《走進(jìn)商場(chǎng)》教學(xué)反思

1、走進(jìn)商場(chǎng)教學(xué)反思書(shū)院街小學(xué)孔祥芹本學(xué)期我校開(kāi)展了一師一課過(guò)關(guān)課活動(dòng)，我選擇了品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)的第9課走進(jìn)商場(chǎng)。自從參加工作以來(lái)，我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)，講思品課對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次很大的挑戰(zhàn)。課前 我反復(fù)研究教材，向同學(xué)科的老師咨詢、請(qǐng)教，同時(shí)上網(wǎng)查找、收集相關(guān)資料，并精心制作了課件 。準(zhǔn)備好這些以后，我先試講了一遍，試講后整體感覺(jué)還可以，教學(xué)思路比較清晰，學(xué)生方面也比較配合，回答問(wèn)題比較到位，但不足之處有很多。1、備課不熟，語(yǔ)句不通順，環(huán)節(jié)之間過(guò)渡不自然，尤其是課的后半分更為明顯。2、重點(diǎn)不夠突出，我覺(jué)得這是最失敗的一點(diǎn)。本節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)模擬購(gòu)物活動(dòng)，體會(huì)感受一些購(gòu)物小常

2、識(shí)，對(duì)于這一部分知識(shí)，學(xué)生回答的不夠全面，教師沒(méi)能及時(shí)相機(jī)引導(dǎo)。3、最后沒(méi)有總結(jié)、談感受。4、板書(shū)太多。5、漏掉辨析環(huán)節(jié)。針對(duì)以上問(wèn)題，我及時(shí)修改了教案，特別是針對(duì)于一些小細(xì)節(jié)問(wèn)題做了補(bǔ)充和修改。像過(guò)渡語(yǔ)，提問(wèn)的問(wèn)題等。做好了以上充分準(zhǔn)備后，我在教研組內(nèi)為老師們展示了這節(jié)課。這次展示，我感覺(jué)達(dá)到了預(yù)期效果。成功之處主要有一下兩個(gè)方面。一、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。購(gòu)物對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一件司空見(jiàn)慣的事情。學(xué)生或多或少都有經(jīng)驗(yàn)。為喚起學(xué)生已有的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。課前，我布置學(xué)生到商場(chǎng)里買(mǎi)一件自己喜歡的物品。課的開(kāi)始，便讓學(xué)生交流自己買(mǎi)了什么物品，有什么感受。讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)去購(gòu)物，這樣，學(xué)生已有

3、的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)彰顯出來(lái)。另外還有課的后半部分，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)商場(chǎng)和售貨員的工作的感受，試講時(shí)多數(shù)學(xué)生都談到他們很辛苦。我覺(jué)得不但要讓學(xué)生說(shuō)出他們的辛苦，還應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合自己家人或者親戚、朋友具體談?wù)勊麄兪窃趺葱量嗟?。為此、我課前布置學(xué)生訪問(wèn)從事商業(yè)服務(wù)行業(yè)的家人或者親戚、朋友，了解他們工作的情況。在訪問(wèn)的過(guò)程中感知售貨員的辛苦。二、注重課堂教學(xué)情景化。生活化教學(xué)是一種在生活背景下的情景化教學(xué)。在學(xué)生已有購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我又組織了學(xué)生表演模擬購(gòu)物活動(dòng)，我在教室內(nèi)擺設(shè)了一個(gè)小商場(chǎng)，請(qǐng)了兩位同學(xué)扮演售貨員，四位同學(xué)扮演小顧客，這四位小顧客，課前我特意為他們進(jìn)行了分工，有表演購(gòu)物行為文明禮貌的、有購(gòu)物仔細(xì)看商標(biāo)上的廠家、生產(chǎn)日期及保質(zhì)期的的、還有表演在商場(chǎng)大聲喧嘩、打鬧玩耍、亂插隊(duì)等一些不文明的。將真實(shí)的生活場(chǎng)景搬上課堂，使學(xué)生如臨其境，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂氣氛非?；钴S，讓活動(dòng)目標(biāo)再次得到突破，充分體現(xiàn)了品德與社會(huì)源于生活的經(jīng)驗(yàn)性特點(diǎn)和指導(dǎo)學(xué)生生活實(shí)踐性特點(diǎn)。 不足之處： 整堂課的設(shè)計(jì)，我都是通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生的生活進(jìn)行整理和提升，做到活動(dòng)的形式多樣化，形成了民主、和諧、積極向上的課堂氛圍。但在教學(xué)活動(dòng)中，由于自己經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)些小小失誤，比如，課的最后小論壇活動(dòng)，配樂(lè)聲音太大，影響了學(xué)生的回答效果。通過(guò)這次過(guò)關(guān)展示課活動(dòng)。我感覺(jué)對(duì)我的課堂教學(xué)起了很大的