppt育心坊活動一：微笑不倒翁5. 分享討論：當你和你的同學說起這些曾經(jīng)的挫折時，你有何感受？活動二：幫幫團討論：面對這些困難和挫折，你有什么感受？找到解決的方法后，你有什么心理變化？25分鐘ppt 成長苑挫折，就是我們在學習和生活中遇到的阻礙和干擾。挫折是

18、客觀存在的，是人生中不可防止的，挫折有其消極的一面，但另一面，我們可以在克服挫折的努力中得到磨礪，總結經(jīng)驗教訓，使我們變得更加將強?？偨Yppt教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題十六 學畫思維導圖主備教師郭丹丹輔導目標 要獲得好的學習效果，需要有良好的思維能力。要擁有良好的思維能力，可以進行科學的訓練。學習使用思維導圖，就是訓練思維的一種有效方式?；顒用Q活動流程時間教具備注暖心坊交流：這個小故事給了你什么啟發(fā)？10分鐘ppt育心坊活動一：學畫思維導圖6. 分享討論:這個雙休日全家要進行大掃除，請你制作一張思維導圖，幫助大家更好、更快地完成任務。活動二：思維導圖大用途分成3-4人一組，開展

19、小組討論：思維導圖可以在我們學習和生活的什么地方?并繪制出相關的思維導圖。把你手頭有的教科書拿出來，選擇一課內容，做一下學科思維導圖。25分鐘ppt 成長苑思維導圖是一種強有力的圖解工具。它能以直觀形象的方式展現(xiàn)人的自然思維過程，可以充分開發(fā)大腦潛能，提高記憶力和理解力，培養(yǎng)發(fā)散性、創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)造力。提高記憶力和理解力，培養(yǎng)發(fā)散性、創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)造力。目前已經(jīng)在各個領域內被廣泛運用?？偨Yppt教學反思 六年級 心理健康輔導方案 課題十七 感恩的心主備教師郭丹丹輔導目標 感恩就是珍惜自己所擁有的一切，并心懷感謝。懂得感恩的人，是幸福的人，因為他能更多地體會到他人的善意，能更多地感受到自然的